2020教师资格证考试：中学教育学
章节练习及答案（7-1）
一、填空题
1、教学是在教育目的的规范下的________的一种活动。教学是学校全面发展教育的____。 2、在我国，我们把教学过程看作是一种____的认识活动，是____的过程。 3、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是____。
4、教学工作是以____为中心环节的。教学工作的基本程序包括____、____、____、课外辅导、____。
5、备课的内容包括____、____和____。
6、一般来说，构成课的基本组成部分有：____、____、讲授新教师、____、____等。 7、教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有____、____、____、____等。 8、伴随着近代大工业生产而出现的教学组织形式是____。
9、在我国最早采用班级授课制的是1862年清政府设立的____。 10、教学策略的基本特征是____、____、____。 11、教学策略的主要类型有____、____和____。
12、教学方法中的讲授法包括____、____和____三种形式。 13、教学的基本组织形式是____，辅助形式有____、____等。
14、教师备课最后要落实到写好三种教学计划上，这三种计划是____、____和____。 二、名词解释 1、教学 2、讲授法
3、教学组织形式 4、班级授课制 三、选择题 1、教学是( ) A、教师教的活动 B、学生学的活动
C、教师指导下学生学的活动 D、教师教和学生学的统一活动
2、教学具有教育性的规律，最初是由教育家( )提出的。 A、杜威 B、赫尔巴特 C、孔子 D、夸美纽斯
3、教学的中心环节是( ) A、引起学习动机 B、巩固知识 C、领会知识 D、运用知识
4、教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是( ) A、演示法 B、实验法 C、练习法 D、讲授法
5、在理论上论证了班级授课制的教育家是( ) A、杜威 B、赫尔巴特 C、孔子 D、夸美纽斯
6、课的类型按任务一般可分为( ) A、讲授课和复习课 B、单一课和综合课 C、讲授课和实验课 D、理论课和实践课
7、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?( ) A、直接经验 B、间接经验 C、生产经验 D、生活经验
8、我国古代的《学记》中说，\学不躐等\，这体现了下列哪个教学原则?( ) A、巩固性原则 B、因材施教原则 C、循序渐进原则 D、启发性原则
9、我国古代《论语》中提出，\不愤不启，不悱不发\，这体现了下列哪个教学原则?( A、巩固性原则 B、因材施教原则 C、循序渐进原则 D、启发性原则
10、我国古代的《学记》中说，\不陵节而施\，这体现了下列哪个教学原则?( ) A、巩固性原则 B、因材施教原则 C、循序渐进原则
)
D、启发性原则
11、教学方法是指为完成教学任务( ) A、教师教育学生的方法 B、教师指导学生学习的方法 C、教师讲授课程的方法 D、师生共同活动的方式
12、上课是整个教学工作的( ) A、中心环节 B、起始环节 C、终止环节 D、一般环节
13、展示实验让学生观察的叫( ) A、演示法 B、实验法 C、实习作业法 D、研究法 四、简答题
1、简述教学的一般任务。
2、为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
3、简述教学过程的间接经验与直接经验相结合的规律。 4、简述教学过程的掌握知识与发展智力相统一的规律。 5、简述选择和运用教学方法的基本依据。 6、简述上好课的基本要求。
7、简述教学过程的教师主导作用与学生能动性结合的规律。 8、简述班级授课制的主要优缺点。 五、辨析题
1、教育与文化的关系是文化制约教育的关系。 2、学生文化具有过渡性。
3、环境对人的发展具有决定性的作用。
4、教育目的与培养目标之间是抽象与具体的关系。 5、学生是学习的客体，具有能动性的教育对象。 6、师生关系在社会道德上是授受的关系。
7、制约课程目标的因素有学生、社会、学科，这三个因素既可单独起作用，又可交互起作用。
8、德育过程即品德形成过程。
9、德育过程总是从晓之以理开始的。 六、论述题
1、某校高中实行分层次教学，即将数学、外语、物理、化学四科分别分为A、B、C三个水平层次，学生从高二开始按高一的学业成绩、自己的兴趣、教师的建议等分别选择不同
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