人教版九年级物理上册第十五章
第1节 两种电荷
第一部分：知识点 一、 基本概念：
1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法：
使物体带电的两种方法：a用摩擦的方法是物体带电（能吸引轻小物体）叫摩擦起电，这时物体带静电；b物体不通过摩擦也能带上电，例如用接触的办法，让一个不带电的物体接触带电物体，则原来不带电的物体也带上了电。 3、两种电荷：
①正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷，正电荷用“+”表示。实质上是物质中的原子失去了电子。
②负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷，负电荷用“-”表示。实质上是物质中的原子得到了多余的电子。
4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5、验电器
①构造：金属球、金属杆、金属箔 ②作用：检验物体是否带电。 ③原理：同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量
①定义：电荷的多少叫电量。 ②单位：库仑（C） ③元电荷 e 6、导体
①定义：容易导电的物体。
②常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸 碱 盐溶液 ③导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷
1e=1.6×10C
-19
④说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐 溶液中的电流是正负离子都参与定向运动 7、绝缘体
①定义：不容易导电的物体。
②常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 ③不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。
8、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 二、 重、难点
重点：两种电荷积淀和间的相互作用规律。 难点：1、验电器的工作； 2、原子及其结构。 三、 知识点归纳及解题技巧
1、常见的物质是由分子、原子构成的。有的分子由多个原子构成，有的分子只由一个原子构成。但原子也不是最小微粒。1897年，英国科学家汤姆逊发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有核式结构的秘密。原子由原子核和核外电子构成，原子核带正电，位于原子中心，比原子小得多；电子带负电，绕原子核运动。
2、①用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒上点的电荷是不同的，②电荷间有相互作用，相同电荷及不同电荷间的相互作用不同。 四、 知识拓展
1、后来人们用各种不同的物质互相摩擦做了大量的实验，发现凡是跟用丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的，必定跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引；反之，凡是跟用丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引的，必定跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥。这些事实使人们认识到自然界中只存在两种电荷——正电荷和负电荷。 2、验电器使用方法：让一个物体与验电器的金属球接触，如果验电器的两片金属箔张开一定的角度，则说明物体带电。当一个带正电的物体接触验电器的金属球时，验电器就带上了正电荷，从而使两片金属箔张开一定角度。（电子
从验电器转移到了物体上）：当一个带负电的物体接触验电器的金属球时，验电器上就戴上了负电荷。从而使两片金属箔张开一定角度（电子从带电体转移到了验电器上。）
3、用验电器不能直接知道带电体带的是正电荷还是负电荷，但可以间接知道带电体带的是什么电荷。方法：先让验电器带上某种已知的电荷，使两片金属箔张开一个小角度，然后再用被检验物体接触验电器的金属球，如果验电器两片金属箔张角变大，说明被检验物体所带的电荷与验电器所带的电荷是同种电荷，如果验电器两片金属箔张角变小(或先变小或变大)，说明被检验物体所带电荷与验电器所带电荷是异种电荷。 4、两种电荷的探究
实验 两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相靠近 现象 说明 都是用丝绸摩擦过的玻互相排斥 璃棒，玻璃棒带的电荷一定是相同的。 都是用毛皮摩擦过的橡互相排斥 胶棒，橡胶棒带的电荷一定是相同的 用丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引 和用毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引，说明他们呢带的电荷不同。 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相靠近 用丝绸摩擦过的玻璃棒和 用毛皮摩擦过的橡胶棒相靠近 第二部分：相关中考题及解析
1、（2004?郴州）自然界中存在的电荷种类有（ ）
A．一种 B．两种 C．三种 D．无数种
解析：自然界中只有两种电荷：一种是正电荷，一种是负电荷。自然界中，凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥；凡是和丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的，一定和毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥。所以自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷。 故选 B。
人教版九年级物理上册第十五章第一节知识点
