高中化学学习计划：新学期
一是明白中学化学的基础知识和基本技艺。基础知识主要包括化学基本概念、基础实际、元素及其化合物知识、无机化学基础知识、化学实验知识等外容。基本技艺包括化学实验技艺和计算技艺。
二是明白对学习者的才干要求。才干主要包括四个方面： 〔1〕观察才干。可以经过对实验现象、实物、模型、图形、图表、自然界、消费和生活中的化学现象的观察，获取有关的理性知识和印象，并对这些理性知识，停止初步加工和记忆。高考化学考察的观察才干可概括为3项： a.化学学科中的观察才干;
b.对自然、迷信、消费和生活中化学现象的观察才干 c.对观察结果的初步加工才干。 (2)实验才干。
a.用正确的化学实验基本操作来完成规则的〝先生实验〞的才干;
b.观察、记载实验现象，剖析实验结果，处置实验数据，得出正确结论的才干;
c.初步处置实验中有关平安效果的才干 d.识别和绘制典型的实验仪器装置图的才干 e、依据实验试题的要求，设计简早实验方案的才干 (3)思想才干。思想才干是诸种才干的中心。思想才干与观
察才干、实验才干和自学才干亲密相关。
a.对中学化学应掌握的内容能融会贯串，将知识横向和纵向统摄整理，使之网络化，有序地贮存，作〝意义记忆〞和笼统〝逻辑记忆〞，有正确复述、再现、识别的才干。 b.能将实践效果(或题设的情境)分解，找出应对的关键，能选择和调用自己贮存的知识块，将它们加以分解、迁移转换(联想、类比、模拟和改造)、重组，使效果失掉处置;并能用文字(或言语、图表)来表达自己答案的运用才干。 c.能将化学知识(含实践事物、实验现象、标题指定的各有关数据，还包括由标题中自己能够失掉的各种信息)，桉内在联络笼统归结，逻辑地统摄成规律，并能按此规律停止推理和想像(发散和收敛)的发明才干。
d.对原子、分子、化学键等微观结构有一定的三维的想像才干.e.经过火析和综合、比拟和论证，选择处置效果最正确方案的评价才干。f.将化学效果笼统成数学效果，应用数学工具，经过计算和推理(结合化学知识)处置化学效果的才干。 (4)自学才干
a.矫捷地接受试题所给出的信息的才干
b.将试题所给出的信息与从课内学习中所取得的知识相结合来回答以下效果的才干
c.在剖析、评价的基础上运用信息的才干。
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