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微信公众平台在中职教学中的应用研究
作者：何易
来源：《学周刊》2020年第15期
摘 要：微信公众平台功能完善，拥有庞大的用户基础，在中职教学中的应用，可以推动中职教育信息化改革进程。教师可先对微信公众平台的功能特点进行分析，介绍微信公众平台在中职教学中的基本应用流程，在此基础上，提出几点微信公众平台的创新应用对策，以期充分发挥微信公众平台的优势，促进中职教学水平的提升。 关键词：微信公众平台;中职教学;教学应用
中图分类号：G71; ; ; ; ; 文献标识码：A; ; ; ; ; 文章编号：1673-9132（2020）15-0011-02 DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.15.005
微信公眾平台是一款卓越的社交软件，具有一对一和一对多通信功能。在教学应用领域，教师可以在微信公众平台上发布学习资源，并随时与学生进行沟通，了解学生学习动态。在此情况下，不仅可以节省课堂时间，提高课堂教学效率，还能够针对学生特点制定合理的教学计划，确保课堂教学质量。 一、微信公众平台的功能特点
微信公众平台是一个由微信开放的公众自媒体平台，所有微信用户都可以按照要求申请微信公众号，在微信公众号上从事自媒体创作和品牌营销等活动。从其基本功能来看，主要包括微名片、微支付、微推送、微会员、微分享等，借助于微信的庞大用户基础和微信公众平台自身丰富的功能，受到了大批受众的欢迎。目前微信公众平台账号分为服务号、订阅号和企业号几种类型，分别有不同账号功能。企事业单位、学校等机构，都可以根据实际使用需求，注册微信公众平台账号，利用微信公众平台的功能，完成信息传递、交互以及组织管理等工作[1]。
二、微信公众平台在中职教学中的基本应用流程 （一）教学资源库的编辑与发布
在中职教学中，教师利用微信公众平台开展教学活动，首先要构建教学资源库，并完成教学资源的编辑与发布工作。在此基础上，结合学生的线上、线下学习场景，遵循互动性设计原则，为学生提供良好的学习体验。教师需要完成的工作具体包括：
第一，注册微信公众号，选择申请订阅号，申请成功后让学生关注公众号。
微信公众平台在中职教学中的应用研究
