五年级美术下册20世纪的艺术大师——马蒂斯2教案人美版
20世纪的艺术课题 大师——马蒂斯 课型 欣赏·评述 教学课时 1节 授课时间 教学目标知识与技能： 1. 通过欣赏，以教材中的文字提示为线索，能说出马蒂斯在造型、色彩上的艺术风格，能说出“野兽派”的艺术特色。通过对马蒂斯剪纸作品的欣赏，知道剪纸艺术是他的艺术巅峰。 2.能进行创作或仿制造型简练、色彩鲜艳的人物。能说出其二至三幅代表作品。 过程与方法： 在教师的引导下，通过观察、对比、归纳，学生能够总结马蒂斯的艺术特色；通过学习，能用自己的语言描述、评价马蒂斯的作品，能力强的学生能发表自己较为独特的观点；学习马蒂斯剪纸的表现手法，仿制或创作一幅作品。 情感态度价值观： 通过了解马蒂斯一生对艺术的不懈追求、不断超越自我的生平，特别是晚年带病创作，达到艺术巅峰的事实，激发学生不满足过去，勇于创新的思想意识和持之以恒、不轻言放弃的精神。 艺术生涯 触及的艺术领域 马蒂斯其人 艺术特色 知识结构图 教学重难点 晚年作品造型更简练、色彩更单纯 造型简练 色彩鲜艳、夸张、装饰性 所属画派：野兽派 知 识 技能 世马纪蒂的斯艺术大师重点：了解马蒂斯的艺术特征，学习他一生对艺术执着追求的精神。学习欣赏马蒂斯剪纸作品的方法，体会作品在造型和色彩上给人的感受。 难点：对马蒂斯较为抽象的物象造型的认识与理解。 1 / 6
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1. 知道马蒂斯这位著名画家，欣赏过他的作品。 2. 能通过搜集资料了解马蒂斯的生平。 3. 学习过剪纸（剪贴画）的制作方法。 1. 马蒂斯的艺术风格特色。 2. 没有详细的分析过马蒂斯的作品。 3. 为什么马蒂斯一生对艺术执着追求。 学情分析学习起点预测 学习困难预测 教学具准备 板书设计教学反思步骤 学具：课前收集的相关文字和图片资料、作业本和彩色纸、剪刀、胶水等工具。 教具：课件、课前收集的相关文字和图片资料、色彩纸、剪刀、胶水等。 20世纪的艺术大师——马蒂斯 画派 野兽派 艺术特色 造型 简练 色彩 夸张、装饰 艺术追求 不懈努力 呈现现象 归 因分析 改进措施 教学流程 学生活动 课堂调控 2 / 6
五年级美术下册20世纪的艺术大师——马蒂斯2教案人美版 1. 以前我们在美术课上认识了一些画家，你还记得吗？ 2. 今天要再介绍一位画家。你知道这些画的作者是谁吗？ 3. 让我们一起走近马蒂斯。（板书：马蒂斯） 1.我们知道造型有很多方法。（课件出示）比如：简练的、写实的和夸张的。 学生发言。（齐白石、梵高……） 是马蒂斯。 复习这些大师的艺术风格。 导入 重难点突破学生对比、分析，得出结论：简练的。 3 / 6
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