《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》历年中考试题汇编整理（2008-2018） 内容总览 一、选择题
二、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 赏析题 三、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 赏析题 四、综合赏析题 五、拓展
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【作者】李白 【朝代】唐 【体裁】七绝 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
一、选择题
（1）对这首诗赏析有误的一项是（D）
A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。
B．首句写“杨花落尽”和“子规啼”，点明时令，融情于景，为后面的抒情作了铺垫。
C．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。
D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
（2）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（B） A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。 C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情 D．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
二、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 赏析题
1.首句中写出了杨花，子规等意象。
2.寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”杨花，含飘零之感，子规有伤别之意。这句诗表达了作者对故友贬谪遭遇的伤感哀怨之情。 3.诗人在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写? （第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？）
答：点明了暮春时令，点明主旨，营造悲凉、伤感的基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀别离，表达了作者对故友贬谪遭遇的同情哀怨之情。 4.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛? 答：杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的离别气氛。
5.古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选“子规啼”来入诗呢？
答：子归鸟叫声凄凉，有“不如归去”之意，古人用来作为悲情之鸟，李白用“子规啼”表示对朋友悲惨命运的忧虑，对朋友的挽留不舍之情。 6.王昌龄被贬龙标是什么季节？为什么？
答：暮春。从“杨花落尽子规啼”可以看出，“杨花落尽”是暮春的景象，“子规啼”是暮春的气象。
7.“闻道”“过五溪”有和表达效果？
“闻道”表现作者对朋友的深切关注，可见友情深厚，“过五溪”说明朋友贬谪之远，包含深切的同情忧虑。
三、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 赏析题
1.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情? 答：作者对故友贬谪遭遇的关心、同情、思念牵挂之情。
2.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。（赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”） 答：修辞及表达情感角度：拟人。将月亮人格化，赋予了明月以人的情感色彩。诗人通过丰富的想象，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。生动形象地表达了诗人的同情无奈，以及对友人的关心与牵挂。 3.这首诗中“子规”一词，作者寓情于景，借景抒情，“愁”一词表达了作者真切的同情关怀牵挂。
4.作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?
答：因为月照中天，普天同照、千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者，同时能表现友谊的纯洁，表明王昌龄人格的高洁。
四、综合赏析题
1.你从诗中体会到作者怎样的思想感情?
答：本诗首句通过各种意象，渲染出在春末夏初季节的一种悲凉感伤气氛。体会到作者对故友贬谪遭遇的关心、同情、思念牵挂之情。 2.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？ 答：杨花、子规、明月、风（两个即可） 3.指出各句诗的表达方式？
杨花落尽子规啼（描写），闻道龙标过五溪（记叙） 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西（抒情）
五、拓展
写出表达朋友深情厚谊的诗句n句并体验赏析
1.海内存知己,天涯若比邻.(王勃：《送杜少府之任蜀州》) 2.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.(王维：《送元二使安西》) 3.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》) 4.莫愁前路无知己,天下谁人不识君.(高适：《别董大》) 5.桃花潭水三千尺,不及汪伦送我情.(李白：《赠汪伦》) 6.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.(李白：《送孟浩然之广陵》)
7.长亭外,古道边,芳草碧连天.晚风拂柳笛声残,夕阳山外山.天之涯,海之角,知交半零落.一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒.(李叔同：《送别》)
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》历年中考试题汇编整理(2008-2018)
