中，你怎么办？
答：对于小强的这种情况，作为老师我们应该先找小强了解情况，根据小强的性格特点进行引导，让小强能够尽快融入到新的班集体中。首先，应该告诉小强要克服自己内向的性格，多与同学交流，打开自己的内心；其次，应该让班上的其他同学多与小强沟通交流，让小强体会到新班集体的温暖；最后，可以组织一些互动活动，让大家在一起交流合作，增进感情。这样小强可能就会融入到新的班集体中。
46、有一个学生每天都不能按时交作业，通过了解，这位学生做事拖拖拉拉，做作业很慢。对此，你会采取怎么样的措施？
答：对于学生自身的这种性格，作为老师我们不能批评学生，而是引导。学生做事拖拖拉拉，做作业很慢，可以让学生少做一部分作业，或者做一些简单的作业，先提高学生对自己的信心，激发学生对学习的兴趣，让学生慢慢改正自己的缺点，这样速度就会提高，做事效率也会提高。
47、有人说：现代教师需要一颗宽容的心，欣赏的眼，你怎么看？
答：我非常赞同这种观点。现代教师需要转变教学观念，首先，“宽容的心”是指在平时的教学过程中和课下与同学的相处中，教师都需要宽以待人，严于律己。对待学生的问题和缺点，教师要宽容，以发展的眼光看待。学生是发展的人，每位同学都有他的闪光点。其次，“欣赏的眼”指对于学生的优点尽量无限放大，并且鼓励支持他们的发展，无论是兴趣爱好的培养，还是良好的行为习惯，这都是值得褒奖和赞扬的。所以，现代教师需要有一颗宽容的心，欣赏的眼。
48、有孩子家长为了培养孩子的同情心，让孩子在假期中沿街乞讨，体验生活，你怎么看？
答：我认为这位家长出发点是好的，但是他的做法欠妥。我将从以下几个方面分析：第一，培养孩子的同情心，这种动机非常正确，现在的独生子女，生活条件优渥，没有经历过苦难的生活，所以对百姓生活并不了解，同情心也可能欠缺。第二，想要培养孩子的同情心，可以令其体验生活，但是这位家长的做法太极端。可以让孩子观看一些视频，在课余时间对一些劳动者进行采访。通过这些方式来感受生活的艰辛，培养同情心。第三，
沿街乞讨这种行为非常危险，它损害孩子的身体健康，伤害孩子的自尊心，对于青少年时期的学生发展很不利。因此，这位家长出发点很好，但是做法欠妥。
49、有一位老教师对新教师说，要管好班级一开始就要给孩子一个下马威，你怎么看？ 答：我认为这种看法存在片面性。能否管好一个班级并不取决于一个老师多么强势。老师要和学生营造平等、和谐、民主的师生关系。当你从关爱学生的角度出发，而不是用下马威来压制学生。孩子们的心是明亮的，他们能感受到你的爱心，就会对你有发自内心的爱戴。这时候，他们就愿意遵守班级的规章制度，也会乐意服从老师的管理。
管好班级就不是一个难题了。
50、某班上历史课，纪律差。历史老师把这一情况反映给班主任，但班主任知道其他课的纪律很好，如果你是这位班主任，你会怎么办？
如果我是班主任，我将从一下几个方面解决这个问题：
首先我会代表全班同学对历史老师表达歉意，并召集班委开会，全面了解情况，了解学生的心里，搞清学生只在历史课上纪律差的原因。其次找准原因之后，对症下药，培养同学们对历史学习的兴趣，同时多向同学们介绍历史老师，以历史老师的人格魅力来增强同学们对历史老师的认同感。最后，在以后的工作中，着重观察同学们历史课的上课情况，并建立完善的监督机制，改善历史课纪律差的情况。
51、你班一名学生在作文中表达了自己的愿望，希望以后做一名马戏团的小丑，把欢乐带给别人，班里有同学嘲笑他没出息，你怎么办？
如果在以后的工作中，我遇到了这种问题，我将从以下几个方面来解决这个问题： 首先我要培养同学们正确地就业择业观。告诉同学们职业无大小，不分高低贵贱，我们每个人都有自由选择职业的权利，每个人都有自己的兴趣，根据自己的兴趣点选择相应的职业，我们不能有职业歧视，不论我们从事任何职业我们都为建设社会主义贡献自己的力量。其次，在课下与该生交流，注意该生的内心有没有因为同学们的嘲笑而产生心理问题，若有，及时对该生进行心理辅导，树立正确的价值观，同时鼓励该生坚持梦想，要培养自己不畏艰难的决心；最后，在今后的工作中，着重观察该生的学习、生活，从而保证该生健康成长。
52、一些学校要求教师不仅要按时到校，而且要适当提前进入教室，你怎么看？ 对于这个规定，我认为这是合理的。
首先教师职业道德要求教师应该做到为人师表，我们要求学生提前进入教室，预习功课，我们也应该做到表率作用，为同学们树立正确的榜样。其次，教师工作是十分繁重的，需要我们有一个强健的体魄，早起对于教师的身体健康也尤为重要，最后，学校的这个规定也应该是弹性的，不能以非常强硬的态度和方法来实行，因为教师难免偶尔会有自己难言的苦衷，所以学校应该对处在教学一线的教师采取宽容的态度。
53、你班里有些学生特别喜欢玩手机，游戏，有时他们用它来记英语单词，阅读语文老师布置的文学作品，对此，你有何认识？
随着现代技术的进步，手机开始融入课堂，手机的多种功能也受到学生的青睐，很多学生喜欢玩手机，游戏，有时也用它来学习，但是学生是未成年人，自制能力不是很强，容易被新奇的事物迷惑，所以我认为手机的弊端是大于利端的。如果我发现我班里同学有带手机的现象，如果学校有对这件事情的明确规定，我将按规定执行，若没有，我会统一将手机收起，暂时存放在我这里，放假时期内发放手机，但是上课期间严禁手机。
54、校运动会上，班级成绩很不理想，班上同学很沮丧，连上课都无精打采，如果你是班主任，你会怎么办？
首先，我会向班委了解运动会成绩不理想的原因；其次我认为这也是一次挫折教育的好机会，所以我择机召开班会，对运动会的结果进行正确归因，让同学们正确看待比赛成绩，重在参与；另外，同学们能因为班级运动会成绩不佳而失落，要肯定同学们的集体意识和班级荣誉感！同时鼓励同学们重拾自信 ，打起精神，知耻而后勇，争取在期末考试中扬我班威！最后，对班会情况进行后期追踪，密切关注学生心理状态，并给予指导。
55、班主任把 几名上课不认真同学的座位调整到前几排，想督促他们学习，对此，你有什么看法？
首先感谢评委老师的问题，下面我从以下三个方面简要谈一下我的看法：
第一，班主任这样做是为了督促他们学习，以提高学习为目的的出发点是好的，是关爱学生的体现。
第二，班主任这样做之前一定要与每一位同学有良好的沟通，使他们明白班主任的用心，并从心里接受班主任的安排，珍惜坐在前几排的机会，认真听课，好好学习。
第三，后续跟踪，班主任将几位同学安排到新的位置后要经常观察他们的精神状态、学习状态，了解他们对新环境的适应性，必要的时候给予恰当的帮助。
56、有人说现在是讲市场经济，讲究等价交换，凭什么要求教师奉献，对此你怎么看？ ①社会对教师的需求。可以说教师的工作关系到每个家庭，所以社会关注度很高，家长对教师普遍存在较高的期望值，并且在打交道中起着一定的鼓励监督作用。所以不能无私奉献的教师会不容于社会而被淘汰。
②教育系统的严格管理。教师作为教职员工，受多级教育机构的管理制约，其职业道德作为个人工作业绩量化考核的重要标准，不容忽视。
③前辈工作者的良好示范。无数教育前辈给教师这个职业树起了一面旗帜，社会广泛的尊重是对教师的鼓舞和期待，每一个后来者都会在这面旗帜下有所思考。
④良心的拷问。如果不能用心去做，面对学生的时候内心最为脆弱的部分一定会受到煎熬。
57、学校安排你担任一年级新生的班主任，你如何引导学生适应学校生活？ 从初中到高中的确是一个比较大的转变，高中的学习有很多不同于初中的特点。所以对于刚刚进入高中的同学来说肯定有很多不适应。首先我会让同学们树立高中生的意识，重视高中阶段的学习，积极主动地去学习。要认真学好每一门学科，要讲究科学的学习方法。其次，帮助学生培养独立自主的能力，合理安排自己的时间。然后组织一些班级活动，帮助学生快速认识同学，融入集体。最后一点是要关心爱护每一位同学，能够及时发现同学们出现的问题，帮助他们解决问题，更好更快的适应学校的生活
58、有一个学生在作文中谈到父母离异对自己心理造成的阴影，你认为这篇作文很感人，文笔也很好，就把作文当做范文在班上读了，这位学生当场表示不满，你怎么办？
如果出现这种情况，首先我会立刻向学生道歉，对自己考虑不周进行反省，站在学生的角度思考这件事，表达歉意；然后在课下的时间与该生谈心，对该生的家庭情况、学习
生活心理做深入的了解，及时劝解宽慰该生，必要时对该生进行一定的心理辅导；最后要着重观察该生的日常学习生活，尽量减轻该事件对该生的影响，帮助该生健康成长。
59、课堂上有一位学生回答为题总是很奇特，常常引起学生哄堂大笑，对此你怎么办？ 答：谢谢老师的提问，我认为首先应该维持好课堂秩序，保证正常教学的进行。其次，应该在课下了解该学生回答问题奇特的原因，通过与该学生沟通以及询问其他学生，了解其性格，之后有针对性地对其进行教育，是该学生认识到，在课堂上应该态度端正，语言规范，并争取使该学生继续保持思想的独特性以及学习的积极性。
60、在教育教学改革中，为了突出学生为主体地位，有学校提出，把课堂还给学生的口号，并规定教师讲授时间不得超过15分钟，请谈谈你的看法？
答：我认为这种做法是不可取的。学生固然是学习的主体，但不能忽视教师的主导地位，学生在学习过程中需要教师的指导和监督。不足15分钟的讲授时间，教师无法对知识点进行详细的讲解，学生或许会一知半解，最后导致学习效果下降。
61、教师最大的幸福就是能够培养出超过自己的学生，你怎么看？
答：谢谢老师的提问，我同意这种观点，我将从以下几个方面进行回答：1、老师是太阳底下最光辉的事业，老师的责任是教书育人，如果学生超越了自己，说明老师尽到了自己的责任 2、老师是无私的，应该教给学生自己知道的全部知识，学生超越了自己不仅可以说明老师尽职尽责，也可以表现出老师在平时的教学中引导充分，可以留给学生自己思考，表现出老师独特的讲课技巧。
62、为了让所教的学科名列前茅。杨老师有意无意地将要考题透露给学生，你怎么看？ 答：谢谢老师的提问，我不同意杨老师的这种做法，我将从以下几个方面进行回答，1、考试是为了检验学生在这段时间的学习情况，让同学们明白自己在学习中存在的不足，如果老师将题透露给学生的话不能达到检测学生学习情况的目的 2、老师将题透露给学生后会让学生觉得自己已经将知识学好了，从而在下一阶段不好好学习，这样虽然在考试中取得了成绩，但久而久之不利于学生的发展
63、你班的小华向学校广播台投稿，反映了班里乱扔垃圾的现象，有同学指责小华这是自曝家丑，你怎么办？
教师资格证面试常见问题及答案
