人教版五年级道德与法治9《古代科技耀我中华》教学设计

司母戊鼎、西汉素纱禅衣、东汉青瓷四系罐、都江宴、赵州桥等图片，从青铜器、丝绸、瓷器等方面感受我国古代领先世界的技术创造，并交流和展示自己搜集的资料。

学生交流。

小结： 形态各异的青铜器、绚丽多彩的丝绸、精美绝伦的瓷器、造福千秋的工程建设等，向世界展现了中国古代劳动人民的精湛技艺与勤劳智慧。

改变世界的四大发明 1．80页活动园

课件出示图片，小组讨论，完成表格。

师：我们先来看造纸术，你能讲讲你知道的关于古代造纸的故事吗？

学生发言，教师课件出示图片，了解造纸术是怎样发明和改进的。

师：是谁改进了造纸术？在发明和大量使用纸以前的书写材料同纸相比，有哪些缺点和不足？

学生讨论，补充横线。

2.印刷术、指南针、火药的发明。 先让学生发言说说，教师再讲解。 同上方法学习这三种发明。 三、精讲点拨、学科建模 1. 独领风骚的古代技术创造

青铜制造（司母戊鼎）----丝绸（西汉素纱禅衣）----制瓷（东汉青瓷四系罐）-----水利工程（都江宴、赵州桥）

2. 改变世界的四大发明

造纸术（蔡伦）、印刷术（毕昇）、火药（炼丹）、指南针（司南）

四、当堂训练、巩固新知

利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 五、归纳总结、拓展提升

1、课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2、分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

教学反思