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微信公众平台在中职教学中的应用研究
作者:何易
来源:《学周刊》2024年第15期
摘 要:微信公众平台功能完善,拥有庞大的用户基础,在中职教学中的应用,可以推动中职教育信息化改革进程。教师可先对微信公众平台的功能特点进行分析,介绍微信公众平台在中职教学中的基本应用流程,在此基础上,提出几点微信公众平台的创新应用对策,以期充分发挥微信公众平台的优势,促进中职教学水平的提升。 关键词:微信公众平台;中职教学;教学应用
中图分类号:G71; ; ; ; ; 文献标识码:A; ; ; ; ; 文章编号:1673-9132(2024)15-0011-02 DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.15.005
微信公眾平台是一款卓越的社交软件,具有一对一和一对多通信功能。在教学应用领域,教师可以在微信公众平台上发布学习资源,并随时与学生进行沟通,了解学生学习动态。在此情况下,不仅可以节省课堂时间,提高课堂教学效率,还能够针对学生特点制定合理的教学计划,确保课堂教学质量。 一、微信公众平台的功能特点
微信公众平台是一个由微信开放的公众自媒体平台,所有微信用户都可以按照要求申请微信公众号,在微信公众号上从事自媒体创作和品牌营销等活动。从其基本功能来看,主要包括微名片、微支付、微推送、微会员、微分享等,借助于微信的庞大用户基础和微信公众平台自身丰富的功能,受到了大批受众的欢迎。目前微信公众平台账号分为服务号、订阅号和企业号几种类型,分别有不同账号功能。企事业单位、学校等机构,都可以根据实际使用需求,注册微信公众平台账号,利用微信公众平台的功能,完成信息传递、交互以及组织管理等工作[1]。
二、微信公众平台在中职教学中的基本应用流程 (一)教学资源库的编辑与发布
在中职教学中,教师利用微信公众平台开展教学活动,首先要构建教学资源库,并完成教学资源的编辑与发布工作。在此基础上,结合学生的线上、线下学习场景,遵循互动性设计原则,为学生提供良好的学习体验。教师需要完成的工作具体包括:
第一,注册微信公众号,选择申请订阅号,申请成功后让学生关注公众号。
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