[校级联考]江苏省南京市联合体2017-2018学年八年级第二学期期末考试物理试题

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绝密★启用前

【校级联考】江苏省南京市联合体2017-2018学年八年级第

二学期期末考试物理试题

试卷副标题

考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 得分 一 二 三 四 五 总分 ……○ __○…___…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题)

请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、单选题

1．实心的铁球，将其表面打磨了一些，未发生变化的是铁球的 A．密度 B．体积 C．质量 D．重力

2．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是 A．太阳是宇宙的中心，恒星是绝对不动的

B．太阳光下看到灰尘飞舞，说明分子在不停地做无规则运动 C．物理学家汤姆生发现了电子，从而揭示了原子是有结构的

D．将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为大气压的作用

3．如图所示，悬停在空中的直升机，受到向上的升力，这个力的施力物体是（ ）

A．空气 B．螺旋桨 C．地球 D．发动机

4．图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是

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5．（2017?衢州卷）下列生活实例中，属于增大压强的是（ ） A．大型载重货车有很多车轮 ………线…………○………… B．铁路的钢轨铺在枕木上 C．取出一些书的书包背起来更舒服 D．剪刀的刀刃做得很薄

6．如图，用力F把一木块压在墙面上保持静止。对物体受力分析有以下的说法

①手对木块的压力和墙对木块的弹力是一对相互作用力 ②手对木块的压力和木块的重力是一对平衡力 ③木块受到的摩擦力和木块的重力是一对平衡力 ④手对木块的压力和木块对手的弹力是一对相互作用力 上述表述中正确的是 A．只有②正确 B．只有④正确 C．只有①③正确 D．只有③④正确

7．（2017?南京卷）关于惯性，下列四个现象中对应的说明错误的是 A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落，说明灰尘有惯性 B．汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性 C．箭离开弓弦后，仍能向前飞行，说明箭有惯性

D．手握锤柄在地面上撞击几下，锤头就能紧套在锤柄上，说明锤头有惯性

8．如图甲所示，质量相同的a、b、c三种液体分别装在三个相同的玻璃杯中，如图乙是它们的质量与体积的关系图象，三个杯子从左至右依次装的液体种类是

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A．b、c、a B．a、c、b C．a、b、c D．c、b、a

9．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是

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A．球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作 B．脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因 C．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变

D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动 10．如图所示，小明用该装置较方便地测量物块B所受滑动摩擦力的大小，为了完成实验，小明需用手给物块A或B施加一个水平方向的力，以下操作正确的是

A．给物块B施加向右的力，使它匀速运动 B．给物块B施加向左的力，使它加速运动 C．给物块A施加向右的力，使它加速运动 D．给物块A施加向左的力，使它匀速运动

11．小明同学在一支铅笔下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到静止时的情形如图，下列说法正确的是

A．铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大 B．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大 C．甲杯液体的密度比乙杯液体密度大

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D．乙杯液体的密度比甲杯液体密度大

12．利用U形管液面高度差的大小关系，可以帮助我们比较一些物理量的大小．将液体压强计的探头分别放入图甲密度为ρ1和ρ2的两种液体中，U形管液面的高度差相同；速度是v1和v2的气流，分别经过与U形管左端相连的管子时，U形管液面的高度差如图乙所示．比较ρ1、ρ2和v1、v2的大小关系，下列选项正确的是

………线…………○………… A．ρ1＞ρ2；v1＞v2 B．ρ1＞ρ2；v1＜v2 C．ρ1＜ρ2；v1＞v2 D．ρ1＜ρ2；v1＜v2

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第II卷（非选择题)

请点击修改第II卷的文字说明 评卷人 得分 二、填空题

13．在下面的空格中填入适当的数字或单位： （1）某中学生的质量约是45 ____ ； （2）一个鸡蛋的质量约是50 _____； 3

3

……○ __○…___…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………（3）水的密度是_____kg/m=_____ g/cm．

14．4月田野里油菜花盛开，走在田埂上闻到沁人的花香，这说明分子____；水很难被压缩，说明分子间有____；把酒精和水充分混合，总体积将____说明分子间有_____． 15．用20N的水平力拉重100N的木块，使它在水平面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力为____N．若运动中拉力变为15N，木块受到的摩擦力为____N，木块的运动状态将_____（选填“改变”或“不改变”）．

16．如图甲所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做________(选填“加速”“减速”或“匀速”)运动，当烧杯中的水面出现如图乙所示的状态时，小车此时正在做________(选填“加速”“减速”或“匀速”)运动，作出上述判断的依据是________(选填“水”或“烧杯”)具有惯性。

17．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示．则第1s时，物体处于___状态；第4s时，物体受到拉力为___N，受到的阻力为___N．

18．取一只空牙膏袋，一次将它挤瘪，另一次将它撑开，两次都拧紧盖后先后放入同一杯水中，如图所示．两次牙膏袋的质量m甲和m乙的大小关系是m甲 m乙（选填“>”、“=”或“<”，下同）；两次排开水的体积 V甲和V乙的大小关系是V甲 V乙；两次所受的浮力F甲和F乙的大小关系是F甲 F乙；两次杯底受到水的压强p甲和p乙的大小

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关系是p甲 p乙．

19．如甲图所示，当向两张纸___（选填“中间”或“左侧”）吹气时，纸会分开，这个实验现象说明：______，如图乙所示装置，当向塑料管B中用力吹气时，细管A中液面将会___（选填“上升”、“下降”或“不动”）．

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评卷人 得分 三、实验题

20．（2017?南京卷）小明测量南京雨花石的密度，进行了如下实验：

（1）将天平放在_____桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向_____端调，使横梁平衡；

（2）如图乙所示，雨花石的质量为_____g；

（3）将雨花石放入盛有50ml水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则雨花石的密

度是 _____kg/m3；

（4）小明根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若A、B分别代表雨花石和另一石块的密度，则ρA_____ρB（选填“>”、“=”或“<”）．

21．如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，木块A分别在F1、

F2和F3作用下作匀速直线运动.

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（1）实验时要水平匀速拉动木块，这样才能使木块受到的拉力与摩擦力大小____； （2）三次实验中弹簧测力计的示数分别为F1、F2和F3，其中最大的是____； （3）比较甲、乙两次实验，得出的结论是__________；

（4）在丙图中，弹簧测力计示数F为1.6N，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块……○ __○…___…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___…_…__…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………3A所受滑动摩擦力为____N.

22．小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下： （1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表： 实测物体 物体质量m(kg) 重力G(N) 比值(G/m)(N/kg) 物体1 0.1 0.98 9.8 物体2 0.2 1.96 9.8 物体3 0.3 2.94 9.8

①在探究过程中，需要的测量工具有________、________。 ②分析表中实验数据，得出的结论是:________。

（2）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向________（变化/不变）；以上实验现象分析得出：重力的方向总是________。

23．在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码．

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（1）实验中选择小卡片的重力要_____细线对卡片的拉力，这样做的目的是______； （2）为了探究力的大小对二力平衡的影响，应该在卡片两端施加同一直线、方向相反、………线…………○………… 大小 __（选填“相等”或“不相等”）的两个力，看卡片能否平衡．

（3）保持卡片受到的F1与F2大小相等，用手将小卡片扭转到图的位置，并使两条细线____，松手后，小卡片将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_____．

（4）小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距．你认为形成差距的原因是_____（答出一条即可）． 24．小明用如图甲所示的装置，探究影响液体内部压强的因素．

（1）施加在橡皮膜上的压力越大，Ｕ形管两端液面的____越大，压强计就是利用这个原理工作的．

（2）在图乙中，将橡皮膜先后放在a、b位置处可知，同种液体，____越大，压强越大．支持该结论的实验现象是：______．

（3）为了探究密度对液体内部压强的影响，还需将橡皮膜放在图丙中__（选填“c”或“d”）位置处．

25．探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示．

（1）甲、乙、丙实验中，根据____来比较压力的作用效果． （2）通过甲、乙实验可以探究____对压力作用效果的影响．

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（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例____．

（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙____p丁（选填“＞”“＜“或“=”） 26．小华同学利用实验“探究浮力大小和哪些因素有关系”，她把一金属块挂在弹簧测力计上，示数如图所示，再将它分别浸入水和盐水中的不同位置，如图所示．

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（1）金属块浸没在水中受到的浮力是____N，该金属块的体积是____m3

； （2）图乙、丙、丁、戊几种情况中，图____中金属块所受到的浮力最小； （3）做甲、丙、戊三次实验，是为了探究浮力大小与____是否有关；

（4）做_____三次实验（选填“甲～戊”序号），是为了探究金属块浸没在同种液体中时，保持____不变，受到的浮力与深度是否有关；

（5）以下用到的研究方法与第（3）、（4）中用到的方法相同的是____（填字母）． A．用光线来表示光

B．探究深度对液体内部压强的影响

C．将泡沫小球靠近发声的音叉，探究声音的产生条件 D．探究阻力对物体运动的影响时，将小车从同一高度释放 （6）实验中的金属块的密度为_____kg/m3

； 评卷人 得分 四、作图题

27．如图所示，在点A画出气球静止时受到的弹力示意图． （____）

28．如图所示，气球处于静止状态，在点B画出气球所受浮力的示意图．

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（____）

29．如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的重力G和摩擦力f的示意图．

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评卷人 得分 五、计算题

30．一个质量为0.8kg，边长为0.1m的正方体物块，放置在水平地面上 (g取10N/kg)，求：

（1）物块重力的大小； （2）物块对地面的压强；

（3）若将物块放入水中，求物块静止时受到的浮力．

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……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

参考答案

1．A 【解析】 【分析】

密度是物质的一种特性，它和物体的质量、体积无关，和物质的种类有关。不同的物质，密度一般不同。 【详解】

实心铁球，将其表面打磨了一些，体积减小，质量减小，重力减小，但组成物质的种类不变，所以密度不变。 故选A。 2．C 【解析】 【分析】

（1）宇宙中没有绝对的中心，太阳和地球只是宇宙中一个天体； （2）一切物质的分子都在不停地做无规则的运动； （3）汤姆生发现了电子从而提出了原子的结构模型； （4）分子间存在着相互作用的引力和斥力。 【详解】

A、地球为太阳的一颗行星，不是宇宙的中心；每个天体都在运动，所谓的静止是相对的，故A错误；

B、太阳光下看到灰尘飞舞，是宏观运动，不能说明分子在不停地做无规则运动，故B错误； C、物理学家汤姆生发现了电子从而提出原子是可以再分，即有结构的，故C正确； D、两块平滑的铅块压紧后，由于分子间有相互的引力，从而将铅块吸附在一起，故D错误。 故选C。 3．A 【解析】 【分析】

力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；分析升力的施力物体。 【详解】

直升机的螺旋桨对空气施加了一个竖直向下的力，由于物体间力的作用是相互的，所以空气

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对直升机施加了一个竖直向上的反作用力，这个力就是飞机向上的升力，升力的施力物体是空气。 故选A。 4．B 【解析】

试题分析：由于重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，也就是指向地心，故选B。 考点：重力的方向 5．D 【解析】

A．大型载重货车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意。

B．铁路的钢轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意。

C．取出一些书的书包，重力减小，对肩膀的压力减小，受力面积不变，根据压强公式 可知，

压强变小，所以背起来更舒服，故C不符合题意。

D．剪刀的刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意为答案。 6．D 【解析】 【分析】

二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上。 【详解】

①手对木块的压力和墙对木块的弹力，都在水平方向上、都作用在木块上，满足二力平衡的条件，是一对平衡力，故①错误；

②手对木块的压力和木块的重力不在同一直线上，不是一对平衡力，故②错误；

③木块受到的摩擦力和木块的重力，都在竖直方向上、都作用在木块上，满足二力平衡的条件，是一对平衡力，故③正确；

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④手对木块的压力和木块对手的弹力，分别作用在木块和手上，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，故④正确。 故选D。 7．B 【解析】

试题分析：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．我们在生活中可以利用惯性，但也要注意防止惯性．

A、用力拍打被子，被子运动，而灰尘由于惯性要保持原来的静止状态，所以灰尘就和被子分离了，利用了灰尘的惯性，故A正确；

B、汽车急刹车时，人由于惯性仍然保持原来的运动状态，因此人会向前倾，这说明人有惯性，故B错误；

C、箭离开弓弦后，仍能向前飞行，是因为箭具有惯性，故C正确；

D、把锤柄在地面上撞击，当锤柄遇到地面停下后，锤头因为惯性，继续保持运动状态，所以能紧紧地套在锤柄上，是利用了锤头的惯性，故D正确． 故选B． 考点： 惯性． 8．A 【解析】

由图乙质量与体积的关系图象，当它们的质量相同时，a液体的体积最小，c液体的体积最大，所以三个杯子从左至右依次装的液体种类是b、c、a ，故选A。

9．C 【解析】

试题分析：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，所以脚和球同时会受到力的作用，故A错；球离开脚以后，就不再受到脚的作用力了，继续飞行是由于具有惯性，不是继续受力的原因，故B错；足球由于受到重力的作用，受力不平衡，所以运动状态是一定会改变的，故C正确；正在飞行的足球，如果受力全部消失，则它将会沿力消失时的速度方向做匀速直线运动，故D错；应选C。 【考点定位】力和运动 10．C 【解析】

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【分析】

根据二力平衡的条件和影响滑动摩擦力大小的因素解答本题。 【详解】

A、弹簧测力计固定墙上，物块B受到弹簧测力计向左的拉力，给物块B施加向右的力，不能使它匀速运动，故A错误；

B、给物块B施加向左的力，使它加速运动，物块B处于非平衡状态，弹簧测力计的示数不等于摩擦力，故B错误；

C、给物块A施加向右的力，使它加速运动，物块B受到向右的滑动摩擦力，保持静止状态，根据二力平衡的条件知此时弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，故C正确；

D、给物块A施加向左的力，使它匀速运动，物块B受到向左的滑动摩擦力，测力计的拉力和摩擦力不是平衡力，弹簧测力计的示数不等于滑动摩擦力，故D错误。 故选C。 11．D 【解析】

因铅笔悬浮在液面上，即铅笔受力平衡：浮力等于铅笔的重力，故两种液体内铅笔受浮力相 等．由图可看出甲中排开水的体积比乙中的大，则由F=ρgv得甲杯液体的密度比乙杯密度小．12．A 【解析】 【分析】

（1）U形管中液柱的高度差表示了压强的大小，从图中可以看出压强的大小是相同的，再结合浸没的深度和p=ρgh可判断哪个杯中的液体密度小；

（2）观察图乙中液柱的高度差，可知压强的大小，根据流体压强和流速的关系可知气流的大小关系。 【详解】

由图甲可知，两U形管中液柱的高度差相同，说明压强相同，且两液体中右侧金属盒位置较深，由p=ρgh可知左侧液体的密度大于右侧液体的密度，即ρ1＞ρ2；

由图乙可知，左侧U形管液面的高度差较大，说明左侧U形管中左侧液面上方压强较小，由流速越大的位置压强越小可知，左侧管子中气体的流速较大，即v1＞v2。 故选A。

13．kg g 1.0×103 1.0

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【解析】 【分析】

先用生活中熟悉的单位估测物体的物理量单位，再根据物理量单位的换算关系填写正确答案。 【详解】

（1）学生的质量约为：90斤=45kg；

（2）1两=50g，一个鸡蛋的质量约为：1两=50g； 103kg/m3=1.0g/cm3。 （3）水的密度是1.0×

14．在做无规则运动 斥力 变小 空隙 【解析】 【分析】

物质是由分子组成的；构成物体的分子每时每刻都在不停的做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力。 【详解】

田野里油菜花盛开，走在田埂上闻到沁人的花香，是因为花香分子运动到空气中，吸入鼻子，这说明了分子在不停的做无规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力，压缩固体和液体比较困难，就是因为分子间存在斥力；因为分子间存在间隙，把酒精和水充分混合，总体积将变小。

15．20 20 改变 【解析】 【分析】

木块做匀速直线运动，处于平衡状态，对木块进行受力分析，由平衡条件求出木块受到的摩擦力；滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，分析拉力变为15N，木块受到的摩擦力的大小，比较拉力和摩擦力的大小关系，可知木块的运动状态。 【详解】

木块在20N的拉力作用下，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，木块在水平方向上受到的拉力和摩擦力是平衡力，由平衡条件得滑动摩擦力f=F=20N；

当拉力为15N时，接触面的粗糙程度不变，木块与地面间的压力不变，因此木块与地面间的滑动摩擦力不变，仍为20N，拉力小于滑动摩擦力，木块的运动状态改变。 16．匀速 减速 水 【解析】

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如图，原来水在烧杯里很平稳，保持相对静止，因此水、水杯和车一起向右匀速直线运动，现在水由于惯性保持原来的运动状态，水面向右倾，说明车在减速． 故答案为：匀速；减速；水． 17．静止 6 4 【解析】 【分析】

从速度图象中分析0～2s时物体的速度大小即可得出第1s时物体所处的状态；从速度图象中分析6～9s时物体的速度大小，根据图乙可知6～9s时推力的大小，根据平衡条件求出摩擦力的大小，根据滑动摩擦力大小的影响因素分析第4s时受到的阻力。 【详解】

由图乙的v-t图象可知，物体在0～3s内速度为0，处于静止状态，则第1s时，物体处于静止状态；

由图乙的v-t图象可知，6～9s速度保持2m/s保持不变，物体做匀速直线运动，由图乙的F-t图象可知，6～9s内物体受到的推力为4N，处于平衡状态，所以由平衡条件可知木箱受到的滑动摩擦力f=F=4N。从图乙的F-t图像可知，第4s末时，物体受到的拉力是6N，从v-t图像可知第4s时，物体加速运动，压力和接触面的粗糙程度不变，物体受到的滑动摩擦力不变，大小为4N。

18．= < < <

【解析】试题分析：牙膏袋的形状发生变化，但质量不变，所以m甲=m乙；甲下沉，F浮＜G，乙漂浮，F浮=G，所以F甲＜F乙；由F浮=ρ水gV排可得，V排甲＜V排乙；所以h甲＜h乙，由p=ρ水gh得，p甲＜p乙。

考点：阿基米德原理；压强大小比较

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19．左侧 气体的流速越大，压强越小 上升 【解析】 【分析】

流体压强和流速的关系：流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压强较大。 【详解】

（1）当向下垂的两张纸中间吹气时，中间的空气流动速度增大，压强减小；纸外侧的压强不变，纸受到向内的压强大于向外的压强，受到向内的压力大于向外的压力，纸在压力差的

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作用下向中间靠拢，说明气体流速越大的地方压强越小；

（2）向塑料管B吹气时，细管A的上方空气流速大压强小，细管A中的液面在烧杯液面上方的大气压的作用下上升。

20． 水平 左 31.4 3.14×103 ＜

【解析】（1）将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端零刻度线处，由图可知指针偏向分度盘的右侧，此时应该将平衡螺母向左移动，直到指针指在分度盘的中央。（2）从乙图读出雨花石的质量：m＝20g?10g?1.4g＝31.4g；(3)从丙图读出石块的体积：V＝60ml?50ml＝10cm3，石块的密度： ρ＝m31.4g33

＝3.14 ×10 kg/m；(4)同种物质的质量与体积的＝3V10cm比值为一个定值，即质量与体积的图象为一条过原点的直线，根据AB两个点分别做出图象，如图：

；

由图可知，当体积相同时，B的质量等于A的质量，故ρA ?ρB.

点睛：（1）天平使用前的调节：若指针左偏，向右调平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；（2）雨花石的质量等于砝码的质量加上游码的质量；（3）根据排水法用量筒测出矿石体积，利用ρ＝大小。

21．相等 F3 压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 1.6 【解析】 【分析】

（1）利用二力平衡条件分析实验时要水平匀速拉动木块； （2）根据影响滑动摩擦力大小的因素分析哪个力最大；

（3）比较甲乙两图，找出相同的量和变化的量，从而可以得出结论；

（4）若压力大小和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力大小不变。与拉力大小的变化无关。 【详解】

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m求石块的密度；（4）根据两个点，分别过原点做出图象，根据图象分析密度的V本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

（1）让弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块A，这样做的目的是使拉力和摩擦力成为一对平衡力，木块受到的拉力与摩擦力大小相等；

（2）甲乙两图的压力相同，乙图比甲图接触面粗糙，所以乙的摩擦力大于甲的摩擦力；乙丙两图相比，接触面的粗糙程度相同，丙图比乙图压力大，所以丙图的摩擦力大于乙图的摩擦力；又因为物体做匀速直线运动，所以F=F摩．因此F3示数最大；

（3）甲乙两图的压力相同，乙图比甲图接触面粗糙，所以可得在压力相同时，接触面粗糙程度越大，摩擦力越大；

（4）在丙图中，弹簧测力计示数F3为1.6N，根据二力平衡的条件可以得到摩擦力的大小是1.6N，弹簧测力计示数增大到2N，由于接触面的粗糙程度和压力大小不变，所以摩擦力大小不变，仍为1.6N。

22．天平 弹簧测力计 物体所受的重力与它的质量成正比 不变 竖直向下 【解析】

（1）①实验中需要测量的物理量是：质量与重力，所以测量工具为：天平和弹簧测力计；②分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，说明：物体所受的重力跟它的质量成正比.

（2）逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变，由以上分析可知，重力的方向总是竖直向下的.

点睛：本题考查重力大小与什么因素有关的探究实验，明确实验目的，找准所测物理量，选对测量工具，是做探究实验必备的能力.

23．远小于 小卡片的重力可以忽略不计 不相等 平行 两个力作用在同一直线上 测力计没有调零 【解析】 【分析】

（1）小卡片质量比较小，重力比较小，可以忽略小卡片的重力； （2）根据二力平衡的条件分析卡片两端拉力的大小关系；

（3）若要探究平衡力是否在同一直线上，应使拉力相等，且不在一条直线上，所以首先让卡片转过一定的角度，使受力不在一条直线上，并观察小卡片的运动情况；

（4）利用弹簧测力计代替图中的钩码时，由于测量工具、或测量的人或所用器材，都会造成误差的存在。 【详解】

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（1）由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以其重力可以不考虑； （2）为了探究力的大小对二力平衡的影响，需要两个力在同一直线、方向相反，改变两个力的大小，看卡片能否平衡；

（3）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，应控制拉力大小相等，不在一条直线上，并使两条细线平行，所以在卡片两端挂同样多的钩码，旋转小卡片松手并观察小卡片的运动情况；

（4）利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距，可能是弹簧测力计没有调零、测量人造成的误差、读数误差等。

24．高度差 深度 橡皮膜放在b处Ｕ形管中液面高度差比放在a处大 c 【解析】 【分析】

（1）U形管液面的高度差反应了液体内部压强的大小； （2）液体内部压强的大小与深度有关，深度越深，压强越大； （3）探究密度对液体内部压强的影响时应控制深度相同。 【详解】

（1）压强计的原理：施加在橡皮膜上的压力越大，U形管两端液面的高度差越大； （2）将橡皮膜先后放在a、b位置处，b的位置要比a的位置深，故b的压强大，则会看到U形管内液面的高度差大；可以得到同种液体，深度越深，压强越大；

（3）探究液体内部压强与液体密度的关系，应控制深度相同，改变液体的密度，故应将橡皮膜放在图丙中c位置处。

25．海绵凹陷程度 压力（大小） 书包背带要做得宽大一些 = 【解析】 【分析】

（1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；

（2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法； （3）根据生活实际举出压力的作用效果与受力面积大小的关系的例子；

（4）根据压强的公式分析图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系。 【详解】

（1）甲、乙、丙实验中，根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；

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（2）通过甲、乙实验可以看出，受力面积相同，压力不同，海绵的凹陷程度不同，得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；

（3）由实验乙、丙可知：在压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显，如书包背带要做得宽大一些，是通过增大受力面积来减小压力作用效果的；

（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙和图丁中压力相同、受力面积也相同，根据 可知，图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁相等，即p丙=p丁。 26．2 2×10-4 乙 液体密度 甲丙丁 排开液体体积 BD 4 ×103 【解析】 【分析】

（1） 根据称重法得到金属块浸没在水中受到的浮力，根据阿基米德原理得到金属块的体积；（2）根据称重法分析哪个图中金属块所受到的浮力最小；

（3）分析图中所示实验，根据实验所控制的变量与实验现象，得出结论；

（4）探究物体受到的浮力与深度关系时，应控制物体排开液体体积和液体密度相同； （5）探究有多个变化因素的问题时，控制别的因素，只让一个因素变化，用到控制变量法； （6）根据重力的公式得到金属块的质量，根据密度的公式得到金属块的密度。 【详解】

（1）由图甲知，金属块重力G=8N，图丙可知金属块浸没在水中受到的拉力F=6N，金属块浸没在水中受到的浮力F浮=G-F=8N-6N=2N；金属块浸没在水中，金属块的体积 排

浮 水

；

（2）金属块的重力一定，由F浮=G-F可知，弹簧测力计拉力越大，浮力越小，由图可知图乙中金属块所受到的拉力最大，它受到的浮力最小；

（3）由图甲、丁、戊三次实验，金属块浸没在水和酒精中，排开液体的体积相同，液体密度不同，所以是为了探究浮力大小与液体密度关系的；

（4）探究浮力与深度是否有关，应控制物体排开液体体积和液体密度相同，而使金属块在液体的深度不同，由图可知，应选择甲、丙、丁三个图； （5）第（3）、（4）中研究问题的方法叫做控制变量法； A．用光线来表示光，用到模型法，故A不符合题意；

B．探究深度对液体内部压强的影响，控制液体密度相同，深度不同，用到控制变量法，故B符合题意；

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C．将泡沫小球靠近发声的音叉，探究声音的产生条件，用到转换法，故C不符合题意； D．探究阻力对物体运动的影响时，将小车从同一高度释放，小车到水平面的初速度相同，改变水平面的粗糙程度，用到控制变量法，故D符合题意。 故选BD。

（6）金属块的质量 ，金属块的密度 。

27．

【解析】 【分析】

力的示意图指用一根带箭头的线段来表示力。箭头的方向表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。 【详解】

气球水平方向受到手指给它水平向左的压力和左侧手掌给它水平向右的支持力，从A点沿水平向左和水平向右画出压力和支持力的示意图，如图所示：

28．

【解析】 【分析】

画力的示意图的步骤：①确定受力物体；②在受力物体上画出力的作用点；③确定力的方向后沿力的方向画一条线段；④在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位。 【详解】

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过气球重心B点沿竖直向上画出浮力的示意图，如图所示：

29．如下图所示

【解析】

试题分析：由图示知物体是向上运动的，受到的摩擦力方向沿斜面向下，重力的方向竖直向下，作用点都画在重心，如上图所示。 【考点定位】力的示意图 30．（1）8N；（2）800Pa;（3）8N 【解析】 【分析】

（1）根据G=mg得到物块重力的大小；

（2）水平面上的物体对水平面的压力大小等于重力，根据压强的公式得到物块对地面的压强；

（3）应先计算出物体的密度，再比较物体和水的密度大小，利用物体的浮沉条件判断物块的浮沉情况，根据浮沉条件得到物块受到的浮力。 【详解】

（1）物体的重力G=mg=0.8kg×10N/kg=8N；

（2）物体对地面的压力F=G=8N，物体与水平地面的接触面积S=a2=（0.1m）2=0.01m2， 物块对地面的压强 ；

（3）物体的体积V=a3=（0.1m）3=0.001m3，物体的密度 ＜ ，因为物体密度小于水的密度，所以物体在水中处于漂浮状态，所以F浮=G=8N。

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