线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学
部编本人教版2019—2020学年度下学期八年级
语文第三单元测试卷及答案
（满分：150分 时间： 120分钟）
题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、选择题(每题3分，共12分)
1. 下列句子中，加线词语解释完全正确的一项是（ ） A.缘溪行（沿着，顺着） 寻向所志（志向，志气） B.卷石底以出（弯曲） 咸来问讯（全，都） C.径寸之木（径直） 矫首昂视，神情与苏、黄不属（举） D.悠哉悠哉（悠闲的样子） 道阻且长（艰险） 2. 下列各句中，加线字注音无误的一项是（ ） A.黄发垂髫（tāo），并怡（yí）然自乐。
B.寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiāo）怆幽邃（suì）。 C.舟首尾长约八分有奇（jī），高可二黍（shǔ）许。 D.参差荇（xìng）菜，左右芼（máo）之。窈窕（yǎo tiǎo）淑女，钟鼓乐之。
3. 下列选项中，文学常识搭配有误的一项是（ ） A.《桃花源诗》—陶渊明—东晋田园诗人 B.《柳河东集》—柳宗元—“唐宋八大家”之一
第1页,共32页 C.魏学洢—《虞初新志》—短篇小说集 D.《关雎》—《诗经》—我国最早的诗歌总集 4. 下列句子中，没有通假字的一项是（ ） A.具答之 B.诎右臂支船 C.其岸势犬牙差互 D.左手倚一衡木 二、填空题（共10分） 1.古诗文默写。
（1）闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“ ，水波不兴”。（魏学洢《核舟记》）
（2）《望洞庭湖赠张丞相》中语义双关，委婉地表达自己想做官但无人引荐的诗句是： ， 。（3）参差荇菜， 。窈窕淑女，寤寐求之。（《关雎》） （4） ，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？（《子衿》） 三、综合性学习（共10分）
1.阅读下面的语段，完成后面的题目。
“总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。”
第2页,共32页
（1）上面的语段出自《 》，作者 是我国著名的翻译家、文艺评论家。（1分）
（2）你如何理解语段中加点的“坚强”一词？（2分） _____________________________________________________ 2.某学校八年级举行“传承传统文化之经典咏流传”的综合性学习活动，请你参加并完成下列问题。（10分）
【活动一：补足对联】请你根据本次活动的主题，给下面的对联补写上联，并把它工整地写在田字格里。（4分）
_________________，经典咏流传
【活动二：设计栏目】如果你是节目组的总设计，你会设计哪些栏目呢？请仿照示例，另写出两个栏目名。（3分） 示例：栏目一 智慧推荐 栏目二 _________________ 栏巨二 _________________
【活动三：推荐经典】如果让你推荐一首诗词参加学校“经典咏流传文艺表演节目，你会推荐哪一首？说说理由。（3分） 推荐古诗：
___________________________________________________
第3页,共32页 推荐理由：
___________________________________________________ 四、阅读题（共58分）
（一）阅读下面这首诗，完成1—2题。（6分）
蒹葭
兼霞苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中让。1.本诗中的景物描写为我们展现了一幅怎样的画面？（3分） __________________________________________________________________________________________________________ 2.重章叠句是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠句的表达效果。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面这首诗，完成1—2题。（6分）
送杜少府之任蜀州
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密 封 线 内 不 得 答 题 线 号 学 题 答 得 名 姓封 不 内 线 封 密 级 班 校密学
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.首联点明送别地点，场景开阔，气势雄伟。“望”字表达了对友人的关切之情。
B.额联写诗人要跟友人分别，去外地做官，写出了两人之间感情的共鸣，真挚的情感从字里行间流露出来。
C.诗歌语言质朴，抒写旷达的胸襟，在质朴之中有警策，在豪语中包含着对友人的体贴。
D.古代的许多送别诗大都悲苦缠绵，但此诗意境开阔、音调爽朗、独标高格，不愧为古代送别诗中的上品。 2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
_____________________________________________________ （三）阅读下面文言文，完成1—4题。（15分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
第5页,共32页 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭记》）【乙】由朝阳岩东南，水行至芜江，可取者三，莫若袁家渴。……渴上与南馆高嶂合，下与百家濑合；其中重洲小溪，澄潭浅诸，间厕①
曲折，平者深黑，峻者沸白，舟行若穷，忽又无际。有小山出水中，山皆美石，石上生青丛，冬夏常蔚然；其旁多岩洞，其下多白砾，其树多枫柟石楠楩槠樟柚，草则兰芷；又有异卉，类合欢而蔓生，轇輵②
水石；每风自四山而下，振动大木，掩苒③
众草，纷红骇绿，蓊勃④
香气，冲涛旋濑⑤
，退贮谿谷，摇飏葳蕤，与时推移。其大都如此，余无以穷其状。永之人未尝游焉，余得之，不敢专也，出而传于世。其地主袁氏，故以名焉。
（柳宗元《袁家渴记》）【注】①间厕：杂列。②轇輵（jiāo gé）：纵横交杂的样子。
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部编本人教版2019---2020学年度下学期八年级语文第三单元考试卷及答案(含两套题)
