“学海无涯，教无止境” ，只有不断充电，才能维持教 学的青春和活力。一直以来我都积极学习教育教学理论。认 真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业， 积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育 热情献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结 同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。以“尽我 所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为
班训严格要求学生。模范地遵守《中小学教师职业道德规 范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教 书育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的 学习重点是新课程标准及相关理论。我认真参加学校组织的 新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认 真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材， 以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》
、《教师
怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先 进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的 发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通 过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断 进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习 活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己 更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力 将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新 老教材，实践新课程理念。”力求让我的生物课堂教学更具 特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要 求，提高教学质量
1 、夯实基础，突出重点，抓好一轮复习工作。 我积极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案， 帮助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点，构建完 整的知识体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新 法、构思精巧有新意，精讲精练。运用多种教学方法，从学 生的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造 性思维，透彻理解问题，运用举一反三。备课时考虑到学生 懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现知识点，构建 知识网络。 在练习的选用方面， 结合高考对学生的解题要求， 精选典型例题和案例，提高学生综合分析问题的能力。作业 量整体上适中略有不足，同时对学困生作业降低了要求，力 争让他们也能看到自己的进步与提高，获得成功的体验。我 任教初二年级的两个生物课，共计 18 节课，在迎接综合考 试前的复习阶段，每周课时都在 20 节以上，课时量比较大。 在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真” 。课前 认真作好充分准备，精心设计教案，
并结合各班的实际，灵 活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细 批改学生作业，不同类型的课，不同层次的学生采用不同的
批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高每一位学生的 文化成绩。
2 、认真反思，及时总结，提高教育教学水平。 授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几 句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时， 我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学 法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题，我 积极进行校本课程的开发与设计， 设计了“现代生物技术 （ 生 物工程 ） ”、“物种入侵专题 （ 生态学 ） ”、“禽流感专题 （ 设计题 型） ”、“神奇的微生物 （ 微生物专题 ） ”等 18 个高考热点专题 内容，让学有余力的学生吃的饱、消化得了，以提高学生对 高考新题型的适应能力，激发学生学习生物学的兴趣，着重 培养学生的综合实践能力和创新思维能力。在及时总结教学 工作的同时，积极撰写教育教学论文，本学期有 6 篇文章在 省级以上报刊发表，其中《新课程理念下的高中生物集体备 课》发表在国家核心期刊《生物学教学》 20XX 年第一期。
3 、研究教法，提高效益，发挥集体备课优势。 初二的生物课
的集体备课活动，按时开展、取得实效， 我采用系统性、 阶段性相结合的原则， 做到定时间、 定地点、 定内容， 讨论上课复习思路、 考查的重点难点、 练习的选用、 阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的一体化教学 案，使每堂课都能让学生有收获，帮助学生把书看薄，沉淀 知识，形成能力，完善知识结构。总之，不管在课堂教学， 还是课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为 目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作 用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
本学期我校开展了一系列的比较大型的教学活动， “青 年教师说课比赛活动” ，大型“新教师招聘活动” ，“微生物 培养与食用菌栽培实践活动”等等 ; 同时还有鸟类保护专题 讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标 观摩课活动及参加市、区教学研究活动等，我都积极组织备 课组教师参加，以提高全组教师的教育教学能力。其中不仅 涉及到很多的课外时间和精力，有的更是需要我们全程积极 参与指导活动。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以 我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优 质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的教育教学工作，在喜看成绩的同时，也
在思量着自己在工作中的不足。主要的不足有以下几点： 1 、对于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程 的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题 记录下来，进行反思。
2 、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了 一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还 不到位，研究工作做得不够细和实，没有达到自己心中的目 标。
3 、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来 想在生物辅导课开设“生态环境调查”兴趣小组，但由于种 种原因也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色 点，为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献。
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