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0-6岁幼儿成长的8大关键期

由天下分享时间：2025/1/13 21:39:05 加入收藏我要投稿点赞

0-6岁幼儿成长的8大关键期

一、感官发育关键期

0-4个月听觉敏感期

对婴儿要进行视觉和听觉的训练，让婴儿感知觉之间可以“互通”。听觉训练刺激时声音要柔和、动听，声音连续性不要很长，避免婴儿失去兴趣。在宝宝清醒时可在左右耳边分别进行声音刺激，练习宝宝的转头和反应。

各种音乐盒、哗铃棒、摇铃、拨浪鼓、各种形状的吹塑或者捏响玩具、能按响的电子琴及各种能发出声响的悬挂玩具等。妈妈也可以用亲切的语调和婴儿说话，逗婴儿发音，以促进婴儿听觉和语言能力的发展。

0-6个月视觉敏感期

视觉刺激时，房间光线要充足，自然光和灯光都不宜直射在婴儿视野内，一面干扰视线集中，影响视力发展。

新出生婴儿可以给他光线的明暗刺激，这时的婴儿还不能辨认颜色，只对红色有一定的敏感度。可以看一些轮廓鲜明的图像，需要看黑白对比的事物。注视物体的时间越长对婴儿的智力发育约有好处。满月的孩子视线已经能集中了。2月的婴儿能跟踪左右水平位的移动。3个月的婴儿可以跟踪上下垂直位的移动，喜欢看人脸，已经能从一个物体转移到另一个物体上了。4个月的婴儿已经可以分辨颜色了。5个月的婴儿喜欢照镜子。6个月的婴儿对陌生环境和陌生人会感到不安。

4-8个月味觉敏感期

一般情况下宝宝8-12个月断奶最合适。6-8个月时宝宝味觉最灵敏，因此是为宝宝添加辅食的最佳时机。宝宝通过品尝各种食物，可促进对多种食物的味觉、嗅觉及口感的形成和发育，也是宝宝从流食--半流食--固体食物的适应过程。

一个半月可以适当地给他喂些果汁，3个月左右可以用筷子蘸各种菜汤品尝。如果宝宝是用奶粉喂养的，那么应当3-5个月换一种奶粉。6个月以后可以让宝宝尝一些酸、甜口味的饮料。可以准备一些可口的水果（香蕉、橙子、苹果等），让宝宝都尝一尝。

6-10个月嗅觉敏感期

无论对于较小的宝宝，还是对于较大的宝宝，在对其进行嗅觉训练时应选择温和的天然食物或气味，在嗅觉刺激上注意不要引起宝宝过敏，同时不要刺激到眼睛。

0-3个月的宝宝，可以让闻乳房香味。6个月以下的宝宝，让宝宝闻妈妈的体味。七八个月大的，可以用塑料布装入适量的醋、酱油、香油、白酒、香水、洋葱（切碎）等让宝宝来嗅。

0-12个月触觉敏感期

只要有机会尽可能把手指伸到婴儿的小手里，让他抓握，逗他玩耍。此外，也可以在他的小床上方悬挂一根绳子，绳子的一头结上一个红色的环，可距离婴儿头部30-40厘米。4-5月时，他能够伸手去抓够得到的东西，然后又扔掉，接着又抓起又扔掉。因为孩子抓东西不仅有助于培养他的触觉能力，而且促进了他的手眼协调能力，更有利于培养孩子的学习兴趣。8-9个月的宝宝能用拇指和食指捏住很小的物体，这时他们的手指开始变得灵活了。

二、动作发展关键期 2-3个月抬头敏感期

宝宝到了2个月时能稍稍抬起头和前胸部，3个月时头能抬的很稳。

抬头训练时妈妈可以将宝宝的头转至正中，手拿色彩鲜艳有响声的玩具逗引宝宝，使其努力抬头。抬头动作从床面成45°开始，逐步稳定，到3个月时能稳定到90°。宝宝抬头时，妈妈将玩具从宝宝的眼前慢慢移动到头部的左边，再慢慢地转移到宝宝头部的右边。让宝宝的头随玩具方向转动。

1-10个月动手敏感期

宝宝2-3个月时，要训练他的抓握触摸能力，可以把带把的玩具放到宝宝的手掌中，让他触摸抓握。宝宝3-4个月的时候，要给他提供带把的小摇铃。宝宝4-5个月的时候，可以伸手抓东西了，训练他手和眼的协调能力以及对事物的定位能力。7-8个月的时候，可让宝宝一手拿一个玩具，两只手同时摇动，相互撞击或交换玩具。9个月时，宝宝的手指协调能力已经有了一定的发展，可以玩积木了，训练宝宝双手握积木、相互撞击或者相互交换等运动能力，为以后宝宝玩复杂的积木作准备。

3-4个月翻身敏感期

翻身主要时训练宝宝脊柱的肌肉和腰背部肌肉的力量，训练宝宝身体的灵活性。1，先学左翻身在学会右翻身。2，先由仰卧到侧卧，再由侧卧到俯卧。一般3个月大的婴儿能从

仰卧翻到侧卧。3，由俯卧到侧卧，再由侧卧到仰卧。

6个月左右起坐敏感期

宝宝从4个月时可开始训练拉坐。5个月时，可训练宝宝靠坐。6个月左右，宝宝一般都能开始独坐了。（此时不宜坐太久，不要跪坐，不可让宝宝单独坐在床上。）

7个月左右翻滚敏感期

1，玩具诱导游戏，可以先把玩具放到宝宝一侧让他练习侧翻，然后将玩具放到宝宝的头侧，引导宝宝俯卧，再把玩具放到宝宝上方，让他从俯卧再翻到仰卧。2，“裹春卷”游戏。用浴巾或者小被单把宝宝裹起来，妈妈从一边拉床单，宝宝就会顺着裹的反方向滚动，反复练习几次，宝宝慢慢地就会把这种被动打滚变成主动打滚。

8个月左右爬行敏感期

宝宝8个月左右就应该对宝宝进行爬行训练了，宝宝杠开始学爬的时候，只能趴着玩但不能向前爬，或者时在原地旋转和向后退。爸爸妈妈可以有意识地教宝宝练习，在面前放置一些他感兴趣的玩具。宝宝在9个月大的时候，身体才慢慢地离开地面，双手前后交替，开始顺利地向前爬行。

11个月左右站立敏感期

8-10个月时，宝宝要站起来了。一般宝宝在8个月左右可经扶持慢慢站立起来，9个月时能攀扶家具站起来，到了10月大就可以独立站立了。刚开始站立时手稍使点劲，以增强宝宝的安全感，然后扶着宝宝的腋下，把他轻轻提起、放下，再提起、再放下，这样反复几次，以增加宝宝双脚着地的意识。（1，依靠物体训练2仰卧起坐训练 3蹬腿运动训练）

12个月左右行走敏感期

1，让宝宝牵着父母双手或单手走路。2，让孩子靠墙站立，父母在距孩子不远处用玩具逗引他走过来。3，让孩子站在床沿或长沙发一头，父母在旁边用玩具逗引他走过来。4，父母伸手蹲下，让他自己独立行走。5，父母与孩子面对面，让孩子的双脚分别站在自己的双脚背上，握住他的双手，交替一步一步向后退，带动孩子左右交替向前迈步。

三、语言发展关键期

0-6个月哭闹敏感期

宝宝啼哭，其实是婴儿时期的一种语言，哭是一种前语言水平的交际方式，它除了具有与成人交流的作用外，对语言发展的另一个意义在于训练发音器官。

孩子哭正确的做法是顺其自然，允许孩子哭，有意识的引导孩子哭。

3-6个月咿呀学语敏感期

先听再说，学习语言的第一步就是学习理解语言。2个月宝宝会用自己的咿呀声对你的声音做出“回答”，与你“交谈”。如果宝宝还未学会模仿发音，可能与父母的语言刺激不足有关。随着宝宝的成长和父母的辅助训练，宝宝模仿唇形，慢慢有意识地发出辅音。这一阶段父母仍然需要诱引宝宝发音，或让宝宝模仿。父母在同宝宝说话时，话要简单，口型要明确，以利于宝宝模仿。

7-9个月认物敏感期

在4个半月，即135天左右就可以开始教宝宝人物了，最简单有效的就是对宝宝进行看图认物训练。1，鲜艳的信号刺激。2，伴随语言进行。3，通过故事进行。4，图与实物一起出现。5，利用游戏进行。6，分层级进行。

8-11个月称呼敏感期

宝宝是否能按人的性别年龄给予正确称呼的能力，与宝宝在家时是否有机会接触生人有关，有的家庭很少来客人，宝宝就没有学习的机会。除了一些最基本的称呼外，在平常与人的交往中，要不断提示或教孩子学会用语言称呼、问好，说“再见”等等。

1-2岁说话敏感期

要想让孩子早点学会说话，从两三个月开始就要不厌其烦地与孩子搭话，虽然宝宝最初听不懂妈妈的话，但妈妈或其他人反复的语言会在孩子身上慢慢地起作用。从出生10个月起，孩子逐步在词音、物体或动作联系的基础上，过渡到对词的内容发生反应，并逐步懂得词的意义。孩子语言发育的最佳时期是在1-2岁之间，而2岁左右是口头语言发展的敏感时期。

孩子出生后就要与孩子经常搭话。尽管开始孩子听不懂，但是语言发展的必经过程。 2-3岁儿歌敏感期

教宝宝听儿歌：多给宝宝听儿歌的机会，儿歌要富有趣味性，要重视协同性，培养听知记忆力。

教宝宝唱儿歌：适合宝宝年龄段的儿歌，创造安静、和谐的环境，要用普通话注意咬字、发音的正确性，顺应宝宝的兴趣和爱好。

3~5岁诅咒敏感期

1，了解孩子为什么诅咒。2，找出诅咒的原因。3，帮助孩子看到使用诅咒语言对别人的影响。4，告诉孩子不能使用的字眼。

3-5岁听、讲故事敏感期

给孩子讲故事的技巧：1，要发掘故事的教育性。2，给孩子创设一个故事情境。3，巧妙运用悬念。4，强化孩子听记故事。

四、对细微事物感兴趣关键期

(1-2岁) 对小事物敏感期

孩子3岁以后才能真正实现有目的、有计划的观察。父母可以在孩子3岁前加强对孩子这方面的训练，当然最初不必对孩子的观察细致程度、时间有过高的要求，任何一种训练都要依托于孩子已有的心理发展水平。

寻找相同的；寻找不同点；寻找缺少的部分；搜素某一事物；寻找事物间的关系；观察事物变化。

(1.5-3岁) 对细节敏感期