我的小汽车小班教案

我的小汽车小班教案

【篇一：幼儿园小班美术教案,我为汽车添车轮】

幼儿园小班美术教案：我为汽车添车轮 活动目标

1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的快乐。

2、培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力。 3、通过活动让幼儿简单知道汽车的结构。 活动准备

1、图片：汽车

2、油画棒、画稿。 活动过程 一、导入

教师通过变魔术，变出不同样子的汽车玩具，让幼儿观察。 二、展开

1、提问幼儿：汽车都有哪些部分组成？

帮助幼儿总结，共有四部分：车头、车身、车尾和车轮。 2、出示范画，请小朋友们观察小汽车缺少了哪一部分？ 3、教师示范：我为汽车添画车轮。

在画完第一个车轮后，请小朋友们思考：在画第二个车轮时应该注意什么？

4、请幼儿为汽车添画车轮。

（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。

（2）提示幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。 （3）为小汽车图颜色。 5、教师点评

请小朋友一起来看一看，猜一猜：谁的小汽车跑得最快？为什么？ 小结：只有两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。 三、结束

请幼儿收好画笔后，一起玩开汽车的游戏。

【篇二：小班绘本教案《车来了》】

小班绘本教案《车来了》 目标：

1、通过观察、想象，了解绘本的内容。

2、了解了乘车礼仪和安全注意事项。 准备：ppt 过程： 一、 引入

今天琴琴姐姐给小朋友带来一本好看的书，我们一起来看一看，首先我们来看看书的封面，在封面上你看到了什么？你觉得会是讲一个什么故事呢？

二、 故事《车来了》

1、 我们打开书，你们瞧，谁来了？原来是我们的老朋友小河马，他们在干什么？你怎么知道的？

2、 今天河马妈妈要带小河马和他的朋友一起乘车到百货商店去，听（嘟嘟），什么声音？远处公共汽车开来了，转眼间，公共汽车已经开到了小河马他们的那一站，停了下来，小河马他们要准备上车了，如果你是小河马，你会怎么上车呢？

3、 小河马和他的朋友啊，一个跟着一个排队上了车，好，准备出发。（嘟嘟，唔）汽车开了起来，一会儿又到了下一站，谁已经在等啦？

4、 猴妈妈和鳄鱼妈妈带着各自的宝宝上了汽车，可是他们到了公共汽车上，发生了什么事？他们做的对不对？你认为乘公共汽车 时应该怎么做呢？

5、 汽车继续开着，“嗤”又到站了，上来了两个乘客，他们是谁呢？你从哪里看出来他是老爷爷、老奶奶的？

6、 他们上了车，东看西看，车上还有没有空座位啊？那可怎么办呢？小朋友，你来想想办法吧？

7、 果然，小河马和他的好朋友把自己的座位让给了老爷爷和老奶奶，老爷爷老奶奶笑眯眯的对他们说了声谢谢。

8、 不一会儿，公共汽车到了百货商店的那一站，小河马和他的朋友下车了，他们走到马路边，突然停了下来，小朋友谁能告诉我为什么呢？（当信号灯是红色的时候，我们是不能过马路的，要等到绿灯时才能过。）过马路时还要走什么线啊？（人行横道线）

9、 绿灯了，小河马和他的朋友穿过了马路，来到了百货商店，河马妈妈为他们买了玩具，又吃了好吃的东西，然后就坐车回家了。 三、 乘车礼仪

通过刚刚那本好看的书，我们以后乘车应该注意些什么？哪些行为可以做？哪些不能做？

朱爱琴2010.3.22

【篇三：小班教案《怪汽车》】

小班教案:怪汽车 1

达自己的想法。 2

【字体： 活动名称：怪汽车（第一课时） 目标： 、 喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表、 体验共同想办法取得成功的快乐。 环境与材料： 怪汽车故事ppt 音乐磁带 南瓜 萝卜 西瓜 过程： 一、引起兴趣： 播放ppt

师：看看这是哪里呀？（森林）我们开着车到森林里去玩吧！（音乐）

小结：美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！

师：你开着什么车到森林里来玩啦？（小汽车、公交车、巴士车……）

二、叙述故事

1、导入故事《怪汽车》

师：今天森林里真热闹，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好……） 师：哎呀！快来看，它们到了森林里发现了什么呀？（播放ppt南瓜、萝卜和西瓜）

师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？（带回家吃、送朋友……） 师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗？（播放ppt验证）

小结：哦！原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、帮助小动物解决困难

师：哎呀！小熊、小兔、小猴它们怎么了？（哭了）快问问它们为什么哭呀？

师：呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀！

师：小动物们遇到了困难非常着急。你们有什么好的办法吗？

（多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）——（幼儿操作） 】 师：我这里有一个大南瓜，怎么抬？你们来试试看