ABA的DTT ——行为训练的基本方法 孟蔼宁[美]之欧阳物创编

欧阳物创编 2021.02.07

ABA的DTT ——行为训练的基本方法孟蔼宁[美]

时间：2021.02.07 命题人：欧阳物 一、DTT与ABA

DTT 的英文全称是“Discrete Trial Teaching”，中文可译为“回合式操作教学法”或“分解式操作教学法”。DTT是行为训练（即ABA）的具体教学操作方法。

Lovaas教授在他 1981年所著的[为“我”的书]（The ME Book）中，系统论述了如何利用ABA方法教育孤独症儿童。1987年他又写了一篇文章证明ABA和它的基本操作方法 DTT之非常有效性。

他阐述说，ABA是根据行为科学的原理进行的，并认为通过适当方法的教学，孤独症儿童会有很大的改善。但适当的方法必须体现在具体、系统的训练当中，它包括以下的基本原则和方法：

欧阳物创编 2021.02.07

能有效。

三、ABA的基本概念——DTT技巧原则。

分解课题课题是指学生应该学会的一个能力。ABA 强调把每个能力分成最小、最简单的单元进行教学 (任务分析）。比如，教孩子认识物品，第一步是比较配对。先让孩子“把一样的放在一起”。他学会这个能力后，才教他认识“哪个是汽车”。在做语言理解力的教学项目时，可以让孩子指给老师看，也可以叫他“把汽车给我”，让他从桌子上的几个东西中选出汽车。从“最小、最简单的单