百度文库 - 让每个人平等地提升自我
《卖白菜》教案
授课人:黄蓉 授课班级：高一（15）班
▲教学目标
1、知识目标：把握文中母亲的形象，学习小说对环境、人物的描写。 2、能力目标：通过文中各种描写体会母亲形象，弄清故事情节。 3、情感目标：通过文中坚强而又诚信的母亲形象，体会自己父母生活的艰辛，学会感恩，学会诚信待人。 ▲教学重点
1、把握母亲的形象。
2、学习文中各种描写手法，体会文章表达的思想感情。 ▲教学难点
通过文中母亲的形象，体会自己父母生活的艰辛，从而学会感恩，学会诚信待人。 ▲教学方法
整体感知法、交流讨论法、局部精读法 ▲课时安排
两课时 ▲教学过程
第一课时
一、 导入
同学们，作为90后，我们生活在一个幸福的时代，我们的童年是天真烂漫的，我们的童年是无忧无虑的，我们的童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿”，以及那一次终身难忘的经历——卖白菜。在当今社会，卖白菜是一件很普通的事情，为什么却令莫言终身难忘呢？今天，就让我们一起来学习莫言先生的《卖白菜》。
1
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
二、读课文，找生字。
瞥(piē) 抹①mā 抹布 ②mǒ 抹黑 ③mò 抹墙 蔫(niān) ．．．嘟哝（dū·nong） 戳（chuō） 戮(lù) 清冽（liè） 黑黢黢(qǖ) ．．．．．．．三、介绍作者。
莫言，原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。80年代中以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。作品深受魔幻现实主义影响。莫言在小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。2011年8月，莫言凭长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2012年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得2012年诺贝尔文学奖。
四、阅读文章，整体感知。 （一）温故知新： 1．小说的三要素是什么？ 解析：环境、情节、人物形象 2．小说中环境描写的作用有什么？
解析：交代社会背景；渲染气氛，烘托人物。 3．小说的人物描写有哪些？
解析：有外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写和心理描写。 （二）分层释义，整体感知。
1．阅读小说，划出小说情节发展各阶段。 解析：
开端（第1—9自然段）：年关已近，为贫困所迫的母亲下决心卖掉原本要留着过年包饺子的那三棵白菜。
2
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
发展（第10—26自然段）：母子俩去集市卖白菜的过程。 结局（第27—31自然段）：因为我多要了买主的一毛钱，白菜被退回，母亲流泪了，这眼泪让我终身难忘。 2．故事发生在什么样的环境里？
解析：70年代极度贫穷的农村，将近年关的时候。 3．小说中的母亲是个怎样的人？
解析：母亲是一个善良、坚强、诚信的人。 五、研读文章，把握人物形象 （一）阅读小说开端部分并思考：
1．“母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说??????” ①这段文字运用了哪些人物描写方法？ 解析：神态、动作、心理描写。
②这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？
解析：犹豫不决——苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、时而拉开、扒拉
无可奈何——叹息、瞥一眼、锁定、端详 痛下决心——终于下了决心
【附加】让学生现场描写自己所熟悉的一位人物，要求至少用到一种人物描写的方法。
③小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？ 解析：表现母亲家庭的极度贫困、窘迫，衬托母亲的坚强。 2．为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？
3
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
解析：①因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的，在那个极端贫困的家庭，这是一个小孩子最大的盼望；
②还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的，我对这些白菜有着深厚的感情。
3．“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……”为什么这里要详细地列出白菜的数字？ 解析：表现我对白菜的珍惜之情。
4、文章第9段为何特别写出“我”对那棵最小的白菜的特殊感情？ 讨论明确：一方面为下文的故事的发张作铺垫，另一方面是为了表现在贫困中生活的人们难以享受自己劳动的果实，“我”对最小白菜的特殊情感体现了物质匮乏时代人们对自己劳动成果的无比珍惜。
第二课时
一、阅读小说发展部分并思考：
1．“篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白
菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，骂道：‘穷种啊！’然后她就颠着小脚，乍着两只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到沟底，将那棵白菜抱了上来。我看到那棵白菜的根折断了，但还没有断利索，有几绺筋皮联络着。我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……，”
① 母亲对我的打骂和我的哭泣表现了什
么？
解析：表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至
在整个家庭中的重要意义，因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面反映了我们的贫困。
4
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
② 哪些词语表现了白菜在母亲心目中的分
量？
解析：颠着小脚、小心翼翼、十分匆忙、抱 2．“她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有
走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。”
① 这段文字刻画了一个 非常挑
剔 的老太太形象。
② 小说为何要着力描写这个老太太？ 解析：写这个挑剔的老太太，一是衬托
了母亲的善良；二是推动情节的发展：激起我对老太太的“恶感”，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。
3．“老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮
脏的手绢，层层地揭开，露出一叠纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点数着。”
“一张张地数着”这个细节描写表现了什
么？
解析：表现了极度贫困中的人们对每一分钱
的重视和谨慎。
二、阅读结尾部分并思考
1．母亲为什么流泪？从这里可以折射出母亲
什么样的品质？
5
卖白菜教案
