知识桥888逢考必过登顶人生课程代码：00394
答：
（1）课程目标；（2）课程内容；（3）课程实施；（4）课程评价。
答：
（1）课程目标的全面性、启蒙性；（2）课程内容的生活性、浅显性；（3）课程结构的整体性、综合性；（4）课程实施的活动性、经验性。
答：
（1）确立以促进幼儿整体发展为取向的课程目标；（2）构建以生活为基点的课程内容：（3）凸显以活动、体验为特点的课程实施；
1知识桥888逢考必过登顶人生（4）实施以发展为导向的课程评价。
答：
（1）整体性原则；（2）连续性原则；（3）可行性原则；（4）时代性原则。
答：
（1）在一些欣赏活动、艺术创造活动中体现得较多；（2）适合表述中长期目标；（3）表述情感态度类的目标。
答：
（1）有助于幼儿获得基础知识的内容；（2）有助于幼儿获得基本情感态度的内容；（3）有助于幼儿获得基本行为方式的内容。
答：
（1）目的性原则；（2）适宜性原则；（3）生活化原则；（4）兴趣性原则。
2知识桥888逢考必过登顶人生答：
（1）连续性；（2）顺序性；（3）整合性；（4）平衡性。
答：
（1）深度开发本园所拥有的优势课程资源；（2）定向开发本园欠缺的课程资源；（3）做好课程资源的整体规划。
答：
（1）总体计划；（2）年龄阶段计划；（3）学期计划；（4）单元计划；（5）具体活动计划。
答：
（1）一般在学期开学之初幼儿来园之前制订；
（2）从方向上和整体上把握学期的主要工作，内容不必过于详细；（3）制订须基于本班幼儿发展的实际情况。
答：
（1）详细的单元计划一般应在活动组织之前一周的周四或周五完成；
3知识桥888逢考必过登顶人生（2）遵循均衡性和灵活性的原则；
（3）要考虑教学活动，也要认真安排区域活动、生活活动等各类活动；（4）为了避免幼儿的精神疲劳，相同领域的教学活动间应有适当时间差。
答：
（1）全面性原则；（2）统整性原则；（3）衔接性原则；（4）灵活性原则。
答：
（1）忠实取向的课程实施观；（2）相互适应取向的课程实施观；（3）创生取向的课程实施观。
答：
（1）教养并重原则；（2）关注差异原则；（3）轻松温馨原则；（4）相互渗透原则；
（5）以非正式指导为主的原则。
答：
（1）参与性；（2）互动性；
4知识桥888逢考必过登顶人生（3）适宜性；（4）挑战性；（5）丰富性。
答：
（1）教育活动的参与者和支持者；（2）学习环境的共同创设者；（3）儿童经验的观察者和分享者；（4）幼儿园教育事务的志愿者。
答：
（1）关系性原则；（2）整体性原则；（3）主体性原则；（4）活动性原则；（5）针对性原则。
答：
（1）教师应允许并重视幼儿的表达和表现；（2）教师应有观察和评估幼儿的意识和能力；
（3）教师要根据对幼儿观察评估的结果，给予幼儿有效的指导。
答：
（1）明确课程评价目的；（2）设计评价方案；
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00394 幼儿园课程 考前冲刺 - 简答题押
