另外常用的符号还有： 电铃（门铃）：电视机：电风扇：空调：
或
插座：
插头：
2．用规定的符号来表示电路连接情况的图叫电路图。 画电路图要注意以下几点：
(l)电路元件要用统一规定的符号，不能自造符号。
(2)电路图要画成长方形，导线要横平竖直，元件符号的位置要合理，符号不要画在电路拐角处。
(3)最好从电源的正极开始，沿着电流的方向依次画起，且在电路图中导线无长短之分。如图所示的电路及它的电路图。
(4)要注意所画符号和实物的对应性，如：符号中开关的状态应注意与实物一致。
解题方法技巧
（一）检验物体带电性质的两种方法 利用带电体的性质、电荷间的相互作用规律或验电器都能确定物体的带电性质。如判断泡沫塑料球是否带电及带何种电荷可用下列两种方法检验： 方法一：将带正电荷的玻璃棒和带负电荷的橡胶棒用尼龙细线悬挂起来，然后将泡沫塑料球分别去靠近两棒，如果都相互吸引，则泡沫塑料球不带电；如果一次相互吸引，另一次相互排斥，则泡沫塑料球带电，且与玻璃棒相吸引时，带负电。 （二）电流方向的判断
电荷的定向移动形成电流。定向移动的可以是电子，也可以是正、负离子，而电流方向规定为正电荷定向移动的方向，与电子的定向移动方向相反，这一点在解题时要特别注意。 （三）电路图和实物图的转化方法 1．根据电路图连接实物图
根据电路图连接实物元件的一种比较适用的方法是：数标对应法。这种方法是从电源的正极开始，依次把每个电路元件符号的两端用数字标出，再把对应的实物元件两端的接线柱上标出相同的数字，最后把对应的两个相邻的数一一对应地连接起来，就完成了实物图的连接，如图甲是电路图，如图乙是它的实物图。
2．根据实物连接图画电路图
根据实物图画出电路图的一种比较适用的方法是：电流路径法。这种方法是根据电流通过的路径，按照从电源正极开始沿着电流流向连接起来，组成电流路径图；再根据电流路径图画出完整且规范的电路图。如图丙中，电流路径图是：”+”极→L2→S→L1→“-”极，图丁是它的电路图。
（四）正确认识短路及电路故障 1．电源短路
用导线直接将电源两极连起来。如图所示，当S1闭合时，发生这样的情况，电路中会有很 大的电流，电源可能会被烧坏，是绝对不允许的。
2．局部短路
用一根导线将某用电器的两端
连接起来，这时没有电流通过该用电器，如图中，当S1断开，S、S2闭合时，L1被短路，这时没有电流经过L1。 3．常见的几种电路故障 连接状态 断路 短路 产生原因 开关未闭合、电线断裂、接头松脱等 电源短路—一导线不经过用电器直接跟电源两极连接起来 局部短路一当电路 中有多个用电器时， 把其中部分用电器两 端直接用导线连接 起来 结果 电路中用电器不能工作 轻则引起电路故障， 重则将烧毁电源，甚 至引起火灾 被短路的部分用电器不能工作 跨越思维误区
物体相互吸引时，对带电性质的判断易出错
由于电荷间的相互作用规律中有“异种电荷相互吸引”，所以一提到“相互吸引”，很多同学就认为两者一定带异种电荷，而忽略了带电体也可以吸引不带电的轻小物体。因此在分析问题时，一定要注意全面分析，多角度思考。
物理思想方法
作图法
实际电路是极为复杂的，不便于研究及设计。我们用电路图来表示它，化繁为简，直观明了，这种处理问题的方法叫作图法。
中考考点链接
（一）中考考点解读
本讲的重点是电荷间相互作用的规律，原子的内部结构、导体和绝缘体及电流方向的判断；难点是电路图的画法。常以填空题、选择题和作图题等形式出现。 （二）中考典题剖析 1．电荷的综合考查 2．导体和绝缘体的判断
第二讲 串联和并联 知识能力解读
（一）串联电路
用电器依次相连，然后接到电路中，我们说这些用电器是串联的。如图所示，L1和L2组成串联电路。
（二）并联电路
把用电器的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这些用电器是并联的。如图所示，L1和L2组成并联电路。
拓展：在某些电路中，既有串联也有并联的电路叫混联电路。如图所示的电路就是混联电路。
（三）串联电路和并联电路的比较 连接特点 串联电路 用电器逐个顺次连接，只有一条电流的路径，无分支 任意一个用电器不工作，其他用电器均不能工作 并联电路 各用电器并列地连接在电路的两个点之间，有干路与支路之分 某一支路断路时，其他支路上的用电器仍能工作 工作特点 开关控制特点 电路中任意位置的一只开关，干路开关控制整个电路的所即可控制整个电路的工作 有用电器，支路上的开关只能控制所在支路上的用电器 逐个顺次，一一连接 “先串后并法”或“先并后串法” 连接方法和技巧 口诀：
头头连，尾尾连，并列两点为并联。 电路独立能工作，互不影响是特点。
解题方法技巧
（一）串、并联电路的识别方法
串联电路和并联电路的识别是学习电学的基础，既是电学部分的重点，又是一个难点。识别电路，要根据电路的基本特点判断，不能只从电路的形状判断，对于较复杂的电路，要根据电路的特征、开关的控制作用、用电器的工作状态等画出等效（或简化）电路图。下面介绍识别电路常用的四种方法。
1．定义法：若电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电路。若各元件（用电器）“首首相接，尾尾相接”并列地连在电路中（“首”即为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的那一端），此电路就是并联电路。
2．电流法：电流法是识别串、并联电路最常用的方法。所谓“电流法”就是在识别电路时，让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，如果途中不分流，电流始终沿一条路径，这些用电器的连接方式就是串联；如果电流在某处分为几条支路，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是并联。 注意：
若支路上不止一个用电器，或分成几条支路后，电流又经过用电器回到电源负极，这个电路中有串联也有并联，该电路常常被称为混联电路。如图所示电路，均为混联电路。
3．拆除法：拆除法是识别较难电路的一种重要方法，它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。在串联电路中，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流；在并联电路中，拆除任何一个用电器，其他支路上的用电器中仍有电流通过。所谓“拆除法”，就是基于这两个特点，逐个拆除电路中的用电器，根据电路中其他用电 器中有无电流通过来识别电路的方法。这种方法思路简单，易学易懂。
4．节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要其间没有电源、用电器、电压表等，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。
如图所示的电路，由“节点法”知：A、B、C其实是同一点，这点接在电源的负极上，D、E、F其实也是同一点，这点接在电源的正极上，也就是灯L1、L2、L3连接在公共点A、F之间，这三盏灯是并联的，简化后的电路图如右图所示。
（二）判断电路的连接是否正确的方法
判断电路连接是否正确，可以从以下几个方面分析：
(1)看电路的基本组成部分是否齐全，电源、用电器、导线和开关四个部分缺一不可； (2)仪表接法是否符合其使用规则和要求；
(3)电路是否有短路现象，是否会烧坏仪表、用电器或电源； (4)电路是否有断路现象，是否会造成仪表或用电器不起作用； (5)电路的连接是否符合题意要求，各元件能否起到预期的作用。 （三）由电路图连接实物图的方法 根据电路图连接实物图的一般方法：①按照电路图把元件一一地放在对应的位置。②把所有的开关都断开。③按照一定的顺序连接各电路元件，一般从电源的正极开始，按照电流经过路径顺序逐个连接，最后接到电源的负极，也可以从电源的负极开始，以相反的顺序连接，最后回到电源的正极。注意一般导线不要交叉。
跨越思维误区
对电路中各元件的连接方式辨别不清
串联电路和并联电路是两种最基本的电路，要正确地识别电路，就要抓住串联电路和并联电路的基本特征，再对照出现的现象，从而得出结论。
物理思想方法
等效法
所谓等效法，即从事物间的等同效果出发，通过联想把陌生的、困难的、复杂的、用常规手段不易解决的问题转化为一个熟悉的、简单的方法。 等效法是一种研究问题的常用方法，例如：研究力的合成；做功和热传递对物体内能的改变；串、并联电路中的等效电阻、等效电路等。
九年级物理全册第十五章电流和电路基础知识点（新版）新人教版
