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基础与培优训练
基础训练
1、如图所示的物体 A，放在粗糙的斜面上静止不动，试画出 A 物体受力的示意图，并标出个力的名称。
2、重 G=5N的木块在水平压力 F作用下，静止在竖直墙面上，则木块所受的静摩擦力 面间的动摩擦因数为 μ=0.4 ，则当压力 FN＝ N 时木块可沿墙面匀速下滑。
f = N ；若木块与墙
3、如图 (1)人和木板的质量分别为 m 和 M，不计滑轮质量及滑轮与绳之间的摩擦，保持系统静止时，求人对绳
子的拉力 T2=？
4、如图所示，物体 A沿倾角为 的斜面匀速下滑 . 求摩擦力及动摩擦因数。
5、如图所示，重 G1=600N的人，站在重 G2=200N的吊篮中，吊篮用一根不计质量的软绳悬挂，绳 绕过不计质量和摩擦的定滑轮，一端拉于人的手中。当人用力拉绳，使吊篮匀速上升时，绳的拉 力 T 及人对吊篮底部的压力 N’多大？
6、两个大人和一个小孩沿河岸拉一条小船前进，两个大人的拉力分别为 所示. 要使船在河流中间行驶，求小孩对船施加的最小的力。
F1=400N和 F2=320N，它们的方向如图
7、如图所示，质量为 m的物体放在水平面上，在外力 F 的作用下物体向右作匀速直线运动，求 物体与平面间的摩擦力系数。
8、 如图所示，质量都是 m的 4 块砖被夹在两木板之间静止。求中间两块砖之间的摩擦力。
培优训练
0
9、如图所示。用轻质细线把两个质量未知的小球悬挂起来，今对于球
0
a 持续施加一个向左偏下 30
的恒力，并
对小球 b 持续施加一个向右偏上 30
的同样大的恒力，最后达到平衡，则表示平衡状态的图可能是：
10、 如图所示，两块同样的条形磁场 一根细线竖直向上拉磁铁 A.
A、B，它们的质量均为 m，将它们竖直叠放在水平桌面上，用弹簧秤通过
A，若弹簧秤上的读数为
mg，则 B 与 A 的弹力 F1 及桌面对 B 的弹力 F2 分别为：
F
1
F
0,
2
mg
B.
F1 mg, F2 0 C. F1 0, F2 mg
D.
F1 0, F2
mg，
11、 如图所示，绳 OA、OB等长以点固定不动，在手持 A.
由大变小
B.
由小变大
C.
B 点沿圆弧向 C点运动的过程中，绳 OB的张力将： 先变小后变大
D.
先变大后变小
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12、如图所示，质量为 m的物体放在倾角为 θ的斜面上，它与斜面间的动摩擦因数为 μ ，今对物体施加沿斜面
向上的拉力作用，物体恰好能匀速上滑，求此拉力的大小？ 13、如图所示，物体 B 叠放在物体 A 上，水平地面光滑，外力 F作用于物体 A 上，便它们一起运动，试分析两
物体受到的，静摩擦力的方向。
14、如图所示，小球用细绳系住放在倾角为 θ的光滑斜面上，若绳与垂直斜面的挡板的夹角为
φ ，试求
细绳的拉力。
15、如图所示，细线的一端固定于
A 点，线的中点挂一质量为
m的物体，另一端 B 用手拉住，当 AO与竖直方
向夹角为 θ，OB沿水平方向时， AO及 BO对点的拉力分别是多大？
16、如图所示， 两个完全相同的重为 G的球，两球与水平地面间的动摩擦因素都是 μ ，一根轻绳两端固接在两 个球上，在绳的中点施加一个竖直向上的拉力，当绳被拉直后，两段绳间的夹角为 θ。问当 F 至少多大时，两
球将发生滑动？
前沿科技
17、 将长方形均匀木块锯成如图所示的三部
分， 其中 B．C两部分完全对称， 现将三部分 拼在一起放在粗糙水平面上， 当用与木块左侧垂直的水平向右力
F 作用时， 木块恰能向右匀速运动， 且 A 与 B、
A与 C均无相对滑动，图中的 θ 角及 F 为已知，求 A 与 B之间的压力为多少？
18、 如图所示，重为 8N 的球静止在与水平面成
37
0
角的光滑斜面上，并
通过定滑轮与重 4N的物体 A 相连，光
滑挡板与水平而垂直，不计滑轮的摩擦，绳子的质量，求斜面和挡板所受的压力．（
sin37 0=0．6）
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