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专业方向课程设计说明书
专业：测控技术与仪器
2012年5月
6.
有关声卡课程设计总结软件功能介绍
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3.
2.
1.
正文目录
示波器原理及有关内容
有关课程设计的内容概要
基于声卡的数字示波器原理介绍
计开发。
三：正文
进一步的思考和发挥，培养学生的学习兴趣和创新思维。
傅里叶变换的幅频图和相频图。
系统主要功能：模拟信号发生器主要用来产生方波，三角波，正
本人所作工作：查阅相关资料了解声卡、示波器、频谱分析仪等
2.示波器
1.课程设计的一些内容：
仪器设计为主。课程的总体目标是：通过设计基于声卡的数字化示波
掌握LabVIEW虚拟仪器开发的软、硬件平台；掌握LabVIEW形图化
器，加深学生对LabVIEW虚拟仪器的理解、掌握和应用，并激发学生
光物质的屏面上，就可产生细小的光点。在被测信号的作用下，电子
设计的目的和意义：本专业方向实践课以基于LabVIEW的虚拟用于对各采集信号的各种滤波效果、频谱分析并实时显示参数变化和
化过程。示波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束，打在涂有荧
仪器的参数及各种有关标准等，学习labview的相关只知识，了解和
编程的设计方法；应用LabVIEW的进行基于声卡的数字化示波器设
弦波等波形，幅度和频率可以实时调整。实现基于声卡的示波器的信
号采集、显示、保存，打印以及远程数据交换等功能。频谱分析仪主要
原理：示波器是一种用途十分广泛的电子测量仪器。它能把肉眼
束就好像一支笔的笔尖，可以在屏面上描绘出被测信号的瞬时值的变
看不见的电信号变换成看得见的图象，便于人们研究各种电现象的变
同决定。
（DPO）和采样示波器。
带宽是根据示波器测试要求来定,
度等等。
单通道/单踪示波器; 双通道/双踪示波器。
5M/10M/20M/40M/60M/100M/1G......等分类选型。
字示波器重构波形。分为数字存储示波器（DSO）、数字荧光示波器
存储，存储限度是判断累计的样值是否能描绘出波形为止，随后，数
重要组成部分。示波管由电子枪、偏转系统和荧光屏3个部分组成。
穿过示波器屏幕的电子束在垂直方向描绘电压显示电路包括示波管
还可以用它测试各种不同的电量，如电压、电流、频率、相位差、调幅
对偏转板上时，将使光点在荧光屏上产生一个固定位移，该位移的大
及其控制电路两个部分。示波管是一种特殊的电子管，是示波器一个
为数字信息。数字示波器捕获的是波形的一系列样值，并对样值进行
水平两对偏转板上，则荧光屏上的光点位置就由两个方向的位移所共
小与所加直流电压成正比。如果分别将两个直流电压同时加到垂直和
化曲线。利用示波器能观察各种不同信号幅度随时间变化的波形曲线，
示波器的发展：初期主要为模拟示波器。20世纪40年代是电子
数字示波器工作方式是通过模拟转换器（ADC）把被测电压转换
波形显示基本原理：由示波管的原理可知，一个直流电压加到一
模拟示波器：工作方式是直接测量信号电压，并且通过从左到右
通常无论是模拟示波器还是数字示波器,可以根据其通道数分为:
3.有关声卡
整，带宽1GHZ的多功能插件式示波器标志着当时科学技术的高水
为系列产品。70年代，模拟是电子示波器达到高峰，行谱系列非常完
波器要改善带宽只需要提高前端的A/D转换器的性能，对示波管和
器要提高带宽，需要示波管、垂直放大和水平扫描全面推进。数字示
出示波器市场，技术以美国领先，中低档产品由日本生产。模拟示波
带宽到1GHZ以上，更重要的是它的全面性能超越模拟示波器。
拟示波器逐渐从前台退到后台，进入90年代，数字示波器除了提高
理，以及多种触发和预先触发能力。80年代数字示波器异军突起，模
本的组成部分，是实现声波/数字信号相互转换的一种硬件。
示波器兴起的时代。泰克成功开发带宽10MHZ的同步示波器，这是
器从此没有更大的进展，开始让位于数字示波器。英国和法国甚至退
平，为测试数字电路又增添逻辑示波器和数字波形记录器，模拟示波
扫描电路没有特殊要求。加上数字示波管能充分利用记忆、存储和处
转换，输出到耳机、扬声器、扩音机、录音机等声响设备，或通过音乐波器开发方面各有不同的贡献，出现带宽6GHZ的取样示波器、带宽4GHZ的行波示波管、1GHZ的存储示波管；便携式、插件式示波器称波器的带宽达到100MHZ。60年代，美国、日本、英国、法国在电子示近代示波器的基础。50年代，半导体和电子计算机的问世促进电子示
声卡的基本功能是把来自话筒、磁带、光盘的原始声音信号加以
声卡也叫音频卡（港台称之为声效卡）：声卡是多媒体技术中最基
设备数字接口(MIDI)使乐器发出美妙的声音。声卡由各种电子器件和
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