课 题 个性设计更精彩 备课人 郝永卫 教学目标 1、学会运用绘图工具栏的工具为演示文稿增添装饰，设计不同知识与技能 的图形效果。 2、运用配色方案，让幻灯片色彩斑斓。 1、学会为演示文稿进行个性设计。 2、掌握系统中提供的两种配色模式，更改幻灯片配色。 过程与方法 3、学会插入自选图形，并能根据幻灯片主题内容调整幻灯片效果。 情感态度与价值观 1、体验探究性合作学习的乐趣。 2、充分发挥学生的创造力，设计富有个性色彩的演示文稿。 教学重点：学会运用绘图工具栏的工具为演示文稿增添装饰，设计不同的图形效果。 教学重难点 教学难点：学会为演示文稿进行个性设计。 教学准备 教学节数 多媒体教室 1课时 教 学 过 程 教 学 环 节 第一环节：说一说：导入，揭示课题 为了让演示文稿更加绚丽多彩，我们可以为幻灯片 加一些自己的设计元素，比如绘制自选图形，调整幻灯片的配色方案等。这就需要同学们发挥每个人的创造力，为演示文稿进行个性化的设计，让幻灯片看起来更加色彩斑斓。板书：【个性设计更精彩】 第二环节：学一学：新课学习 1、妙用绘图工具 教师在打开的演示文稿中，操作演示打开绘图工具栏的步骤，并简单介绍绘图工具栏中的各种工具。 学生使用这些工具为演示文稿增添装饰，设计不同的图形效果。 设 计 意 图 教师进行巡回个别辅导。 2、运用配色方案，让幻灯片色彩斑斓 （1）、利用系统推荐的标准配色 更改幻灯片配色 教师演示操作步骤： 单击主菜单中的“格式”----“幻灯片设计”，在任务窗格的“幻灯片设计”窗口，选中其中的“配色方案”，在“应用配色方案”列表框，显示9种标准配色方案。按照幻灯片内容需要从中选中所要的一种，这样你的幻灯片将按照选中的方案进行配色。 学生练习： 根据操作步骤为自己的演示文稿选择配色方案进行配色。注意选择的配色方案要与自己幻灯片的主题内容相符合。 （2）、自定义配色方案 学生根据教材P69页的操作步骤进行自主探究学习，为自己的演示文稿添加自定义配色方案，设计富有个性的幻灯片。 教师作适当的点拨指导。 第三环节：做一做： 修饰美化标题页 1、在标题处绘制圆形装饰，但不要把字盖住。 学生根据教材P70页的操作步骤进行练习，掌握图形叠放次序。 2、自选图形。 在第二张幻灯片选中状态下单击绘图工具栏内的“自选图形”右边的下三角，选择“星与旗帜”，单击你想要的图形，在编辑窗格中点击拖拉出一个旗帜状的图形，选择颜色。 3、调整幻灯片效果 按幻灯片内容要求，调整图形、文字及背景效果， 让幻灯片更加协调美观。 本环节内容由学生自主探究学习，教师应把课堂交给学生，让学生充分发挥自己的想象力和创造力，设计出富有自己鲜明个性的幻灯片。 教师应及时给予需要帮助的学生以指导。 4、练一练 为《神秘而美丽的麦田怪圈》幻灯片换装。 学生按照教材P72页“练一练”内容，按操作提示为四个幻灯片换上不同的背景，并加上一些自己喜欢的元素，分别做出四个幻灯片的背景、文字及图形格式。 第四环节：评一评，学生作品展示评价 教师组织学生进行作品展评，看看谁做得比较漂亮。 评价项目 评价内容 星级 色彩搭配 和谐，有美感 ☆☆☆ 文字设计 重点突出，大小合适 ☆☆☆ 整体效果 风格统一符合主题 ☆☆☆ 板书设计 个性设计更精彩 妙用绘图工具 运用配色方案 自定义配色方案 添加自选图形 添加自选图形 个性魅力展示 背景、文字、图形格式 9种标准配色方案
小学信息技术教学案五年级第三单元第4课个性设计更精彩
