《壶口瀑布》教学设计
（视频暖场PPT1） 一、 导入 春暖花开，桃红柳绿，正是出游的大好时节，今天就让我们趁着美好春光，追随梁衡的脚步，来一场说走就走的壶口之旅，领略游记独特的魅力。（PPT2） 二、行前准备 1．旅行前，必要的行前准备可不能少，请同学们自由地朗读课文，划出文中的四字短语。（PPT3）
2. 让我来看看你们做好充分的准备了吗？请同学们开火车猜四字短语。（出示释义猜四字短语PPT4、5）
浪沫横溢：浪花不断上涨溢出，形容水大而多。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 千军万马：形容雄壮的队伍或好大的声势。 推推搡搡：粗暴地、接连不断地猛推。 汩汩如泉：像泉水一样源源不断地涌出来。 哀哀打旋：水悲哀地回旋流动。 窟窟窍窍：形容有很多孔洞。 蜂窝杂陈：如蜂窝错杂陈列。
2.老师将这八个四字短语分成了两类，你能完成下面的填空吗？（PPT6）
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第一组是第一次雨季去壶口瀑布 ，第二组是枯水季去壶口瀑布。 3.同学们对答如流，看来预习得相当充分，都是有备而来啊。那如何阅读游记呢？我告诉大家一个秘籍（PPT7）：一双足一对眸——作者的所至所见，一颗心万千情——作者的所感所悟。我们要循着作者的足迹，用双眸欣赏看到的景物，还要用心去感受作者的情思。相信大家的充分准备加上这个秘籍，我们今天一定会旅行愉快的。 三、欣赏之旅——一双足一对眸 1.那就让我们迈开一双足，擦亮一对眸，跟随梁衡的文字去游览壶口瀑布吧。今天我们就从文中随处可见的四字短语入手，去品味作者体物（描摹事物）之细，绘景之精（PPT8）。老师先带领大家一起来赏一赏雨季的壶口瀑布。
(PPT9) 果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫（充满），我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。 其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢（浪沫：波浪激起的泡沫，横溢：盛大溢出河岸；引申：才华横溢、充分流露），但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……
我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸（连沟底河岸都被浸在了水中），雾罩乱石（水雾罩住了高低错落的石头）除了扑面而来（正对着自己的方向急促的袭来）的水汽，震耳欲聋（耳朵都快要震聋了）的涛声，什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。
四字短语角度——隐隐如雷、震耳欲聋从听觉角度写出了水声之大，
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雾气弥漫、浪沫横溢、水浸沟岸、雾罩乱石；从视觉角度写出了水势之大，同时，雾、浪、水等多种水的形态；
弥漫、横溢、浸、罩、扑、震等动词连用，给人以强烈的画面感我们仿佛看到了那，也能体现壶口瀑布的气势磅礴、令人胆战心惊（令人畏惧）的特点。水浸沟岸、雾罩乱石是近景，其他是远景，远近结合。 2.当我们细细地咀嚼这些四字短语，我们已经感受到了雨季壶口瀑布的气势磅礴、雄伟壮观，
甚至是有点令人畏惧的，因此作者急慌慌地便匆匆逃离了。那枯水季的壶口瀑布又是怎样的呢？请同学们沉浸到梁衡的文字中，去细细体味。（PPT10要求） （PPT11四幅图）
【追问】你能不能也用四字短语来形容这些景物的特点？你能不能读出你的这种感受？
（PPT12超链接1）预设1：你看，枯水季的壶口瀑布从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。（从五百米奔涌而来）
叠词（排排、堆堆）——体物之细体现在何处？一排一排的黄浪（柔和之水）撞向石壁（喷涌而下、姿态改变）还有什么表现力强的词语？为什么是一排排的（500米宽的河道）堆堆（多，表现汹涌）黄、白（撞向石壁变成水汽，整体是黄色，碎了就成了白色，视觉，画面感）排排涌来、千军万马、推推搡搡、前呼后拥、撞向石壁——速度快，
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部编人教版语文八年级下册《壶口瀑布》省优质课一等奖教案
