课题 《猜字谜 》 总课时 使用时间 一、教学目标(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观) 1.能正确认读 12 个生字,会写 7 个生字。 2.能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。 3.了解猜字谜的基本方法,并学习运用。 二、教学重难点分析 教学重点: 1.能正确认读 12 个生字,会写 7 个生字。 2.能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。 教学难点: 了解猜字谜的基本方法,并学习运用。 三、教学策略选择(教法、学法) 启发式教学、培优辅差 学 法:小组合作 四、教学资源准备 生词卡片、课件。 五、教学过程 第1课时 一、激趣导入 1.出示字谜:一加一。请大家猜一个字。交流猜的方法。 2.板书课题,领读,指导书写“字”,组词,造句。 二、初读第一则 1.自由读课文,要求读准字音。 2.检查:带音节的生字。 3.检查:去掉音节的生字。交流记字方法。 4.指导写字:左、右、红、时。 三、再读第一则 1.指名朗读,要求读通顺。 2.采用多种方法练习朗读,要求读流利。 3.交流讨论:你能猜出是什么字?你是怎么猜出来的? 4.小结猜字谜的方法。 四、拓展训练 1.学生分享自己搜集的字谜,小组内互相猜一猜。 2.交流展示小组猜字谜的成果。 五、布置作业 和家人一起猜字谜。 板书设计 《猜字谜 》 左、右、红、时。
课题 《猜字谜 》 总课时 使用时间 一、教学目标(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观) 1.能正确认读 12 个生字,会写 7 个生字。 2.能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。 3.了解猜字谜的基本方法,并学习运用。 二、教学重难点分析 教学重点: 1.能正确认读 12 个生字,会写 7 个生字。 2.能正确、通顺地朗读课文,并猜出字谜。 教学难点: 了解猜字谜的基本方法,并学习运用。 三、教学策略选择(教法、学法) 启发式教学、培优辅差 学 法:小组合作 四、教学资源准备 生词卡片、课件。 五、教学过程 第2课时 一、谈话导入 说一说和家人一起猜了哪些字谜?是怎样猜出来的? 二、初读第二则 1 自由读课文,要求读准字音。 2. 检查:带音节的生字。
新人教版一年级语文上册《猜字谜》教案
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