班级 课次 1 课的类型 场地器材 新授课 排球25个 排球场一块 录音机一台 教学 内容 正面双手传球 教学方法 讲解示范法 分组教学法 教学 目标 1认知目标：通过学习使学生了解正面双手传球的基本技术 2技能目标：通过学习使85%左右的学生初步掌握正面双手传球的动作要领，提高学生的身体协调能力 3情感目标：通过学习培养学生积极进取，团结奋进的精神。 重点 难点 部分 时间 正面双手传球的技术 上下肢协调配合 教学内容及过程 1、整队集合，清点人数 组织形式和要求 组织：四列横队 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ★ 集合要快、静、齐，全班在体育委员带领下迅速整队，精神饱满。 组织：分两组站成两个圆 ☆☆ 1、清楚游戏方法和规则。 2、成圆形慢跑，思想集中，积极参与。 3、小结得出：练习时应判断及时反应快。 要求：号被喊到者能运用多种步法快速移动接住球。 组织：成同心圆站立 ★ 开 始 部 分 2分3、教师宣布本次课的内容 钟 4、教师检查着装 5、安排见习生 一、游戏热身： 1、讲解游戏方法和规则。 2、组织学生分两组自主练习。 3、集合学生，评价练习。 二、做关节活动操：球操 2、师生问好 准 备 部 分 101、播放音乐。 分2、带领学生共同练习，中间用语言钟 提示并激励学生 要求：动作有力，舒展大方，幅度到位 跟随音乐，和老师共同练习 1 / 33
1、出示挂图，并组织学生观看 2、讲解正面双手传球的动作要领并做示范：准备姿势、迎球动作、击球点、手型、用力方法。 3、用口令集体组织学生进行原地的徒手模仿练习。 基 本 部 分 284、原地两个人一组，一人抛球一人分传球练习， 钟 5、两个人一组进行原地的对传球练习 6、组织学生自主练习。 7、巡回观察、指导学生，鼓励学生创新。 8、集合，鼓励学生展示，反馈本次练习。 组织：成半圆形站立 ★ 1、认真听清讲解，观察教师示范，并对照挂图做模仿练习 2、跟随教师口令徒手模仿练习 组织：两个人一组 ×←→××←→× ×←→××←→× ×←→××←→× ×←→××←→× ×←→××←→× ×←→××←→× 要求：两个人一组进行练习时要相互提醒对方的动作是否正确，相互学习 结 束 部 分 组织：四列横队 ××××××× ××××××× 1、带领学生在音乐下跳《嘻嘻哈哈》 ××××××× 小球操 ××××××× 2、总结本课，鼓励学生参与评议本 5 课练习效果。 分★ 钟 3、指导学生收还器材。 要求： 4、与学生再见。 在轻松活泼的音乐中充分放松身心，增强感 情交流 课后 小结
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班级 课次 2 课的类型 新授课 教学 内容 复习正面双手传球 学习背向传球 教学方法 讲解示范法 分组教学法 游戏法 场地器材 排球30个 排球场一块 教学 目标 1认知目标：通过学习使学生了解背向传球的基本技术 2技能目标：通过学习使85%左右的学生初步掌握正面双手传球的动作要领，提高学生的身体协调能力 3情感目标：通过学习培养学生团结协作，吃苦耐劳的精神 重点 难点 部分 时间 正面双手传球的技术 上下肢协调配合 教学内容及过程 1、整队集合，清点人数 组织形式和要求 组织：四列横队 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ★ 集合要快、静、齐，全班在体育委员带领下迅速整队，精神饱满。 组织： ×××××× 距 ×××××× ×××××× 离 ×××××× ×××××× 30 ×××××× ×××××× 米 ×××××× 组织： ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ★ 开 始 部 分 2、师生问好 2分3、教师宣布本次课的内容 钟 4、教师检查着装 5、安排见习生 一、游戏热身：迎面接力 1、讲解游戏方法和规则， 2、组织学生进行游戏 3、集合学生，评价学习 准 备 部 分 二、做关节活动操 101、头部运动4×8 分钟 2、肩部运动4×8 3、腰部运动4×8 4、膝关节运动4×8 5、弓步压腿4×8 6、手腕踝关节运动4×8 3 / 33
一、复习正面双手传球 8分钟 20分钟 1、两个人一组进行一抛一传练习 2、两个人一组进行对传练习 3、两个人一组进行移动的一抛一传练习 二、学习背向传球 1、讲解正面双手传球的动作要领并做示范：准备姿势、迎球动作、击球点、手型、用力方法。 2、用口令集体组织学生进行原地的徒手模仿练习。 3、原地两个人一组，一人抛球一人传球练习， 4、两个人一组进行原地的对传球练习 5、组织学生自主练习。 6、巡回观察、指导学生，鼓励学生创新。 7、集合，鼓励学生展示，反馈本次练习。 基 本 部 分 组织：两个人一组 ×←→××←→× ×←→××←→× ×←→××←→× ×←→××←→× ×←→××←→× ×←→××←→× 组织：两个人一组 ×←→××←→× ×←→××←→× ×←→××←→× ×←→××←→× ×←→××←→× ×←→××←→× 要求：两个人一组进行练习时要相互提醒对方的动作是否正确，相互学习 1、进行放松活动 结 束 部 分 2、总结本课，鼓励学生参与评议本5课练习效果。 分3、指导学生收还器材。 钟 4、与学生再见。 组织：四列横队 ××××××× ××××××× ××××××× ××××××× ★ 要求： 在轻松活泼的充分放松身心，
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班级 课次 3 课的类型 新授课 教学 内容 排球运动发展概况 教学方法 讲解法 多媒体教学法 教 具 多媒体教学设备 粉笔 教学 目标 通过学习是学生了解排球运动的发展历史，以及排球运动在我国的发展过程，增强学生对排球运动的认知度。 重点 难点 我国排球运动的发展 排球运动发展态势 时间 教学过程设计（内容安排与要求、组织形式） 一、导入部分 1、 互动环节：提问（1）排球运动起源于哪个国家？由谁创造的？ 8分钟 （2）排球是何时传入我国的？ 2、展开部分：利用多媒体播放各大型排球比赛的精彩片段，激发学生的积极性 二、基本部分 1、 世界排球运动的发展 百年来世界排球运动发展历程大致可分为：娱乐排球、竞技排球和现代排球三个 阶段。 （1）娱乐排球：排球运动诞生之初，是作为一种娱乐性较强的游戏被人们所接受。 人们隔网拍打，追击嬉戏，以不使球落地为乐。 （2）竞技排球：第二次世界大战后的1946年8月26日，法兰西、捷克斯洛伐克、 波兰、3国排球的代表在布拉格召开会议，提倡成立国际排球联合会。1947年432分钟 月间，国际排联在巴黎正式召开成立大会。会议制定了国际排球宪章；选举法国 的保尔·黎伯为第一任主席，成立了技术委员会、竞赛委员会和裁判委员会，并正 式出版通用国际排球竞赛规则。 （3）现代排球：现代排球国际排联的成立标志了排球运动从娱乐游戏时代进入了 竞技时代。其后，国际排联出色地领导和组织了一系列的世界大赛。 5 / 33
高中排球模块教案(16课时)
