素质教育概论 考试
(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确
1. （）是共产主义道德的实质和核心。教育学生做集体的小主人，就是要培养学生具有“五爱”思想、优良品德和良好的道德规范。
社会主义 (A) 个人主义 (B) 集体主义 (C) 人文主义 (D)
[分值：1.0]
2. 在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现
较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。
劣势潜能 (A) 优势潜能 (B) 共性潜能 (C) 个性潜能 (D)
[分值：1.0]
3. “元教育”又称（），指人类早期比较完整地体现
自身本真职能的原始教育，其本性是为人类服务，
通过提高人的生产能力实现环境改造，满足人的生存需要。
异化教育 (A) 本源教育 (B) 本真教育 (C) 复归教育 (D)
[分值：1.0] 4. 人类一切文明进步都以文化成果的积累和（）的提
高来体现。
文明水平 (A) 科学水平 (B) 教育水平 (C) 生产力水平 (D)
[分值：1.0] 5. （）必须面向全体学生，为学生的全面发展传授知
识，实行普及教育，努力创造教育机会均等，使所有学生乃至社会全体成员都从教育中受益。
初等教育 (A) 高等教育 (B)
素质教育 (C) 应试教育 (D)
[分值：1.0] 6. （）的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者
具备良好的身体、心理、人格素质，为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。
义务教育 (A) 高等教育 (B) 素质教育 (C) 科学教育 (D)
[分值：1.0] 7. 提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容
的分科设置，而是针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。
高等教育 (A) 个性教育 (B) 现实教育 (C) 素质教育 (D)
素质教育概论 考试81分.
