初中英语教师培训心得体会范文五篇
是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。下面给大家整理的初中英语教师培训范文五篇，希望大家喜欢! 初中英语教师业务培训心得体会范文1
这个学期，我们英语老师进行了培训。学习中会我们听了三个专家的精彩讲座。作为一个新老师，虽然掌握了一些理论知识，但却缺乏实战的经验，所以非常希望能有机会通过和学习来提高自己的技能。这次研修培训正好给我一个学习的机会，使我受益非浅，让我真正体会到讲课是或者说第二种艺术，在探究、实验中，一堂课自然流畅，水到渠成。培训中，我不但学到了一些理论知识基本知识，更重要的更加是看到了精彩的课例，这对我一个上新老师来说，尤为重要，起了一个榜样的积极作用。
特别是_老师在讲座中，我深刻见识到课程应该是：学生在老师的指导下，通过自己亲临现场去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以知识结构学生的能力为中心，为重点。在观察中，我对讲课教师的肢体语言、眼神的交流和简洁的指示语印象特别的深刻。这对我这样一个新的教师，无疑是一个非常宝贵的示范。
这次的学习，我的确感到长约了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也裂稃有了新的目标和方向：首先作为新教师，在课堂概念设计的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动别忘了而不必没有实质内容;教师的口语要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生;再者在课堂上，教师只起一个引路的积极作用，不可以在焦急之中代替去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式;在引领小学生理解单词、句子时，教师可以运用故事教
学，设置结构性问题等等引导学生，但是难以全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式;另外教师的为人处世和素质也尚需教师提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验。 教师初中英语辅导员培训心得体会范文2
为期5四天的英语培训即将落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的5天里，我感受了很多，也学到了很多，该次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的给了我教学上很大的帮助，听了的___和___的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论建立联系了实际，使得我更深刻、更详尽的透彻领会了老师所讲的内容。所列是我的一些心得体会： 一、重新认识了自我
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必须具有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度，而是成为学习有望成为相互依赖中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究思考英语的道路上教师转变成学生的伙伴和知心朋友。
二、对英语课堂教学有了新的认识
通过听___讲的一些教学技能及他课堂教学的一些经验和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的认识，英语课以语言为基本概念，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这个就是知识点。
在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和磨练自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。英语教师应具备的听、说、读、写、
译的教学技能，葡萄牙文给西班牙文教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语教师应具备的基本素质。 三、基础知识和基本技能有了一次质的飞跃
这次基础知识专业课程的培训对我来说，无疑是一个莫大的进账。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个的促进。尤其是___老师的语音课，由原来不知准则如何正确发音到现在基本标准，且较清楚地了解如何教学生的瑞典语英语发音，真是大有收获。
语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家教师的日以继夜讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让小朋友小学生有较沉重的压力，而不
会感到学习的无忧无虑，事实上每一项能力的教学可以教得非常有趣。 优秀教师的做法让我很受启发。很多时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有自然语言安全管理的语言环境。强调词汇和语法知识使教师经常当众打断学生的发言，让学生觉得很孤立无援，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了。
因而，要提高学生的听说能力，首先要给学生创造一个安全的语言环境。在安全的语言环境，教师注重交流的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错能力，学生在不断的交流之中中就能提高听说能力了。只有在不断的练习中，学生的口语本领才会不断的提高。 四、对参考资料工具书的把握有了一个整体的认识
作为一线教师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，学生主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教学生，而不是教教材，可以创造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要锻炼学员的实践能力，也就是听、说、读、写的能力，也就是说在课堂中曾，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个学生积极参与都能参与其中，勇于张口，
初中英语教师培训心得体会范文五篇
