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非谓语动词专项复习与解析
考点知识精讲
非谓语动词包括动名词、分词和不定式，没有人称和数的变化，但可以有自己的宾语和状语，也可以和助动词结合构成进行时、完成时和被动语态。 不定式 现在分词 过去分词 构 成 to＋动词原形 doing done doing 句子成分 除谓语外的任何成分 表语 宾语 定语 状语 表语 宾语 定语 状语 主语 宾语 表语 定语 有将要之意 主动、进行 被动、完成 表一般情况 分 词 动名词
考点一 不定式
1．不定式的基本形式是to＋动词原形，它具有动词的特点，即可以有自己的宾语和状语，但它没有人称与数的变化，在句中也不能作谓语，动词不定式和自己的宾语或状语构成不定式短语。
My father asked me not to read in bed. 我爸爸告诉我不要在床上读书。 2．不定式的句法作用
动词不定式具有名词、形容词和副词的作用，它可以作主语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。 (1)作主语
动词不定式作主语时，常用it作形式主语，而将真正的主语放在句末，It＋be＋形容词＋(for sb.)＋动词不定式。
It's important (for us) to protect the environment. (对我们来说)保护环境是很重要的。
注：当在kind，good，nice，clever等表示人的品质的形容词后，不用for而用of。 It's very kind of_you_to_help_me. 你帮助我真是太好啦。 (2)作宾语
①一些谓语动词后只能用不定式作宾语，常见的这类词表示命令、打算或希望，如：would like，want，wish，hope，decide，plan，expect等。 Would you like to_see_a_film this evening? 你今晚想去看电影吗？
②在find，think后跟不定式作宾语时，常用it代替，而将真正的宾语放在句末。 I find it easy to_read_English_every_day. 我发现每天读英语很容易。 (3)宾语补足语
动词不定式作宾补时，它与宾语有逻辑上的主谓关系。 Lucy asked him to_turn_down_the_radio. 露西要他关小收音机的音量。 (4)作定语 1
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动词不定式作定语时，应放在名词之后，它与名词有逻辑上的动宾关系。 I have a lot of homework to_do. 我有许多家庭作业要做。 (5)作状语
Mrs Wang went to Shanghai to_see_her_daughter.(目的) 王太太去上海看她女儿。
We're glad to_meet_you here. (原因) 我们很高兴在这见到你。
He is too tired to_work_on.(结果) 他太累了而不能继续工作。
3．不定式的否定形式是在不定式前加not。 They told us not_to_play basketball too long. 他们告诉我们不要玩太长时间篮球。
4．不定式常和疑问词what，which，when，where，how连用，相当于一个宾语从句。 He didn't know where_to_go. (where to go＝where he should go) 他不知道去哪里。
考点二 动名词
动名词由动词原形＋ing构成，与现在分词同形。动名词既有动词的性质，也有名词的性质，在句中可作主语、宾语、表语、定语和状语等。 1．作主语，如：
Eating too much is bad for your health. 吃得太多对身体健康有害。
注：动名词和动词不定式作主语，在许多情况下可以通用，但动名词作主语多表示抽象或多次的行为，不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作。 2．作表语，如：
My mother's job is raising chicken. 我母亲的工作是养鸡。 3．作宾语，如：
I don't mind listening to that story again. 我不介意再听一遍那个故事。 4．作定语，如：
Let's join the singing group. 让我们加入合唱队吧。
5．其后常接动名词的动词及动词词组有finish，enjoy，practice，understand，mind，keep，consider，miss，avoid(避免)，suggest，admit，be worth，have difficulty/problems/trouble/fun，waste time，can't help/can't stop，be used to(习惯于)等。 其后既可以接动名词，也可接动词不定式的动词有love，like，prefer，begin，start，continue，remember，try，stop，
forget，hate，need，allow，go on等。 介词后接动名词的动词短语有keep...from，stop...from，make a contribution to，look forward to，spend...(in)，be afraid of，be proud of，be used for，feel like，give up，be interested in，put off等。
6．当need，require，want作“需要”解时，后加动名词主动式等于不定式的被动式。 2
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The window needs cleaning.
＝The window needs to be cleaned. 那扇窗户需要被清洗。
7．不定式是不及物动词时，作定语不能省去介词。 Weihai is a good place to_live_in. 威海是一个居住的好地方。
考点三 分词 1.分词的构成
分词分为现在分词和过去分词两种。现在分词由“动词＋ing”构成。过去分词的基本形式是“动词＋ed”，但也有不规则的形式。 2．分词的句法功能 功 能 例 句 说 明 Do you know the girl standing under the tree? 分词作定语，其逻辑主语就是你认识站在树下面的那个女孩吗？ 它所修饰的词。 Please hand in your exercises. 请交上你们的练习。 The students went out of the 分词的逻辑主语是句子的主classroom，talking and laughing. 句主语。 学生们谈笑着走出了教室。 The boy is too frightened to move. 现在分词表示主语的性质、特这个男孩太害怕了以至于不能动了。 征；过去分词表示某种状态。 Don't keep us waiting for a long time. 现在分词作补足语，被补足的不要让我们等得太久。 宾语或主语是它的逻辑主语I heard him singing in the classroom. (即主动关系)；过去分词作补我听到他正在教室里唱歌呢。 足语，被补足的宾语或主语是He'll have his hair cut after school.放它的逻辑宾语(即被动关系) 学后他要去理发。 定 语 状 语 表 语 补足语
注：现在分词表示“令人……的”，主语一般是物；过去分词表示“感到……的”，主语一般是人。
He is surprised to hear the news. 他听到那个消息感到很吃惊。 The news is surprising. 那个消息令人吃惊。 辨析：
(1)有些动词或词组后接动名词或不定式均可，但意义稍有差别。 stop to do sth. stop doing sth. 停下来去做某事 停止做某事
Stop thinking，please.请停止思考。
Stop to_think about it for a moment.停下来想一会儿。 3
初中非谓语动词专项复习与解析
