信息技术（陕西科教版）七年级(上）教学设计 主题二 日新月异的信息技术
主题二《日新月异的信息技术》
任务一 认识信息技术的组成
【周 次】第5周 【授课班级】初一年级 【课 时】1课时 【课 型】新授课 【教学目标】
知识与技能目标：知道什么是信息技术；能说出信息技术的组成；能举例说明信息获取技术、信息传递技术、信息处理技术的特点。
过程与方法目标：通过创设情境，使学生认识到什么是信息技术；通过体验信息技术在生活中应用例子，了解那些属于信息技术。
情感态度与价值观目标：体验信息和先进信息技术工具的重要性；学会健康使用信息技术。
【教学重点】信息技术的概念及组成；信息技术的产品 【教学难点】信息技术的概念 【教学资源与环境】计算机、网络。
【教学策略选择与设计】通过案例创设学习环境，以任务驱动，激发学习兴趣，使学生主动的建构知识。
【教学过程】 一、新课导入
1、我们汉中褒河有位美女，生得艳如桃李，却冷若冰霜，自进宫以来从来没有笑过一次，为了博得她的开心一笑，一个古代的君王做了一件这样事情，结果导致这个君王被杀，国家被毁，这个故事大家都知道吗？（烽火戏诸侯）
2、沉没的泰坦尼克号的故事大家都知道吧？2002年10月6日，一艘载有128名中国游的越南籍游船偏离航道触礁。游船随时可能沉没，船上既没有救生措施，也无法与外界联系。就在这一紧急关头，一名乘客发现自己的手机有微弱的信号，他立刻通过手机向外界发送呼救信息，与有关部门取得了联系。经多方救助，128名乘客终于获救。在整个救援过程中，这部手机成了游船与外界联系的唯一工具。”请同学们分析一下什么原因导致完全不同的结果？
信息技术教案（陕西科教版） 七年级(上） 主题二 日新月异的信息技术
1、 请大家说出故事中的关键点，并且说出它体现了什么？ 2、 联系自身说说发生在同学身边类似的故事。 3、说明了一个什么问题呢？ 二、自主探究学习 自主探究一
1、讨论：什么是信息技术？ 2、思考：信息技术的分类
学生活动：上网查阅相关内容给信息技术分类（硬技术/软技术）（感测、通信、计算、控制）
3、归纳总结：信息技术的概念 自主探究二
1、思考：人是如何获取信息的？
2、讨论：我们获取信息的途径/方式/及相关设备 3、构想将来的相关技术 4、归纳总结： 自主探究三
1、讨论：卫星的巨大作用
2、思考：通讯技术的变革对大家生活的影响 3、讨论：如何把信息存贮起来？都有啥些方法？
4、归纳总结：信息传递技术是指一切使信息跨越时间或 空间而流动的技术，包括通信技术和信息存储 技术。
自主探究四
定义：信息处理技术是指对信息进行筛选、分类、计算和分析的技术。 1、读短文，思考并回答下列问题：
目前，IBM公司研发的电脑沃森战胜了美国电视智力节目《危险边缘》的两名人类常胜将军，一时间，很多网友担心，电脑越来越像人了，将会超越人类智慧。从深蓝到沃森，人工智能又向前跨越了一大步。电脑会代替人脑吗?近几年，每次有电脑战胜人
1
信息技术教案（陕西科教版） 七年级(上） 主题二 日新月异的信息技术
脑的事发生，都会有“终结者”之类的担忧。甚至有人认为，电脑的计算速度正变得越来越快，不久的将来电脑将能够模拟人脑、产生意识，并最终替代人类。你对于“电脑替代人脑”这种观点的态度是什么？你会怎么看待这件事情？
2、根据你所了解的相关知识，完成下列表格 应用实例 自动柜员机 门禁卡 替代工人的机器人 自动缴费机 三、拓展学习：
结合信息技术的发展趋势，想像一下今后信息技术的发展 四、板书
1、讨论：什么是信息技术？ 2、思考：信息技术的分类 3、思考：人是如何获取信息的？ 【教后记】
2
用途 带来的好处 信息技术教案（陕西科教版） 七年级(上） 主题二 日新月异的信息技术
主题二《日新月异的信息技术》
任务二 探究身边信息技术的奥秘
【周 次】第6周 【授课班级】初一年级 【课 时】1课时 【课 型】新授课 【教学目标】
知识与技能目标：学会用实验等方法对身边的信息技术进行研究，树立技术创新意识，养成善于探究和善于实践的行为习惯。
过程与方法目标： 通过动手制作试验，引发对事物的创新 情感态度与价值观目标：通过动手实践，实现创新与革新。 【教学重点】信息技术的产品革新 【教学难点】创新
【教学资源与环境】计算机、网络。
【教学策略选择与设计】通过案例创设学习环境，以任务驱动，激发学习兴趣，使学生主动的建构知识。
【教学过程】 一、导入
我们离不开信息，更离不开对信息技术，我们今天主要探究我们身边的的技术。 二、探究学习 学生活动1 讨论：
①在我们的生活中，我们是怎么获取、传递和处理信息的？ ②我们用过那些信息技术工具？ 学生活动2 实验：
（1）条码技术 （2）感应技术 （3）识别技术 学生活动3 动手实践 （1）自制潜望镜 （2）自制土电话
3
信息技术教案（陕西科教版） 七年级(上） 主题二 日新月异的信息技术
三、自主探究
1、案例：眼球鼠标”实际上就是周辰自主研制的“半自动个人电脑光标定位系统”，使用者戴上一顶装有无线摄像头的帽子，将摄像头接入电脑。“眼球鼠标”通过使用无线摄像头对眼部图像进行实时采集分析来控制个人电脑光标定位及发送命令，指挥光标操作电脑。使用者的眼睛看向哪里，摄像头捕捉判定后，就会把光标指向哪里。当眼睛在某一区域内停留两秒，系统便自动发送一个单击命令到目标区域。在眼球的驻停和开合中，就可实现传统鼠标的选择、点击、浏览、计算、游戏、播放音乐等功能。
思考与探究：谈谈有什么可能改进的？ 2、信息技术产品的不足改进 信息技术产品举例 四、拓展学习
自己有什么新的创新设计？ 五、板书
1、在我们的生活中，我们是怎么获取、传递和处理信息的？ 2、我们用过那些信息技术工具？
3、在日常生活中你自己有什么新的创新设计？ 【教后记】
4
不足之处 改进设想
主题二《日新月异的信息技术》
