建筑与工程◎
ＢＩＭ可视化技术在土木工程专业教学改革的应用分析
杜晓琳
摘 要：ＢＩＭ技术因具有体现工程全寿命阶段设计的巨大优势而在土木工程领域得到迅猛发展。随着我国ＢＩＭ技术的不断推广和普及，ＢＩＭ技术在高校土木工程专业中得到了充分的应用，与此同时，也在建筑行业中发挥出了不可替代的作用，越来越多的高校充分认识到应用该技术的重要性，通过将该技术应用到土木工程专业教学中，为更好的培养满足土木工程市场需求的专业人才起着不可估量的作用，因此，在ＢＩＭ技术下，加强对土木工程专业教学的改革和创新势在必行。
关键词：ＢＩＭ技术；土木工程；教学改革一融合了模型的空间几何信息ＢＩＭ（ＢｕｉｌｄｉｎｇＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＭｏｄｅｌｌｉｎｇ），、ＢＩＭ技术概述
、功能应用以及单元性能的集成即建筑信息模型，是体，体现了它在工程项目全寿命周期的价值与不可限量的潜力。因此，可以说建筑信息模型是一种涵盖了诸如建筑、工程、施工、运营等多维数据的信息云载体。ＢＩＭ是以建筑模型为载体而承载多维数据信息的大型数据库，涵盖了工程项目全寿命周期所需的不同阶段的信息，包括项目规划、建筑设计、工程施工、运维管理等，而且这些信息是互通的，负责不同阶段的项目人员可以随时访问ＢＩＭ数据库，获取他们所需的相关信息，协同工作，并及时反馈，因此ＢＩＭ也可以视为集合了项目各个阶段实施情况的共享协作信息平台，为项目全寿命周期的高效率运作提供了新的可能。
二、教学改革的思路
目前，建筑信息化的技术教学将来成为土木工程专业的必修课已经变成了必然的趋势。在建筑信息化技术的大背景下，土木工程专业教学改革的思路应该要做到：（１）教学的改革必须用建筑行业作为标准，适应于建筑行业的需要。建筑信息化技术覆盖的专业范围非常广，软件的运用体系极其庞大，所以教学改革应该针对每个不同专业时都要有着不同的侧重范围；土木工程专业以自身专业特点作为基础，以建筑行业为标杆（２），形成一套适应土木工程专业的教学体系学校学生的特点建筑信息化技术教学的侧重点应该符合不同类型的高等。。根据类型不同的高等学校，并且因为这些高校的学生素质存在着不小的差异；所以，在建筑信息化技术教学改革进行的时候应该考虑学生的自身特点，因材施教。比如，对研究型高校的土木工程专业的学生，应该更加偏重于如何利用建筑信息化模型实施研究，处理复杂的工程问题；而对应用型的高校，则更加应该偏重于让学生学会精细化建模还有利用建筑信息化模型进行应用。
三、ＢＩＭ可视化技术在土木工程专业教学改革的应用路径
（由于一）将ＢＩＭＢＩＭ技术涉及的知识比较抽象复杂技术融入设计类实践教学环节
，相关软件也比较多，对于学生来说，学习压力相当大，因此，在基于ＢＩＭ可视化技术的土木工程专业实践教学改革的过程中，首先，教师要针对土木工程专业教学目标ＢＩＭ，将该专业的课程内容与计内容与土木工程专业结构设计类课程进行充分的结合技术软件进行有效的结合。其次，教师还要将模型的设，最后，教师还要将土木工程专业的建筑施工类课程与ＢＩＭ技术的模拟建造进行有效的融合，从而确保学生实际实践训练的合理性、针对性和系统性。例如：在对房屋建筑学课程进行设计的过程中，为了避免因使用传统二维构建方式而导致平
面图纸不够清晰直观的弊端，教师需要充分利用ＢＩＭ技术对平面图纸构建三维模型，这样一来，一方面有利于学生通过借助三维模型就可以快速理解和掌握关于房屋的空间组成部分和功能实现方式，另一方面，有利于充分的利用ＢＩＭ技术可视化特点（经过近年来的应用二）促进校企合作。
，，建筑企业在打造ＢＩＭ技术实践教学平台ＢＩＭ技术方面已经积累。
了一定的实践经验ＢＩＭ，因此，高校可以与企业合作企业良好的资源与场地优势技术实践教学平台。在课堂教学中引进工程案例，共同打造，开展实践教学。此外，高校也，借助可以安排学生到企业实习。通过加强校企合作，能够使企业与高校得到双赢，加快产、学、研结合的步伐。与此同时，高校和企业还要对学生在项目实训过程中遇到的问题进行及时的指导（三），从而有效的提高学生项目动手实践能力。
可以使用到在工程的各个方面ＢＩＭ的相关技术发展很快加强建筑信息化师资力量的培训
，，并且并且涉及的软件非常多ＢＩＭ技术的应用更侧重，它于在实践当中，所以应该积极的组织教师学习建筑信息化技术ＢＩＭ，并且对现有教师的培养要加强专题培训技术研讨会，使老师更加熟悉的了解行业前沿动态，或者邀请ＢＩＭ行业的专家来进行讲座或者，应该支持教师参加各类，拓宽专业教师的视野，还要积极引进ＢＩＭ技术的专业人才；还有就是应该通过和相关企业开展实施合作，使教师能够进入到企业当中，参与到实际工程中去进行锻炼，用这些来提高教师的土木工程经验，使教学效果提高。
四、结语
综上所述，ＢＩＭ技术为土木工程专业教学改革提供了新的思路，为实现土木工程专业教学水平的提高及其持续、健康发展ＢＩＭ有机融合技术的研究，提高土木工程专业，从而培养社会需求的高素质，实现ＢＩＭ技术在土木工程专业教学中的的人才培养质量，应加强对、专业化、应用型人才，为推动建筑行业的进步与社会经济的发展做出更好的贡献。
参考文献［１］究王丽丽：
．ＢＩＭ在土木工程专业毕业设计中的改革探索研［２］［Ｊ］．黑龙江科技信息，２０１７（９）．
术在毕业设计中的应用对比分析研究陈英杰，刘健，马涛，阿不都西库尔：．ＢＩＭ以新疆农业大学土木系列软件绘图技工程专业毕业设计为例［Ｊ］．中国管理信息化，２０１７（１６）．作者简介：
杜晓琳，兴安盟高级技工学校。
—１２９—
BIM可视化技术在土木工程专业教学改革的应用分析
