第2课时 数据的整理(2)
1. 熟记扇形统计图的特点，会画扇形统计图，能够用扇形统计图解释说明数据． 2. 记住用统计图整理、描述数据的过程，会说明统计图在实际生活中的应用．
1. 期末考试后，小军和小海分别到两个学校统计考试分数，小军统计到甲校优秀人数占20%，小海按同样的标准，统计到乙校优秀人数为25%，你认为两校的优秀人数( )．
A. 甲校更多 B. 乙校更多 C. 甲、乙两校一样多 D. 无法比较
2. 某调查小组就400名学生对小品的喜欢程度进行了调查，并将调查结果用条形统计图表示．在条形统计图中，有“非常喜欢”、“喜欢”、“有一点喜欢”、“不喜欢”四类，满意程度对应的长方形面积为6∶9∶2∶1，那么将这个调查结果用扇形图表示时，不喜欢部分对应的圆心角的度数是( )．
A. 18° B. 20° C. 36° D. 40°
3. 为了调查全班50名学生对新校服的满意程度，小华经过整理，制作了如下扇形统计图，那么不满意的占百分比为________，有________人．
(第3题)
4. 如图所示是某校兴趣小组人数扇形统计图，其中体育部分扇形的圆心角为________度，若还想知道参加体育的有多少人还必须知道________．
(第4题)
5. 学习了统计知识后，小刚就本班同学的上学方式进行了一次调查统计．如图所示，图(1)和图(2)是他通过采集数据后绘制的两幅不完整的统计图．请你根据图中提供的信息，解答以下问题：
(1)
(2)
(第5题)
(1)求该班共有多少名学生？
(2)在图(1)中，将表示“步行”的部分补充完整．
(3)在扇形统计图中，计算出“骑车”部分所对应的圆心角的度数．
6.下表是小明对全班50名学生是否知道父母生日的调查后整理的统计表： 请你绘制扇形统计图，从而表现出各种情况所占百分比．
7. 为了减轻学生的作业负担，烟台市教育局规定：初中学段学生每晚的作业总量不超
知道 情况 人数 两人生日 都知道 10 只知道中 一人生日 25 两人生日 都不知道 15
过1.5小时. 一个月后，九(1)班学习委员亮亮对本班每位同学晚上完成作业的时间进行了一次统计，并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下面的问题：
①
②
(第7题)
(1)该班共有多少名学生？ (2)将①的条形图补充完整．
(3)计算出作业完成时间在0.5～1小时的部分对应的扇形圆心角．
8. 保护环境是每个公民应尽的责任，为了调查本校同学是否有乱丢垃圾袋的习惯，研究总是随意乱扔垃圾袋，偶尔乱扔垃圾袋和从不乱扔垃圾袋的同学占全校人数的百分比，请你与同学们合作设计一个调查方案，收集数据，并整理成扇形统计图，针对你们的发现，对学校治理白色垃圾提出合理的意见．
9. (2011·湖南长沙) 谢老师对班上某次数学模拟考试成绩进行统计，绘制了如图所示的统计图，根据图中给出的信息，这次考试成绩达到A等级的人数占总人数的（ ）。 A．6％ B．10％ C．20％ D．25％
10.（(2011·江苏徐州）根据第5次、第6次人口普查的结果，2000年、2010年我国每10万人受教育程度的情况如下：
人口比重50.0@.00.0 .0.0 00年、2010年我国每10万人受教育程度人口比重统计图38.85.74.0&.8.1.0%3.6%8.9%初中小学其他15.6 00年
2010年11.5%0.0%大学
高中教育程度根据图中信息，完成下列填空：
(1)2010年我国具有高中文化程度的人口比重为 _________； (2)2010年我国具有________文化程度的人口最多；
(3)同2000年相比，2010年我国具有________文化程度的人口增幅最大．
第2课时
1. D 分析：要知道各校的优秀人数，还需知道各校总人数，而本题中两校总人数并不知道，无法确定，故选D.
1
2. B 分析：360°×6＋9＋2＋1＝20°，故选B. 3. 20% 10
4. 144 总人数 分析：体育部分圆心角为360°×40%＝144°，还必须知道总人数． 5. (1)因为乘车有20人，所以20÷50%＝40(人)． (2)略
(3)骑车占1－50%－20%＝30%， ∴ 圆心角为360°×30%＝108°. 6. 略
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7. (1)该班共有学生：45%＝40(名)． (2)如图．
(第7题)
(3)作业完成时间在0.5～1小时的部分对应的圆心角为360°×30%＝108°. 8. 分析：这是一个活动题，只要方案合理，统计图与数据一致，而且给学校的方案合理即可． 9.C
10.（1）14.0﹪ （2）初中 (3)大学
数学七年级上沪科版5.2.2数据的整理(2)同步练习.
