人教版初中政治知识点总结

人教版初中政治知识点总结

《思想品德》八年级(上)知识整理

第一课 爱在屋檐下

一.我知我家

1.家庭关系的建立 (1)家庭的含义

家庭就是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。 (2)家庭关系确立的几种情形

依照法定条件与法定程序结婚,组成新的家庭;因生育导致的血缘关系结合成家庭;依照法定条件与法定程序收养而组成家庭;随父(母)再婚组成新的家庭;非婚生子女不一定与生身父(母)同住一起,但父(母)与子女间的法定权利义务仍然存在,非婚生子女的合法权益受法律保护。 (3)家庭结构的类型

现在常见的几种家庭类型,即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 2.与父母的关系不可选择

(1)与父母的血缘关系不可改变

父母子女关系的确立,绝大多数基于血缘关系。生命就是父母给予的,这种关系无可选择、无法改变。

(2)与父母的感情就是天然生成的最自然的一种亲情

(3)要了解自己的父母、了解家人的好品质,了解好的家风

填写家庭树,瞧瞧自己家庭结构的类型;讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。

二.我爱我家

1.大人讲我小时侯

(1)家庭就是我们成长的摇篮 (2)父母就是我们的第一任老师 (3)我们尽享家庭的亲情与温暖 2.无悔的奉献

(1)父母对家庭的贡献——夸夸自己的父母 (2)父母对子女之爱——概述母爱与父爱 母爱就是最无私的;父爱如山,深沉严格。

(3)父母对子女的义务——父母养育子女就是法律规定的必须履行的义务。 3.感受家庭温暖

(1)从各个方面感受家庭带给我们的温暖

家就是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校与今后发展的大本营。

(2)热爱自己的家——用自己感触最深的话,表达对父母的敬爱之情。 三.难报三春晖 1.爱洒心间

(1)父母对我们的付出

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父母不仅赋予我们生命,而且含辛茹苦地哺育我们成长,教我们做人,这种恩情永远铭记在我们的心中。 (2)我们应该以爱回报

父母为家庭作出了贡献,为我们付出很多,她们应当得到爱的回报,理应受到我们的孝敬。

(3)孝敬父母就是中华民族传统美德,我们要弘扬这一优良传统。 2.孝亲敬长就是我们的天职

(1)孝敬父母就是道德与法律的要求

孝敬父母就就是子女对父母的尊敬、侍奉与赡养,这就是子女对父母养育之恩的回报,就是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。 (2)孝敬父母的具体表现

孝敬父母要落实到具体行为之中,要从小事做起。 (3)孝敬父母收获的就是甜蜜

爱父母,心里想着父母,理解、关心父母;行动上帮助父母,为父母分忧;努力学习、积极上进,让父母高兴。孝敬父母需要付出,但得到的就是甜蜜。 (4)孝敬父母不就是愚孝与盲从

对父母的孝敬有道德与法律上的就是与非。当父母作出不道德的事时,要劝阻,这也就是孝的表现;当其触犯法律时,做儿女的对其违法行为不能视而不见甚至包庇,而要进行劝阻、斗争。

(5)对爷爷奶奶、外公外婆尽孝心

爷爷奶奶、外公外婆对家庭与社会都做出过贡献,在她们年老多病、行动不便之际,做孙子女的更要献上一片孝心。这既就是理所当然,也就是弘扬中华民族“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的传统美德。

第二课 我与父母做朋友

一.严也就是一种爱 1.成长也会有烦恼 (1)产生烦恼的原因

进入青春期后,我们的自我意识增强,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾,这些矛盾困扰着我们,带来烦恼。

(2)产生代沟的原因

我们与父母的年龄差距就是产生代沟的直接原因,代沟的实质就是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

(3)父母的高期待、严要求就是一种爱

我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们瞧来有些苛刻的“严”,反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。 2.逆反心理有危害 (1)逆反心理的表现

要我这样,我偏那样;您说这好,我偏说那好;让我信这,我偏信那。 (2)对逆反心理的辨证分析

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对于逆反心理与逆反行为,要具体分析,不能一概说就是错的,有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往,有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区,也有助于我们做出正确的行为选择。 (3)逆反心理导致的危害

从结果上瞧,逆反心理导致的对父母的反抗,其结果都就是惩罚了自己——不就是拿自己的错误惩罚自己,就就是拿父母的错误惩罚自己,这种结果也就是对父母的一种伤害——不就是拿自己的错误伤害父母,就就是拿父母的错误伤害自己。 为了不伤害自己与自己最亲近的人,就要努力克服消极的逆反心理,在情绪冲动时要努力克制自己。 二.两代人的对话 1.架起理解的桥梁

(1)要亲近父母,跨越代沟

沟通就是双方的事,我们做子女的要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。

(2)学会遇事与父母商量 商量就就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法,这样瞧似冲突的事情就有了回旋的余地。 “处理家庭冲突六步法”:

第一步,明确冲突就是什么;第二步,进一步分析产生分歧的原因;第三步,找出解决这一问题可能涉及的各种方式;第四步,判断哪些解决方式就是冲突一方不能接受的;第五步,确定一种双方都能接受的最佳方式;第六步,检验最终选择的解决问题的方式就是否有效。

(3)与父母沟通的基本要领

彼此了解就是前提,尊重理解最关键。理解父母的有效方法就是换位思考,沟通的结果要求同存异。

了解父母,沟通就有主动权;敞开心扉,沟通起来无顾忌;笑口常开,沟通起来无障碍;耐心解释,沟通之中得理解;换位思考,有效沟通不可少;尊重理解,正常沟通最关键;求同存异,沟通不要走极端。 2.交往的艺术

(1)赞赏父母,交往起来无烦恼。 (2)认真聆听,交往起来免误会。 (3)帮助父母,交往起来无障碍。

(4)在家庭交往中,与父母不必太计较,要宽容。+

第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进

一. 同学?朋友 1. 我的人际圈 (1)闭锁心理的含义

闭锁心理就是将自己的心理活动进行自我封闭,不轻易外露。 (2)形成良好人际关系的意义。

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如果封闭自己,只会使自己陷入孤立。良好的人际关系就是相互选择的结果。积极交往,友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更精彩。

(3)交往中受人欢迎的品质

真诚、友好、善良、负责任等品德,会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识与沟通能力,也会使自己在集体中具有更高的人气指数。 2. 与友同行

(1)什么就是朋友？交友的益处有哪些？

朋友带给我们温暖、支持与力量,让我们感受生活的美好。在人生的旅途上,朋友伴我们同行,友谊照亮我们的生活之路。 (2)朋友从哪里来？

朋友可能就在我们身边。对于友情,需要我们明知而谨慎地把握。 (3)交友的原则

交友就是一个平等互惠的过程,给予与分担必须就是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢。

人无完人,人各不同。宽容她人,尊重差异,加强沟通,就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。

真正的友谊应该就是坦诚的,在原则面前一定要坚定,不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。

我们要慎交朋友。与社会上的人交朋友,要乐交诤友,不交损友。 二. 男生?女生

1. 让我们荡起双桨 (1)与异性交往的意义

异性同学间的交往就是学校生活的一个重要内容,它能让我们获得更加丰富的友谊。

(2)树立男女同学之间积极交往的意识

男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展;可以扩大交往范围,锻炼交往能力;还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识。 (3)男女同学之间如何进行正常、健康的交往？

男女同学之间的交往,既要相互尊重,又要自重自爱;既要开放自己,又要掌握分寸;既要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间与频率。 2. 把握青春,把握情感

(1)正视男女生交往中的情感问题

随着青春期的到来,我们的生理与心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性,渴望接触、了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这就是正常、自然而又美丽的事。 (2)如何把握情感

男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择。

当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;选择中我们把握青春,在承担责任中我们长达成人。 (3)在异性交往中学会自我保护

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在与异性相处时,我们要学会保护自己。增强自我保护意识,掌握自我保护的方法,以及良好自律,就是对自己最好的保护。

第四课 老师伴我成长

一.我知我师 我爱我师 1.我给老师画个像 (1)日常生活中的老师 (2)信息时代的老师 (3)培养人格的老师

教师的巨大力量在于做出榜样。 2.我爱我的老师 (1)高尚的人格 (2)夸夸我的老师

二.有效沟通 健康成长 1.师生交往新观念 (1)传统师生关系

“权威—遵从”的不对等的师生关系引发了师生交往的重重障碍。 (2)新型师生关系

新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中,师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师就是我们学习的合作者、引导者与参与者,就是我们的朋友。 2.共筑师生情感桥梁

(1)主动沟通就是一切交往的前提。

化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通产生理解,理解产生信任。 (2)沟通方法

从老师的角度瞧问题。

正确对待老师的表扬与批评。 原谅老师的错误。 (3)交往礼仪 礼貌待师。 注意场合。 勿失分寸。

第三单元 我们的朋友遍天下 第五课 多元文化“地球村”

一.世界文化之旅 1.丰富多彩的文化

(1)文化的多样性与丰富性,通过各具特色的文化习俗表现出来。

(2)不同国家与民族的不同文化,有着各自的标志与代表人物,这些代表人物又把本国家与民族的文化推向世界。