2014-2019年全国教师资格考试(幼儿园)《保育知识与能力》真题及答案解析

【活动准备】

1、物质准备：课件、视频、记录表格 2、幼儿对春天、春风有一定的了解。 【活动过程】

1、歌曲导入，激发兴趣。

教师带领幼儿复习巩固学过的歌曲《春天在哪里》，并进行提问： 师：现在是什么季节？现在跟年前相比天气如何？温度如何？风儿发生了什么变化呢？进而引出本次活动的主题-春风。

2、教师范读诗歌，初步感受

教师范读《春风》这首诗歌，请幼儿认真聆听，并回答这样的问题：诗歌的名字叫什么？诗歌里的芽儿、柳树、山茶、燕子、青蛙、小雨，在春风的吹拂下都发生了哪些有趣的变化？之后，教师带领幼儿朗诵诗歌，感受诗歌的韵律美及语言美。

3、理解诗歌内容，加深认识

借助动画片的形式，再次为幼儿展示诗歌内容。之后，请幼儿思考：为什么春风来了，芽儿就萌发了？柳树被出绿了？山茶被吹红了·····春风究竟有什么样的魔法呢？在思考、讨论中引导幼儿总结出---春风其实是春天的使者，因为春天来！之后再引导幼儿思考生活中春风还带来了哪些有趣的变化呢？

4、小组合作，仿编诗歌。

结合上一环节的讨论，教师请幼儿以小组合作的形式，按照诗歌的句式“春风一吹，···萌发了，吹绿了·····，吹红了·····”进行仿编。幼儿自由创作的过程中，教师巡视指导。之后，请幼儿分组展示自己的仿编成果，教师逐一记录，并引导幼儿赏析。

【活动延伸】

请幼儿去美工区画一画自己心目中的春风。 （3）活动一：我是健康宝宝（大班健康领域活动） 【活动目标】

1.知道春天里常见的疾病有哪些。

2.能够在日常生活中正确保护自己，预防春天里的疾病。 3.对健康知识感兴趣，养成良好的卫生习惯。

活动二--春天的花朵（大班艺术领域活动） 【活动目标】

1.知道春天里有哪些花朵，她们的特征是什么样子。 2.掌握指纹画的步骤和方法，会用指纹画表达春天的小花。 3.热爱大自然，对美术活动感兴趣。

2017年下半年全国教师资格考试（幼儿园）《保育知识与能力》

真题及答案解析

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（ ）

A.回避型依恋 B.安全型依恋 C.反抗型依恋 D.紊乱型依恋

【知识点】学前儿童社会性发展 【答案】B

【解析】儿童安全型依恋方式，更多得益于母亲的敏感应对、积极反应、接纳合作等。答案为B。

2.教师对幼儿说：“不准乱跑，不准插嘴，不准争吵……”这样的话语，所违背的教育原则是（ ）

A.正面教育 B.保教结合 C.因材施教 D.动静结合

【知识点】学前教育概述 【答案】A

【解析】“不准……”这是从反面为幼儿呈现行为约束的准则，儿童难以理解和接受。因此，应该是正面引导，向幼儿展示应该如何做。答案为A。

3.下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（ ） A.视觉 B.听觉 C.嗅觉

D.味觉

【知识点】学前儿童认知发展 【答案】A

【解析】初生婴儿已开始眨眼及转动眼球，但双眼还未能完全协调运动。由于视网膜上的黄斑仍未发育完全，他们只见到黑、白、亮、暗的差别，所见到的影像都是一片朦胧。答案为A。

4.当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针，对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（ ）

A.过于重视教师的身份 B.角色游戏呈现合作游戏的特点 C.在游戏角色的定位中出现混乱 D.角色游戏呈现平行游戏的特点 【知识点】幼儿游戏分类 【答案】D

【解析】题干中的幼儿都在玩相同或者相近的游戏材料，但是是自己一个人玩，互相模仿，少有交谈，因此是帕顿所说的平行游戏。答案为D。

5.下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（ ） A.观察了解幼儿，制定教育工作计划 B.知道调配幼儿膳食，检查食品安全 C.创设良好的环境教育，合理组织教育内容 D.与家长保持经常联系，共同完成教育任务 【知识点】幼儿园班级管理 【答案】B

【解析】指导调配幼儿膳食，检查食品卫生的是厨师、营养师，而非幼儿教师。答案为B。

6.研究儿童自我控制能力和行为的实验是（ ） A.陌生情境实验 B.点红实验 C.延迟实验

D.三山实验

【知识点】学前儿童认知发展、学前儿童个性发展 【答案】C

【解析】延迟满足实验，又称棉花糖实验，是研究儿童自我控制能力和行为的实验。三山实验是皮亚杰证明幼儿具有自我中心主义倾向的实验。点红实验是为了研究幼儿是否有自我意识。陌生情境实验通过测验来研究婴儿在这几种不同的情境下表现出的探索行为、分离焦虑反应和依恋行为等。答案为C。

7.小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（ ） A.让小彤重新画，以使其作品更符合实际 B.画一个妈妈的形象，让小彤照着画

C.询问小彤长翅膀的妈妈的原因，接纳他的想法 D.对小彤的作品不予评价 【知识点】学前儿童认知发展 【答案】C

【解析】教师要保护幼儿的好奇心和想象力，对待儿童的绘画作品，教师应该是欣赏、鼓励、接纳的眼光评价。因此，答案为C。

8.对幼儿如厕教师最合理的做法是（ ） A.允许幼儿按需如厕 B.要求排队如厕 C.控制幼儿如厕次数 D.控制幼儿如厕的间隔时间 【知识点】幼儿园一日生活 【答案】A

【解析】幼儿生理发展不成熟，因此如厕频率较成人高，但幼儿教师对于幼儿如厕行为不应加以控制。答案为A。

9.一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果，假设等关系的相对复杂的句子（ ）

A.托班 B.小班 C.中班