第八讲 磁现象、磁场、电与磁、电磁铁
【知识要点】
磁 现 象
1．物体能够吸引铁等物质的性质叫做 ，具有 的物体叫做磁体．
2．磁体各部分的磁性强弱不同，条形磁体的 磁性最强，磁体上磁性最强的部分叫 。
3．任何一个磁体都有两个磁极，能够在水平位置自由转动的磁体（如图）， 静止时总是一端指南，一端指北，这叫磁体的指向性。指南的一端叫 做磁体的 极，用 表示；指北的一端叫做磁体的 极， 用 表示。
4．磁极间相互作用规律是同名磁极 ；异名磁极 。 5．磁化是指原来没有磁性的物体在 或 的作用下获得磁性的过程。
磁 场
6．磁场是存在于磁体周围的一种看不见、摸不着的特殊 ，它是真实存在的。 7．在条形磁体周围放一些小磁针，不同位置的小磁针指示着不同的方向，这一现象说明：
①磁场是 方向的；（选填“有”或“没有”） ②在磁场中的不同位置磁场的方向 。（选填“相同” 或“不同”）
8．磁场的方向是这样规定的 。
磁感线
9．定义：在磁体周围（磁场中）放一些小磁针，我们会发现小磁针的指向是有规律的，沿着小磁针N极指向画出的带箭头的曲线，这些曲线叫 。 10．磁感线有以下特点：
①磁感线总是从磁体的 极出来，回到 极；
②磁场中磁感线的分布是不均匀的，磁感线密的地方磁场 （填“强”或“弱”），磁感线疏的地方磁场 ；（填“强”或“弱”）
③磁感线能形象地描述磁场的空间分布情况，磁感线是 的，磁场是 （填“真实存在”或“人为想象”）
④磁感线要用 （填“虚”或“实”）线画，
地磁场
11．地球表面上的指南针在水平位置自由静止时，为什么总是N极指向北方，S极指向南方呢？原来地球是一个 ，它的周围也存在着 ，叫 。
12．地磁场的形状跟 的磁场相似，地磁的南北极与地理的南北极并不完全重合且相反，即地磁的N极在地理的 极附近，地磁的S极在地理的 极附近。
电与磁
13．奥斯特利用如图所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．观察甲乙两图可知：当直导线触接通电时，小磁针偏转，说明通电导线的周围存在着 ；比较甲、丙两图可知：电流方向改变，小磁针偏转方向也改变，说明磁场的方向跟 有关．
1
内部资料，请勿外传
14．通电螺线管外部的磁场和 形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是 极、 极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极 。 15．安培定则的内容是：____________________________________________ _____ 。 16．在 中插入 就构成了电磁铁。
17．铁芯插入螺线管后，由于被 ，铁芯也变成 ，所以两个磁场的迭加使电磁铁的磁性大大加强。
18．与永磁体相比，电磁体具有下列优点：
①磁性的有无可以通过 来控制； ②磁性的强弱可以通过 来控制； ③磁场南北极可以通过 来控制。
19．影响电磁铁磁性强弱的因素有 、 、 。
【典型例题】
【例1】 根据图9-2-4中小磁针的指向，我能标出条形磁铁的磁极． 【例2】在下图中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极．
【例3】如上右图所示，闭合开关S，烧杯中水面上浮着一个空心小铁球，将盛水的容器放在电磁铁上方，此时电磁铁A端为 极，将滑片P向右滑动，空心小铁球所受浮力将_______。
【例4】 在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。 步骤 控制不变因素 调节变化因素 1 2 3 同一电磁铁 电流相同 线圈匝数 线圈形状 电流相同 通电 断电 匝数多 匝数少 吸大头针数增加 吸大头针数减少 吸大头针多 吸大头针少 观察实验现象 探究结论 通电有磁性 断电无磁性 电流越大 磁场越强 【例5】小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入下图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：
实验次数 电流表示数／A 吸引大头针的最多数目／枚 50匝的电磁铁 1 0.8 5 2 1.2 8 3 1.5 10 100匝的电磁铁 4 0.8 10 5 1.2 16 6 2.0 25
（1）实验中小丽是通过电磁铁 来判定其磁性强 弱的。
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现 相同时， ______________磁性越强。
(3）分析第 次的实验记录，会发现电流相同时， ________________磁性越强。
2
内部资料，请勿外传
【基础训练】
1．小宇同学为了检验某根钢条是否具有磁性，它将钢条的A端靠近小磁针的N极，发现它们相互吸引；当仍将钢条的A端靠近小磁针的S极时，发现它们仍然相互吸引，则（ ） A．钢条A端为南极，另一端为北极 B．钢条A端为北极，另一端为南极 C．不能确定钢条是否具有磁性 D．钢条没有磁性 2．如图所示，以下几种说法正确的是（ ）
A．甲有磁性，乙、没有磁性
B．乙一定有磁性，甲、丙两物体没有磁性 C．甲、乙、丙三个物体都有磁性
甲 乙 丙
D．甲、乙两个物体有磁性，丙没有磁性 3．如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是 （ ）
A B C D
4．下列关于磁感线的说法中，正确的是( ) A．磁感线是由小铁屑形成的
B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在 5．下列说法错误的是 （ ）
A．螺线管周围一定存在磁场
B．安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的 C．知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向 D．通电螺线管的磁极可以对调 6．如图所示，正确的是（ ）
7．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说
法中正确的是 ( )
A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动 B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强 C.电磁铁B磁性较强，所以通过它的电流较大
D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引
8．某同学的实验装置如上右图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_______；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_______，弹簧的长度将 ；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，则弹簧的长度将 变化（填“发 生”或“不发生”）。
3 内部资料，请勿外传
【能力训练】
9．有甲、乙两根形状完全相同的钢棒，当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则 可判断( )
A．一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性； B．一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性； C．甲、乙都一定有磁性； D．甲、乙都可能有磁性。
S N S N
10．如上图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时，则出现的情况（ ） A．将铁钉吸得更牢 B．铁钉落下 C．铁钉尖端将吸向右端的铁钉 D．铁钉尖端将吸向左边的铁钉
11．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示．将XY两端对调以后，磁感线分布情况未发生改变，如图9-5乙所示．则棒状物体XY可能是( )
A．软铁棒 B．条形磁铁，其中X端为N极 C．铜棒 D．条形磁铁，其中Y端为N极
12．在地球表面的某位置，发现自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且S极向下(提示：指向地心为下,
远离地心为上)，则小磁针所在位置在地球的 （ ） A．北磁极附近 B．南磁极附近 C．赤道附近 D．以上均有可能 13．如下左图所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是( )
Ａ．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力
Ｂ．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下 Ｃ．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下 Ｄ．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下
14．如上中图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点 ②位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是( ) A．滑片P向b端滑动 B．将S拨到①位置 C．将铁芯从螺线管中取出 D．将螺线管往上移动
15．如上右图所示，当闭合开关S ，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的电磁铁（ ）
A．a端是N极，磁性增强 B．a 端是S 极，磁性增强 C．b 端是N ，磁性减弱 D．b 端是S 极，磁性减弱
4 内部资料，请勿外传
八年级物理竞赛班资料(第8讲)
