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只能以幽默的态度“姑妄听之”了。事实上，平凹自有他慷慨大方的一面。冯有源先生是贾平凹的同窗挚友，他在文章中写道：“我与平凹同窗三年，深知他是那种最讲友谊，知恩知报的人，而且总是别人“投我以木瓜”，他要“报之以琼琚”的。而且往往不是拔一根‘毛’，而是拔一撮‘毛’、一把‘毛’。平凹为了写一部小说，曾在乡下一位朋友家住过一个多月，朋友一家人待他可谓关怀备至。书出了，有了稿费，听朋友说要买房子需用很多钱，他一次给拿出三万元。借也好，送也好，反正算是在他身上拔了一撮‘毛’……平凹挣的钱，除了买书外，就是给了亲人和朋友了。”
商州多才子，在商州头号才子贾平凹身上，“鬼气”这种地域文化性格表现得不仅鲜明，而且更富个人色彩。平凹逛书肆，在旧书摊上发现自己以前题赠X君的一本集子也在“处理品”之列，遂灵机一动，购回此书再题一款复赠X君，并著文谓此举“不亦乐乎”。此事若让你我逢上，恐怕很难保持如此旷达的心态，更难产生化尴尬为幽默的兴致了。
平凹作得一手好字画，上门索讨者络绎不绝，令他穷于应付，不胜其烦，便在客厅正中悬一偌大镜框，内镶其最新的“书法”作品“润格”标准。可是，区区一“润格”能挡得住谁呢？正如平凹自己所说：“该来的仍来，白拿的照拿……”
这就是一个于方格纸上阐发古今幽情，评说世道人心，几乎到随心所欲、无所不能的地步的贾平凹。 这就是“吝啬鬼”，一个普普通通的男人，一个实实在在的作家贾平凹。
（选自《凤凰网博报》 有删改）
17. 给下列词语中加点的字注音。（2分） ①羸弱（ ） ②喷嚏（ ） ③褥子（ ） ④偌大（ ） ．．．．18．在《儒林外史》中严监生至死不肯撒手人寰，执着顽强地竖起两根手指，让读者记住了他
的吝啬。作者友善地将“道听途说”来的贾平凹吝啬汇集一文，虽八卦而还是让人忍俊不禁。那么，贾平凹之“吝啬”，你认为最为讨喜的是哪些事？（答出两件即可）（4分）
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19. 中国人的名字（其实也不只是中国人的名字吧）总是要有点说道的，文雅的有《名二子说》
中的“轼”、“辙”，粗俗的有“狗剩子”、“招弟”“来弟”等。不管是雅是俗，也都寄托了父母们的千般愿望。请你用自己的语言简要说说贾平凹自改其名的涵义？（4分）
20．贾平凹大学生活卑微寒酸，难免会使人想到范仲淹的断齑画粥，宋濂的困境窘迫，尽管还
有不尽相同之处。品读下面的文字，说一说这段文字给你以怎样的酸楚之感、爱怜之意？ （3分）
点上九分钱一盒的“羊群”或是七分钱一盒的“勤俭”，营造一个属于自己的心灵空间。同舍有位同学，每闻这种劣质烟草味就要打喷嚏，这样贾平凹便常免不了要遭人奚落。
21. 按国人写文章的路数，只要是讴歌类，不是写反派人物，这显然是并不新鲜的欲扬先抑手
法，营造噱头效果。那么使贾平凹“吝啬”的根本原因是什么？而作者极尽其“吝啬”的最终目的又是什么？（4分）
22. 对于一个作家来说，看见自己的作品沦落在“处理品”的贱卖行列；尤其还是“赠”友人
后的意外厄运，可想而知这是怎样的尴尬难堪。贾平凹为什么要购回、再题、复赠，而且竟然还会是“不亦乐乎”的呢？（4分）
23. “两面”之缘，遂成神交。如作者所说贾平凹怎样地“评说世道人心……几乎到随心所
欲……”，我们还不够评价的资格，但对 “一个普普通通的男人，一个实实在在的作家”，还是尚可领略一二的。 人道也如文道，请结合全文，从这个看似普通、实有分量的评价中是怎样认识贾平凹其人的？（回答两个层面即可）（4分）
（四）名著阅读（5分） 阅读下文，回答问题。
宝玉默默的躺在床上，无奈臀上作痛，如针挑刀挖一般，更又热如火炙，略展转时，禁不住“嗳哟”之声。那时天色将晚，因见袭人去了，却有两三个丫鬟伺候，此时并无呼唤之事，
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因说道：“你们且去梳洗，等我叫时再来。”众人听了，也都退出。
这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事，又见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍惚惚听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个？宝玉还欲看时，怎奈下半截痛疼难忍，支持不住，便“哎哟”一声，仍就倒下，叹了一声，说道：“你又来做什么跑来！虽说太阳落下去，那地上的余热未散，走两趟又要受了暑。我虽然捱了打，并不觉得痛疼。我这个样儿，只装出来哄他们，好在外头布散与老爷听，其实是假的。你不可认真。”此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！” （节选自人民文学出版社 1982年版本） 24. 以上文字出自中国古典名著《 》，作者是清代小说家 （人名）。（1分）
25．面对挨打的宝玉，黛玉先是一语未发而无声哭泣，这无声之泣中心疼之意自是不言而喻。选文还有哪处描写，也是淋漓尽致地传达黛玉的这种无声情义？（2分）
26．宝玉本是如针挑刀挖般疼痛，甚至会有呻吟之声，但黛玉来探望却说并不觉疼痛，只是装出来哄人的。你怎么理解宝玉的这一说法？（2分）
二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
27. 阅读下面的材料，按要求完成语言表达。
2014年5月19日，刘鑫站在街心广场上，举着的纸上写着：“我是一名志愿者，我可以为您免费拍照，然后传到您的邮箱。”刘鑫的微笑、举着的纸，还特别地指着“免费”二字，却没有打动他想帮助的人。之后，挫折继续。直到一个背着双肩包的姑娘主动走到他身边，她
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落落大方地站在镜头前，抬起胳膊在脸边笑着比划出“剪刀手”……事后，刘鑫用手语告诉记者：“别人愿意站在相机前让我按下快门，也是对我的帮助，让我心里感觉和健全人一样。” 作为“微笑小屋心语”志愿者，刘鑫在播撒真诚、温情。给他按下快门的机会，对他也是一种帮助。对大众而言，接受陌生人的帮助，又何尝不是接受一种信任呢！请你就刘鑫或姑娘之举，表达你此时的“微笑心语”。（不少于120字）
（二）作文(50分)
28．以下文题，任选其一。
作文（1）题目：就这样，装点起青春的盛装
作文（2）阅读下面材料，自拟题目，自选角度，写一篇文章。
薛瓦勒是一名乡村邮差，每天奔走在乡村小道上，日子过的很普通。有一次，薛瓦勒突然被一块石头绊了一下。待他欲向那块石头踢去时，发现那块石头非常奇特美丽，他的脑海里出现一个念头：我要用这样的石头建造城堡，他为自己的想法激动不已。于是，他每天除了送信，就是找石头、运石头。尽管周围是不解和嘲笑的目光，他仍是白天捡石头，晚上垒堡垒……当薛瓦勒老了以后，他的城堡建成了。连艺术大师毕加索都跑去参观。这个城堡后来成为法国最著名的风景旅游点——邮差薛瓦勒之理想宫。有一句话就刻在入口处一块石头上：“我想知道一块有了梦想的石头能走多远。”
1969年，这里被批准成为了文化遗产。梦想的石头到底能走多远？平凡而伟大的乡村邮差薛瓦勒给了我们最动人最有力的回答。这个故事告诉人们：梦若在，心就在，而一切皆有可能。
作文要求：
（1）选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。 （2）认真书写，力求工整、美观。
（3）文中请不要出现真实的校名、姓名。 （4）不少于600字。
2014年长春市初中毕业班模拟考试试卷
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语文答案
一、阅读（60分）
（一）名句积累与运用（15分，每句1分。出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，此句不得分） 1. 沉鳞竞跃
2. 万里赴戎机 关山度若飞 3. 水何澹澹 山岛竦峙 4. 苔痕上阶绿 草色入帘青 5. 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 6． 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 7. 大漠孤烟直 长河落日圆 8. 落红不是无情物 化作春泥更护花 （二）文言文阅读（15分） （甲）（10分）
9． 轲 战国（共1分，每空0.5分） 10． ① 丢失 ②踢 ③通“向”，原先，从前 ④停止 （共2分，每小题0.5分）
11．围绕“用鱼和熊掌设喻，把生命比作鱼、把义比作熊掌，通过舍鱼取熊掌自然引出舍生取
义的观点”回答。（“设喻”或答“比喻论证，类比推理”也可）（共2分，写法、内容各1分）
12. 围绕“人性本善，人皆有本心，但是有的人后天没有保有本心就使其丧失掉了，所以人应
该保有本心不丧失”或“与第二段的例子形成对比，写出这就是丧失本心的表现，以此告诫人们要保有本心”或“从人性本善到做出不辨礼义之事，这个例子说明了本心的丧失是一个渐变的过程”回答。（共2分，意思对即可）
13. 结合“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。”或“死亦我所恶，所恶有甚于死
者，故患有所不辟也。” 或“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”或“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 ”回答皆可。 示例一：“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。”当生与义需要取舍，想要的是义时，那么就不能苟惜。 示例二：“呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。”当有人用侮辱性的举动践踏个人尊严的时候，应该学习行道之人、乞人，这时候为了保全义那么生不可苟惜。 （共3分，结合文中语句1分，分析2分） （乙）（5分）
14. ①流放；迁移。 ②私下，偷偷地。（共1分，每小题0.5分）
15. 班超认为西域的官吏士卒本不是守法之人，多为有罪被流放于此。蛮人又不懂礼仪，难以
教化；任尚性情严厉急躁，如果过严会不得人心，于治理政事无益。（2分，每点1分 ，意思对即可）
16. 围绕“治理有方；有智谋；经验丰富；远见卓识”回答即可（2分，答出任意一点1分；
结合内容1分，意思对即可） （三）现代文阅读（25分）
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吉林省长春市2014年初中毕业班模拟考试语文试卷
