国家开放大学电大《文论专题（本）》2019-2020期末试题及答案
一、单选题（每小题2分，共20分。请将正确答案的序号填在括号里）
1．粱启超“薰浸刺提”说对文艺社会作用的阐释，侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用等方面，其对文艺的审美特征的探讨，是对( )的一种“放大”研究。 A. 司空图“韵味”说 B．庄子“言不尽意”说 C．孔子“兴观群怨”说 D．严羽“妙悟”说
2．魏晋南北朝是中国古代文论发展的高峰期，其间曾先后出现过文论史上的若干个“第一”，下面选项中正确的是( )。
A. 第一部诗话——曹丕的《诗品》，第一部创作论专篇——陆机的<文赋》 B．第一部文论专篇——曹丕的《典论·论文》，第一部文论巨制-《文心雕龙》 C．第一部创作论专篇——钟嵘的《文赋》，第一部文论专篇——曹丕的《典论·论文》 D．第一部创作论专篇——陆机的《文赋》，第一部诗话——钟嵘的《诗品》 3．《沧浪诗话》最大特色便是以( )喻诗。 A. 禅 B.儒 C．释 D．道
4．“才”、“胆”、“识”、“力”是诗人创作必备的主体性要素，叶燮认为，四者之中，“识”处于( )的地位。
A．配合和中介 B．支配和协领 C．从属和边缘 D．核心和主宰
5-小说完全拥有了现代品质，应该属于( )时代。 A．明清 B．宋 C．唐 D．汉
6．王国维美学观的基本内容可以概括为：强调美的超功利性，( )，宣扬美对生活苦难的解脱性。 A．强调美的教育性 B．突出美的形式性 C．突出美的社会作用 D．强调美的政治性
7．在《美学》中，黑格尔将( )艺术看作是属于诗的门类下“戏剧体诗”的一个具体类别。 A．正剧 B．喜剧 C．悲剧 D．悲喜剧
8．韦勒克、沃伦认为文学作品有四个层面：即( )层面、意义层面、意象和隐喻层面以及由象征和象征系统构成的“世界”或“神话”层面。 A．形象 B．声音
C．画面 D．历史
9．伊瑟尔与( )一道曾被誉为接受美学的“双子星座”。 A．姚斯 B．胡塞尔 C．海德格尔 D．伽达默尔
10.弗洛伊德在他的早期研究中将人的心理状态或心理结构分为三个层面：意识、前意识、( )。 A．理性意识 B．浅意识 C．感性意识 D．潜意识 二、简答题（每小题12分，共36分）
11.简要说明司空图诗歌意境理论的大致内容。 12.简要说明李渔的戏曲结构的四点具体主张。
13.韦勒克·沃伦认为日常语言相对于文学语言来说没有质的差异，但是在量的方面却显现出区别，请简要说明。
三、论述题（每题22分，共44分）
14.怎样从孔子“兴观群怨”说看文艺的社会功能与作用？
15.布瓦洛所说的“自然”是指什么？怎样看待和认识这些“自然”？ 试题答案及评分标准 （供参考）
一、单选题（每小题2分，共20分） 1．C 2．B C．A 4．D 5．A 6．B 7．C 8．B 9．A 10．D 二、简答题（每小题12分，共36分）
11．简要说明司空图诗歌意境理论的大致内容。 其诗歌意境理论大体又可分为三大块：
（一）“思与境偕”说——诗境构成论，明确了诗歌意境是“思”与“境”偕亦即主客谐和、情景交融而产生的一种虚实相生、含蓄蕴藉、韵味无穷的美；
（二）“韵外之致、味外之旨”说——诗境特征论，细致周全地探讨了诗歌意境所特有的“韵味”的方方面面；
（三）“二十四诗品”说一一诗境风格论，在皎然等的诗歌意境风格论的基础上，进一步将诗境风格分出二十四种类型，每一种类型用一首四言诗来形象、扼要地描述其特征。 （每个要点4分）
12.简要说明李渔的戏曲结构的四点具体主张。
第一、“立主脑”。（3分） 第二、“减头绪”。（3分） 第三、“脱窠臼”。（3分） 第四、“密针线”。（3分）
13.韦勒克、沃伦认为日常语言相对于文学语言来说没有质的差异，但是在量的方面却显现出区别，请简要说明。 区别主要有三点：
第一，文学语言对于语源的发掘更加用心而有系统性。（4分） 第二，文学语言的实用意义较为淡薄。（4分） 第三，文学语言呈现的是虚构的、想象的世界。（4分） 三、论述题（每题22分，共44分）
14.怎样从孔子“兴观群怨”说看文艺的社会功能与作用？
孔子讲文艺的社会作用，之所以首先讲“兴”，是着眼于文艺发挥其社会作用的独特方式，也可以说是诗区别于非诗的本质特征，这体现了孔子对文艺的审美性质的重视。“观、群、怨”都是以“兴”为基础的，脱离了“兴”，就失去了文艺的审美本质，“兴”是从文艺创作与文艺接受的审美本质同一性中，来揭示文艺所可能具有的种种社会作用之所以能够得以实现的特殊方式，其他三者则是在此基础上得以产生的几种具体社会作用，体现着鲜明的功利目的。（5分）
在孔子所说的诗可以“观”中，包含着一个深刻的思想，那就是要从艺术去看一个社会的状态，主要是看表现在艺术中的这个社会的人们的精神情感心理的状态。这就把握住了艺术对社会生活的反映的根本特征。正是在艺术中显现出社会生活的丰富性、多面性、复杂性。所谓艺术反映社会生活，如果只止于描写社会生活中的种种事件、制度、习尚等等，而不能细致人微地揭示出人们的精神情感心理状态的丰富性、多面性、复杂性，那么这样的艺术作品就不可能真正具有时代的精神和风貌。（5分）
所谓“群”，何晏《集解》引孔安国的话说是：“群居相切磋。”朱熹《集注》谓：“和而不流。”“诗可以群”的观念是孔子以“诗教”为特色的文艺观的一个鲜明体现。首先，它鲜明体现了孔子“诗教”的目的在于“仁”。“群”就是人与人相亲相爱，和谐相处。其次，孔子之所以强调“诗可以群”，是因为看到了文艺在使人“群”方面具有独特的审美感染作用。孔子以“诗”为“教”，始终是建立在遵循文艺的审美规律基础之上的，通过“群居相切磋”的途径把人心融合到特定的社会道德伦理规范中去。从人类历史的整个发展来看，艺术应具有人际交流、培养人们的社会感情，团结群体，促进社会发展的重要作用。（5分）
狭义的“怨”，也就是照字面意思所理解的“怨”，它是由种种不满意所引发的一种特定情感，包括忧怨、哀怨、怨恨等等。狭义的“怨”指的是文艺所具有的批判现实的功能和作用。广义的“怨”，也就
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