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浙杭南山218
教师初级培训案
召集教学老师进行培训工作会议
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介绍： 1、 2、
工作经验： (可选择部分提问) 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、
交流感想(可选择部分提问) 1、关于工作经验的详情 2、教学步骤（一步接一步） 3、介绍一个有意思的游戏。
结束语：与大家谈话很愉快，今天就到这儿，！
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自我评估表
培训机构： 负责人： 测试日期： 年 月 日 测试时间： 分
中文名 基 本 资 料 情 况 专 业 素 质 评定等级 评 语 教 龄 授课 对象 教 师 素 质 教 学 经 历 授课 对象 交流能力简 析 - .专业文档.
性 别 毕 业 时 间 年 龄 学 历 专 业 其 他 A B C D ( √ ) 授课形式 所用教材 时间 授课 对象 授课形式 所用教材 时间 授课形式 所用教材 时间 - - - 评定等级 评 语 总 评 A B C D ( √ ) 评定等级 是否通过 备注：评定等级—— A 优秀 B 良好 C 及格 D 不及格
请测试教师详细填写并写明处理结果。 评估人（签字）
对于口语测试评估表的说明：
口语测试后，需要填写的一份重要资料。容只需要按照应聘者的实际情况填写
专业素质评分标准
教师入门测试总评表
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项目 姓名 口试 笔试 才艺展示 总评 评分 等级 评分 表演项目（表现力、协调感、效果） 等级 评分 等级 等 级
口试评分标准：优秀-A、良好-B、及格-C、不及格D
才艺评分标准：优秀-A、良好-B、及格-C、不及格-D
笔试评分标准：优秀A- 80分以上、良好B-70分以上、及格C-60分以上、不及格D-60分
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培训学校——师资培训手册
