“轻松自信进职场——规划自己、成就人生”活动方案
一、 活动目的：
1、帮助同学们明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，树 立和提高职业规划的意识和能力。
2、提高同学们制作简历、自荐书及职场应聘的技巧和能力。
3、创建一种学校和社会相结合的互动模式，给广大同学提供认识 社会、认识职场的机会。
4、丰富同学们的课余生活，提供实践交流和学习的平台。 二、 活动主题：
“ 轻松自信进职场——规划自己、成就人生”
三、活动时间 ： 2014 年 11月 四、活动地点： 心理学实验教学中心 五、参加人员： 我院学生
六、活动流程： 共四个阶段，分别为认识自我、认识环境、面试准备、 入职发展。每个阶段均开展两次活动，首先是我院心理学系教师带领学 生自我剖析，从学生兴趣和能力出发，引导学生探索、挖掘自己的职业 兴趣所在，并搜集学生在求职过程中想了解的具体问题；其次，请资深 HR 亲临活动现场为学生做现场答疑，并传授职场经验。以下为四个阶 段活动具体内容：
第一阶段（认识自我）
1、学生现状评估:
（1） 兴趣：霍兰德职业兴趣量表 （2） 性格：MBTI职业性格测试 （3） 成就：自我陈述 （4） 职业价值观：自我陈述 2、HR亲临指导：
HR亲临现场用鲜活案例向同学们讲述职场中自我认识、
的重要性。
第二阶段（认识环境） 1 、学生自我剖析：
（1） 家庭环境分析（父母对自己择业观的影响） （2） 学校环境分析（学习所提供的优势环境） （3） 专业前景分析（剖析所在专业就业趋势）
（4） 职业环境分析（结合专业谈自己所希望从事的行业并分析该 行业的优劣势） （5） 社会环境分析（本科大学生就业形势） （6） 职业生涯规划 SWO■分析表
自我定位
机会(Opportunity)
威胁（Threat）
优势： 优势机会策略（ S.O.） 优势威胁策略（S.T.） 劣势： 劣势机会策略（ W.O.） 劣势威胁策略（W.T.） 2、HR亲临指导：
HR亲临现场讲述当今社会各主流行业的发展态势，以及心理学、
教育学专业学生进企业所匹配的岗位有哪些， 职要求是什么。
第三阶段（面试准备）
1、 了解同学们的求职现状，搜集同学们想了解的问题 2、
HR现场指导
这些岗位的岗位职责和任
（1） 讲解简历制作
（2） 如何有选择性的筛选求职信息 （3） 面试技巧：着装、举止、谈吐 第四阶段（入职发展）：
学生从大学毕业并不意味这学习的结束，在职场中仍有许多 要学习和掌握的知识，在竞争激烈的企业中如何从众多职场高手 中脱颖而出，不断提高自我是必不可少的一个环节，提高自我从
何处着手？领导器重什么样的员工？。请 场之谜。
HR为同学们
解开职
七、费用预算 场地布置费用：横幅 100 元，问卷打印费用 300 元 请四位HR到校交流费
用：每人 共计： 1200 元
200元，共800元
学生职业生涯规划活动策划书
