分别取等质量颗粒状和粉末状的贝壳样品与等体积、等浓度的稀盐酸在图1的三颈烧瓶中反应，采集数据。
(1)图1中反应的化学方程式是______。
(2)据图2分析，选择粉末状样品的依据是______。 (3)据图3分析，影响实验测定准确性的原因：一是水蒸气含量增加；二是______。 实验二：设计装置
小组设计了图4装置进行测定。
(4)打开活塞，稀硫酸进入试管，观察到的现象是______。反应结束后进行读数。读数前调节水准管与量气管液面相平的原因是______。 实验三：优化装置
在老师指导下，小组优化并设计了图5装置进行测定。 (5)试剂a是______。
(6)检查该装置气密性的方法是______。 (7)加入足量稀硫酸，一段时间后反应停止。再加入氯化铵溶液，发现又产生气泡。推测加入氯化铵溶液的作用是______。 【数据处理】
(8)实验三中，样品质量为mg，加入稀硫酸体积为V1mL，加入氯化铵溶液体积为V2mL，右侧针筒最后读数为V3mL，则反应生成CO2体积为______mL.该实验条件下，CO2密度为dg/mL，则该样品中碳酸钙质量分数表达式为______。 【反思与评价】(9)与实验二相比，实验三的优点是______(写一条)。
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答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：A.东汉说唱俑是一种陶瓷制品，属于无机非金属材料，符合题意； B.“郫”字青铜戈是由合金制成的，属于金属材料，不合题意； C.龙纹铅饼币是由合金制成的，属于金属材料，不合题意； D.黄金面具是由金属制成的，属于金属材料，不合题意。 故选：A。
金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见物质的组成进行分析判断即可。
本题难度不大，掌握金属材料的范畴(纯金属以及它们的合金)是正确解答本题的关键。 2.【答案】D
【解析】解：A、简约适度、低碳生活，减少污染，利于环境保护； B、城园相融、人城和谐，能减少污染，有利于环境保护； C、水润天府、绿满蓉城，减少污染，利于环境保护；
D、减少污染，利于环境保护，但关停企业，不利于发展，举措有误。 故选：D。
根据已有的环境保护和防治污染的措施分析判断有关做法。
本题考查的是化学与环境保护的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。 3.【答案】C
【解析】解：A、60℃时的烧杯中的品红变红的速率快，说明品红的扩散速度不同，故选项说法错误。
B、变色的是指示剂，不是浓氨水变红，而是酚酞溶液变红，故选项说法错误。 C、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红，酚酞溶液变红，说明氨水显碱性，pH大于7，故选项说法正确。
D、60℃时的烧杯中的品红变红的速率快，说明分子运动速率与温度有关，故选项说法错误。 故选：C。
A、根据两只烧杯中变红的速率的现象，进行分析判断。 B、根据变色的是指示剂，进行分析判断。
C、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红，进行分析判断。
D、根据分子的基本性质，进行分析判断。
本题难度不大，掌握碱的化学性质、分子的基本性质等是正确解答本题的关键。 4.【答案】A
【解析】解：A.老人缺钙会发生骨质疏松，婴幼儿缺钙易患佝偻病，故正确；
B.维生素对调节人体新陈代谢、预防疾病起重大作用，缺乏维生素C会引起坏血病，缺乏维生素A会引起夜盲症，故错误； C.工业用盐含有有毒物质，例如亚硝酸钠有咸味，但是对人体有害，所以不能代替食盐，用于烹调，故错误；
D.人体所需的常量元素、微量元素都可以通过食物等来补充，只有食物中获取不足时，才用药物补充，故错误； 故选：A。
A.根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断。 B.根据维生素的生理作用进行分析判断。
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C.根据工业盐中含有有毒物质来分析。
D.根据人体中含有的常量元素、微量元素的种类分析判断。
与人类生产生活相关的化学知识是中考的热点，了解生活中常见的有毒物质(甲醛、亚硝酸钠等)、微量元素、六大营养素的相关知识的相关知识即可正确解题。 5.【答案】B
【解析】解：A.铜片上的红磷虽然与氧气接触，但是温度没有达到红磷的着火点，所以红磷没有燃烧，选项说法错误；
B.热水中的白磷温度达到了白磷的着火点，若再向水中白磷通氧气，白磷会燃烧，选项说法正确；
C.在该实验中，热水的作用是隔绝氧气，提供热量，选项说法错误；
D.可燃物燃烧需要同时具备两个条件：与氧气充分接触、温度达到可燃物的着火点，选项说法错误。 故选：B。
根据燃烧的条件考虑，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，热水的作用有两个：隔绝氧气；提供热量。
要掌握燃烧的条件，具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，知道控制变量的实验的设计方法，只允许有一个变量。 6.【答案】B
A、【解析】解：氧气用于医疗急救是利用氧气的氧化性，属于化学性质；故选项错误；
B、氦可用于制造低温环境，属于氦气的物理性质；故选项正确；
C、一氧化碳用于炼铁是利用一氧化碳的还原性，属于化学性质；故选项错误； D、天然气用作燃料是利用天然气的可燃性，属于化学性质；故选项错误； 故选：B。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。
本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氧气、氦气、一氧化碳、天然气的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 7.【答案】D
【解析】解：A.根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锂，带“金”字旁，属于金属元素，故错误；
B.金属锂的相对原子质量为6.941，相对原子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误； C.
表示核内有3个质子，故错误；
D.锂原子的最外层电子数是1，故在化学反应中易失去最外层电子形成带一个单位正电荷的离子，离子符号是Li+，故正确。 故选：D。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力。
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8.【答案】A
【解析】解：A.元素符号的表示方法，有一个字母组成的必须要大字；由两个字母组成的第一个必须大写，第二个必须小写，氟元素可表示为：F，故A正确；
B.元素符号前面的数字表示原子个数，60个碳原子可表示为：60C，故B错误； C.碘酸钾是由+1价的钾元素和?1价的碘酸根构成的，化学式可表示为：KIO3，故C错误；
D.氯化钡中，钡元素的化合价是+2，氯元素的化合价是?1，氯化钡的化学式是BaCl2，故D错误。 故选：A。
A.根据元素符号的书写规则进行分析；
B.根据元素符号前面的数字表示原子个数进行分析； C、D.根据化学式的书写方法进行分析。
解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零。 9.【答案】D
【解析】解：A、由图示可知：制备的油品几种物质组成的为混合物，故错误； B、由图示可知：反应物需要和催化剂接触，故错误；
C、由图示可知：反应实质是分子分成原子，原子再重新组合，故错误；
D、由图示可知，反应过程实现了一氧化碳的转化，故该反应可处理有毒气体，具备工业应用价值，故正确。 故选：D。
A、根据微观示意图提供信息分析解答。 B、反应物需要和催化剂接触；
C、根据反应实质是分子分成原子，原子再重新组合分析； D、根据一氧化碳有毒分析。
本题主要考查了新能源的性质和用途等方面的内容，可以依据已有的知识进行。 10.【答案】D
【解析】解：A、氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃氢气前需检验纯度，故选项说法错误。
B、氢气燃烧生成水，干冷烧杯内壁有水雾出现，故选项说法错误。
C、b管与电源的负极相连，是氢气，产生的气体能燃烧，不能使带火星木条复燃，故选项说法错误。
D、氢气燃烧生成水，电解水生成氢气和氧气，由质量守恒定律，两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确。 故选：D。
A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。 B、根据氢气的化学性质，进行分析判断。 C、根据电解水的实验现象，进行分析判断。 D、根据水的组成，进行分析判断。
本题难度不大，掌握电解水的实验现象、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸等是正确解答本题的关键。 11.【答案】A
【解析】解：A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤液体滤纸被戳破，应重新进行过滤，故选项说法错误。
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B、蒸发时食盐四处飞溅，可撤去酒精灯并不断搅拌，以防止液体受热不均匀，故选项说法正确。
C、触碰热试管手被烫伤，可冷水冲洗后涂抹烫伤膏，故选项说法正确。 D、氢氧化钠溶液沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液，故选项说法正确。 故选：A。
A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。 B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。 C、根据烫伤的处理方法，进行分析判断。
D、根据氢氧化钠溶液不慎沾到皮肤上的处理方法，进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。 12.【答案】C
【解析】解：A、导管口刚有气泡冒出说明反应开始，因为刚开始排出的是试管内的空气，故选项说法错误。
B、实验结束应不能立即倒出粉末，因为铜在加热条件下能与氧气反应生成氧化铜，故选项说法错误。
C、木炭具有还原性，能使氧化铜还原为铜，故选项说法正确。
D、根据质量守恒定律，固体减少的质量等于氧化铜中失去的氧元素的质量和参加反应的碳元素的质量的总和，反应中可能生成一氧化碳，所以固体减少的质量不一定等于生成二氧化碳质量，故选项说法错误。 故选：C。
根据碳具有还原性，能与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，结合实验注意事项，进行分析判断。
本题难度不大，掌握碳具有还原性、还原氧化铜的实验注意事项等是正确解答本题的关键。
13.【答案】B
【解析】解：A、氢氧化铝是弱碱性物质，能与盐酸发生中和反应，能用来治疗胃酸过多症，故选项不符合题意。
B、氯化钠不能与胃酸反应，不能用来治疗胃酸过多，故选项符合题意。
C、碳酸镁能与盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳，能用来治疗胃酸过多症，故选项不符合题意。
D、NaHCO3能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，能用来治疗胃酸过多症，故选项不符合题意。 故选：B。
根据胃酸中的酸是盐酸及盐酸的化学性质进行分析，要治疗胃酸过多，可以选用能与盐酸反应的物质，且应选择无毒、无腐蚀性的物质；据此进行分析解答。
本题难度不大，熟练掌握胃酸的主要成分、酸的化学性质、常见酸碱盐的性质与用途并能灵活运用是正确解答本题的关键。 14.【答案】C
【解析】解：A、变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O，故选项说法正确。
B、变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，碳酸钠能与足量稀盐酸反应生成二氧化碳气体，观察是否产生气泡，能检验是否变质，故选项说法正确。
C、取祥，加入足量氯化钙溶液，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，无法确定是否含有氢氧化钠，不能检验是否全部变质，故选项说法错误。
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2020年四川省成都市中考化学试卷(含答案解析)
