竞赛方案范文集合9篇

竞赛方案范文集合9篇

竞赛方案范文集合9篇

为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的竞赛方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。竞赛方案 篇1

一、活动目的与意义： “状元秀”活动是围绕学校龙头课题“生涯发展”中的“学业发展”而设计的学科竞赛活动，同时也是高一年级第一学期“学业成就评估”主题活动的继续。 “状元秀”活动是一次“挑战自我”的全民竞赛，更是一次显示各班“学力和才力”的大比拼。 我们希望通过这次活动，引起各班同学对本班“学力和才力”的关注，挖掘并展示年级中各学科拔尖人才和优秀团队，继期中考试后掀起新一轮的学习热潮，促进全年级同学学习能力的提高。 二、活动组队及要求 报名要求：班级选拔和自愿报名相结合。 班级组队：领队+五个学科团队 领队：各班学习委员 五个学科团队分别为语文、数学、英语、物理、化学团队 每个学科团队由5位同学组成：其中有1位全科选手和4位单科选手 全科选手——即参加所有5门学科竞赛 单科选手——每人最多兼报3门学科竞赛 三、活动时间 5月4日下午4：30——5：30语文学科竞赛 5月5日下午4：30——5：30数学学科竞赛 5月6日下午4：30——5：30英语学科竞赛 5月7日下午4：30——5：30物理学科竞赛 5月8日下午2：00——3：00化学学科竞赛 四、活动地点 学校2号楼五楼大合班教室 五、奖项设置 （一）单科团体奖项 语文学科团体总分金、银、铜牌， 数学学科团体总分金、银、铜牌， 英语学科团体总分金、银、铜牌， 物理学科团体总分金、银、铜牌， 化学学科团体总分金、银、铜牌， （二）综合团体奖项 按积分评出班级“综合学力”前五名 （在单科竞赛中按总分排名：第一名积1分、第二名积2分……、第十名积10分，积分越低，排名越高） （三）个人奖项 全科状元（1名）、榜眼（1名），探花（1名） 单科状元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）竞赛方案 篇2

为丰富教职工的业余生活，构建特色校园文化，增强教职工体质，促进教职工间的沟通和理解，增强教职工的归属感和凝聚力，特组织教职工开展本次趣味体育竞赛活动。为保证活动顺利进行，特制订本方案。 一．活动目的： 1．愉悦心情，缓解工作压力。 2．增强凝聚力和向心力，促进教职工之间的沟通和理解。 3．增强教职工体质。 二．活动时间： XX年11月1日下午3：30。 三．活动地点： 塑胶操常 四．活动内容： 1．传统项目：拔河。 2．趣味接力赛：抢收抢种 道具：桔子24个，盘子2个，花环12个。 方法：队员16人一组，距离30米向相向站立。（8人“播种”，8人“收获”） 令下，播种队第一名队员手提装着“种子”（桔子）的袋子出发，在每个圆圈中种下一枚“种子”，6个圆圈放完后，把袋子交给收获队的第一名队员，此队员把前面播下的“种子”一个个收回并返回终点，再交给播种队下一位队员。以此往返，当最后一位收获队员到达终点后，以成绩决定名次。 规则：“种子”必须放在圆圈（花环）内放在外面或滚出圈外每个加时2秒。 在跑动过程中如果“种子”掉下来必须自己拣回，别人不能帮助，否则加时2秒。 五．参加人员： 全体教职工。 六．活动形式： 教职工按时到操场集合，比赛以正，付，保，行政后勤为单位分成4队，每队16人（正,付,保班原15人，一队再加一人） 七．组织机构： 组长 吴江 成员 左如璘（负责裁判，发令） 邓焕文（负责联络协调） 魏三妹（负责道具，奖品） 罗桂群（组织正班队员） 王 彬（组织付班队员） 袁玉华（组织保育队员） 八．安全保障措施： 对全体教职工进行活动安全教育，增强安全防范意识。提前对活动场所进行认真勘察，并对活动可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。医生准备好有关的药品和用具。 九．未尽事宜，另行通知 活动意图： 健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。教育要贯彻“一切为了孩子，健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育活动，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，从而丰富 幼儿园生活促进幼儿身心健康和谐发展。共同打造和谐幼儿园。特制定本方案。 活动对象： 大班全体幼儿 活动时间： 20xx.11.5 活动场地： 湖岭镇中心幼儿园 活动准备： 呼啦圈若干 活动口号: “快乐转转转！” 活动目的: 为配合本社区幼儿园特色体育活动项目的开展，让学生都投入到健身的行列中，为书声朗朗的校园增添更多的活力，愿五彩的呼啦圈把美丽的幼儿园装点得更加绚丽! 活动要求： 此次的

活动将分“呼啦圈转起来”和“呼拉圈向前转”两个部分。 l、为促进全体参与，正式比赛前，各班有1—2分钟的时间进行“呼啦圈转起来”的表演，可采用集体表演，也可个别学生进行表演。 (看哪个班会转呼啦圈的人数比最高，颁发“呼啦圈最佳表演奖”) 2、“呼啦圈转起来”之后，各班每次选派5名选手参加“呼啦圈向前转”的比赛。 活动规则： l、每班选派6名幼儿参加“呼啦圈向前转”的比赛。 2、从同一起点出发，边转呼啦圈边向终点前进，进行计时比赛。3、比赛前，呼啦圈放在起点线后面，选手站在呼啦圈里面，听到发令声响后，拿起呼啦圈转起来后向前出发。 4、前进过程中呼啦圈不能掉下，否则被淘汰。 5、到达终点以脚过了终点线为准。 6、比赛不分预赛和决赛，各组各取前15名作为优胜者竞赛方案 篇3

为了配合太仓市第三届中小学读书节活动，进一步提升阅读的成效，提高学生的习作水平，营造良好的读书、习作氛围，推动校园文化建设，营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下： 一、活动主题 与好书为友最是书香能致远 二、参赛对象 我校三至六年级全体学生。 三、竞赛实施程序 （一）预赛 1、4月份为预赛阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。 2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。（见附表） （二）决赛 1、名额分配 各年段每班选3名学生进行现场作文。 2、时间和地点 决赛时间（初定）：五月中旬 写作时间11：50―13：00共70分钟 决赛地点：校多媒体教室 四、答卷 参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。 五、评卷 由教科室组织教师组成评委会进行评审。 六、奖励表彰 中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名 七、要求 1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动，积极指导学生参加。 2、本次活动时间较紧，希抓紧时间辅导。竞赛方案 篇4

为深入推进我校素质教育，更新教学手段，提高青年教师的教学水平和质量，激发青年教师奋发向上、不断进取，帮助青年教师岗位成才。经研究决定，组织