幼儿园应注意幼儿的社会性发展

幼儿园应注意幼儿的社会性发展

刘坤;

【期刊名称】《好家长》 【年(卷),期】2015(000)004

【摘要】<正>社会性是指人在形成自我意识,进行社会交往,建立人际关系,内化社会规范和道德准则以及控制自身行为时表现出的心理特征。社会性发展是全面发展的组成部分。幼儿社会性的发展直接影响儿童个性的最终形成,因而学前期是社会性发展最重要而关键的时期。人的一生,一般主要经过三个主要阶段,首先是幼儿阶段,这一阶层段,幼儿首先接触父母、家庭、教师。影响幼儿社会性发展的因素很多,但归纳起来,主要是受自身因素与社会因素的影响。自身因素主要有遗传因素,包括体型、 【总页数】2页(P.20-21)

【关键词】社会性发展;儿童个性;社会因素;自我意识;亲社会行为;权威型父母;自我概念;心理特征;专制型父母;社会规范 【作者】刘坤;

【作者单位】河北省秦皇岛市昌黎县幼儿园; 【正文语种】英文 【中图分类】G612 【相关文献】

1.幼儿社会性发展差异的个案研究--以幼儿园两名幼儿为例 [J], 龙雨 2.幼儿社会性发展差异的个案研究——以幼儿园两名幼儿为例 [J], 龙雨 3.幼儿社会性发展差异的个案研究——以幼儿园两名幼儿为例 [J], 龙雨

4.幼儿园户外混龄游戏对幼儿社会性发展的作用 [J], 王影丽

5.混龄教育与幼儿社会性发展——基于对山东省J幼儿园的田野调查研究 [J], 辛丽春; 马秀秀; 尹晓燕

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