《从“贞观之治”到“开元盛世”》教案
【教学目标】
1.知识与技能
通过本课学习，使学生了解或掌握唐朝的建立和统一。唐太宗吸取隋亡的教训，任用贤良，虚怀纳谏，推行三省六部制，发展科举制，轻徭薄赋。“贞观之治”。武则天的统治。“开元盛世”。
2.过程与方法
运用图像及文字资料创设教学情境。 3.情感态度与价值观
通过本课学习，使学生认识到唐太宗、武则天、唐玄宗等是我国古代杰出的政治家，从中体会到杰出人物对历史发展所起到的推动作用，以及对历史杰出人物的人格品质的感悟。
【教学重点】
“贞观之治”、武则天和“开元盛世”。 【教学难点】
对唐太宗，武则天，唐玄宗的评价 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、导入新课：
教师引言：唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。你是否知道在唐朝前期出现了“贞观之治”和“开元盛世”的局面？中国历史上唯一的女皇帝武则天做出了哪些贡献？
这就是我们今天要学习的内容。 二、讲授新课
（一）唐朝的建立与贞观之治
师：隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗。
师：唐太宗在位20多年，开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。魏征死后，唐太宗痛惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才，知人善任，当时朝中人才济济，房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相。?
多媒体展示唐太宗画像 师：请同学们了解一下魏征
师： 魏征（580—643年）字玄成。唐初政治家。他好犯颜直谏，前后陈谏二百余事，深为太宗器重，迁为尚书左丞。
师：阅读课文或者根据自己所知道的说说贞观时期有哪些著名人物？
生：李世民手下猛将有程咬金、李靖、秦叔宝等。十八学士有多谋善断的房玄龄、杜如晦、长孙无忌等人。
知识拓展：唐太宗的用人
唐太宗在选拔和任用人才上，能够用人唯贤，不拘一格。他说“吾为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用”，“如有其才，虽仇不弃”。他的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌，如魏征还曾策划要谋害他。但唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，委以重任，用其所长。唐太宗的用人唯贤，是“贞观之治”出现的重要因素之一。
师：*唐太宗的革新措施
贞观时期推行了一系列革新的措施。在政治上，①进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减轻刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。在经济上，①减轻人民的劳役负担，②鼓励发展农业生产。
*唐太宗加强对西域的统治
唐初，突厥控制了漠北和西域的广大地区，经常对唐朝进行骚扰。贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。
师：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”。
师：说说“贞观之治”的主要内容
生：（1）政治：沿袭和完善隋代的“三省六部”制。 （2）经济：改革赋役制度：减少服役，以实物代役
（3）法律：修订法令，《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备法典。 （4）文化：进一步完善科举制度
相关史事：唐太宗曾问魏征什么是明君，魏征回答说：“兼听则明，偏信则暗。”魏征还经常劝诫唐太宗要居安思危，戒骄戒奢。唐太宗晚年倦怠政事，贪图享受，魏征又上书希望太宗能善始善终。 （二）女皇帝武则天
师：武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子，多谋善断。她成为皇后以后，与唐高宗共掌朝政。唐高宗去世后，武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为周。她是中国历史上唯一的女皇帝。 多媒体展示武则天画像
师：武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓。这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
相关史事：武则天爱惜人才。骆宾王写得一手好文章，曾参加反抗武则天的队伍，撰写声讨武则天的檄文后，感慨不已，惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”
武则天与无字碑 “无字碑”是按武则天本人的临终遗言而立的，其意无非是功过是非由后人评说，这充分展示了她博大的帝王胸怀与气魄。 （三）开元盛世
师：*唐玄宗在位措施 唐玄宗是武则天的孙子，不仅多才多艺，治理国家也很有能力。他即位以后，稳定政局，①励精图治，重用贤能，在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列改革：②整顿吏治，裁减冗员；③发展经济，改革税制；④注重文教，编修经籍。
师：唐玄宗在位的前期，年号为“开元”，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上成为“开元盛世”
多媒体展示唐玄宗画像
师：唐玄宗（685～762 ）名李隆基，武则天之孙，唐睿宗李旦第三子。712年—756年在位。712年，李旦禅位于李隆基，使他取得了国家的最高统治权。
师：唐玄宗开元盛世 1.重用贤相 2.整顿吏治
（1）中央：裁汰冗员 （2）地方：考核县令 3.改革科举 4.提倡节俭
师：说说唐太宗、武则天、唐玄宗的主要政绩 生：
文化 兴科举，以儒为师 发展科举 经济 轻徭薄赋，劝课农桑 发展农业 政治 唐太宗 知人善任，虚怀纳谏 武则天 破格用人 唐玄宗 选贤任能，鼓励纳谏 革除弊端，精简机构 重视生产，减免徭役 大兴文治，发展科举 相关史事： 唐玄宗非常注重对官吏的考核，对考核不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持对县令的考试，结果有45个县令因不合格而被撤职。
三、课堂总结
政治清明 重用贤相 经济发展 贞观之治 → 整顿吏治 开元盛世 国力增强 改革科举 文教昌盛 提倡节俭 四、课堂练习
（1）中国人民大学副教授孟宪实，在《百家讲坛》作了“太宗继位”“魏征进谏”“以民为本”等系列讲座。由此推知他所讲的主题是（ B ）
A．“开皇之治”B．“贞观之治” C．“开元盛世”D．“康乾盛世”
（2）“三省六部” 制首创于下列哪一朝代（ C ） A．秦朝 B．西汉 C．隋朝 D．唐朝
（3）“ 贞观之治”局面出现的主要原因是（ B ） ①唐太宗吸取隋亡教训，减轻人们负担
②注意任用贤才。虚心纳谏，知人善任，唯才是举 ③开通运河，促进南北经济交流
④沿袭和完善隋代的“ 三省六部”制，加强行政职能 ⑤修订法令，删繁就简，化重为轻 A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③⑤ 五、作业布置 1.背诵本课知识点 2.做练习册 【板书设计】
唐朝的建立与贞观之治 从贞观之治到开元盛世 女皇帝武则天 开元盛世 【教学反思】
通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”，培养学生综合、分析历史问题的能力；培养他们正确分析历史事实的异同点，正确把握历史规律的能力；通过引导学生对唐太宗、武则天和唐玄宗进行简单的评价，培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
七年级历史下册第2课从贞观之治到开元盛世教案新人教版
