四年级下册品德与社会教案

四年级下册品德与社会教案

四年级下册品德与社会教案集

全册备课

一、 教材情况分析

四年级下册教材共四个单元，第一单元“通信连万家” 第二单元“让诚信永相伴”，第三单元“我们的民主生活”，第四单元“源远流长的中华文化”

二、学生情况分析：

本班现有学生分别来自不同村；学生的思想行为各不相同，部分学生比较自私，团结协作精神差.学生的学习主动性和自觉性比较差，有些学生作业拖拉，字写得比较差。上课时，不爱动脑、动笔，需要不断督促。 三、教学目标

1.教育学生讲诚信，从小爱祖国，长大做一个祖国江山的保卫者。

2、教育学生做一个班级生活的积极参与者，了解祖国源远流长的文化。

3、从学生熟悉的生活出发，引导学生对间接生活的认识和了解。

4、注意了相关知识的整合，较好地体现了综合

课程的特点。

5、将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起，培养学生对社会的认识能力和社会研究能力。

6、通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。 四、教学重难点：

1.教育学生讲诚信，从小爱祖国，长大做一个祖国江山的保卫者。

2、教育学生做一个班级生活的积极参与者，了解祖国源远流长的文化。 五、教学时间安排： 第

一

单

元

：

3

课

时； 第二单元：4课时； 第

三

单

元

：

4

课

时； 第四单元：4课时。

六、教学措施：

1、明确课程性质，全面把握课程目标. 2、品德教育要回归生活，突出课程的经验性。 3、追求教学的有效性，打好做人的基础.

4、建立新的教学观，引导学生自主学习. 5、实现评价改革，促进学生发展. 6、加强课程管理，保证教学质量.

第一单元通信与生活 第一课：通信连万家 教学目的

1．使学生通过了解一些具体的通信手段知道什么是通信。

2．使学生懂得在现代社会生活中人们之间的相互交往离不开通信。

教学重点和难点 ：本课重点是使学生知道什么是“通信”及一些具体的通信手段。难点是通信在现代社会生活中的作用。

教具准备 ：学生订阅的报刊、信件、电报单、生日贺卡、半导体收音机、儿童玩具电话机、儿童玩具无线电对讲机等。 教学过程 一、新课导入

同学们，我们地球上的人类是生活在一个大的社会生活环境中的。在这个大的社会生活环境中，有与我们生活紧密相关的各行各业。在前面的两个单元里我们了解了农业与我们社会生活的关系，交通运输与我们社会生活的关系。今天我们就再来了解一下，通信与我们社会生活的关系。