(完整)城乡联合体实施方案
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(完整)城乡联合体实施方案
实验中学联合体实施方案
为了积极实施城乡教育均衡发展战略，以城带乡,城乡互动，协调发展，促进城乡教育资源共享,扎实推进均衡发展.根据《岚县教育教学联合体实施方案》要求，实验中学与普明中学、上明中学、大蛇头中学、界河口中学结成发展联合体，统筹推进校际间的学校管理、教育教学、文化特色等方面工作，努力探索学校发展联合体合作模式,现共同制定如下实施方案：
一、指导思想
进一步增强办人民满意教育的责任感和自觉性,发挥学校优势项目的辐射作用，形成校际间联合共享机制，整体提升联合体成员学校的教育教学质量。
二、组织领导
联合体领导小组：
组 长:李拴平（实验中学校长） 副组长:张一兵（普明中学校长） 兰彦文(上明中学校长) 王国荣(大蛇头中学校长）
梁明文（界河口中学校长）
成 员：李天元（实验中学校长助理） 刘辉平（普明中学副校长） 靳清泉（上明中学副校长) 牛斌文(大蛇头中学副校长） 办公室：
主 任:李天元（实验中学校长助理）
副主任：程富华 苏晓燕 袁晓波（实验中年级主任任） 三、工作原则
共建、共享、共赢原则:理念共享、资源共享、管理共享、成果共享。 四、工作目标
（一）总体目标
提高校际间合作交流水平，提高学校管理效能，努力实现“团结协作、资源共享、合作共赢\格局.提升教师的师德修养和专业水平，改善教师教学方式，促使学生全面健康发展.
（二）工作目标
1、教师互相学习,促进教师专业成长；
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2、学生互相交流，促进学生全面发展； 3、学校互相促进，提升学校办学水平。 (三)发展目标
1.联合体学校同发展、共进步，各校办学水平和教育教学质量显著提升。特别是成员学校社会知名度、群众满意度得到大幅提高，初步成为一所优质教育学校。
2。联合体学校教师通过交流互动，能够沟通思想,不断提高业务素质。教师职业荣誉感会得到普遍提升，打造一支能够适应不同学生需求的教师队伍，更好的满足当前教育形势。
3。通过校际间共同组织教育教学活动，拓展学生发展的空间和舞台，为所有学生提供更加适合自己的教育,让他们健康快乐成长.遏制联合体成员学校学生择校现状.
4。统筹校本课程建设，开发和设置两校共享的校本课程资源，联合体各校在管理理念、办学特色、学校文化等方面不断提升。 五、工作措施
（一）加强组织领导。
1、学校成立由校长任组长的城乡学校联合体工作领导小组。认真分析联合体间各学校的办学风格特点,找到相互间协作的最佳结合点、增长点,制定方案，认真组织实施。
2、建立城乡学校联合体协调组织机构。按照职责分工，制定具体的实施方案和配套制度，共同做好联合体发展的工作。
（二）加强教学交流，促进共同成长。
立足课堂，积极探索新的教学方法，推动教学改革的深入发展。教研组长、班主任定期交流经验，探索高效教学研究活动和班级建设新思路、新举措；要充分发挥骨干教师作用，定期举行单元集体备课、公开课、课堂教学比赛、教学技能比赛活动,开展相互听课评课等活动；充分利用现代教育技术，发挥网络设备优势，实现信息共享，促进各学校教师之间相互学习共同提高。
（三）加强城乡联动，促进学生交流与成长。
1、组织乡镇学生到城区学校参与活动，开阔他们视野.
定期组织乡镇学校选拔优秀学生到实验中学参加文体、读书、演讲等活动，增进友谊，相互学习。
2、相互联合、互帮互助建立稳定的互访交流机制。
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