语文教学工作总结
20XX年秋季学期，我担任X年级X班的语文教学工作。在工作中，我认真分析学生情况，努力寻找适合学生接受的教学方法并不断改进，这个学期的语文教学工作做到稳中求进，具体体现在： 一、认真备课，了解学生情况
备课是上课的基础。因此，我十分重视平时的备课，不仅备教材更重要的是备学生。每一个学生进入到班级中，都要先了解学生的各种情况，如学习成绩、性格特点、行为习惯等，尽量尽快对班里的每一个学生都做到心中有数，以便更好地针对学生的不同情况采取合适的教学方式方法，以促进语文教学工作的开展。
二、调整教学内容，调动学生学习积极性
1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。
2、语文教育要面向全体，落实到每个学生，并全方位进步每个学生的语文修养。
3、注重过程，终结评价与组成评价相联合，扶植终身学习的愿瞧和科学探求的精神。
4、重视阅读指导，做到课内外阅读相结合。 三、转变教学模式，让学生参与到课堂中
班里的学生好动、自控能力差，上课时容易说小话、开小差。如果按照普通学校传统的“老师讲，学生听”的教学模式，学生大多数不能集中精力到课堂中，课堂教学效果没能达到。因此，我根据学生的这些特点，结合教学内容，采取较
活泼的教学方式，如小组竞赛、角色轮换等方式，决不让任何一个学生游离于课堂之外。同时设计难度不同的问题，让每一个学生都能参与到课堂中来，一方面调动了学生学习的积极性，另一方面也有效地保证了教学任务的完成。 四、好的做法
1、在教学内容的选择上，在教授学生字音、字形、句型等语文基础知识的基础上，注重选择能对学生进行思想情感教育的文章，比如具有爱国主义教育、感恩教育以及为人处世方面教育意义的文章，在完成现代文知识阅读讲解同时对学生进行思想教育，充分体现了语文教学的工具性和人文性。
2、在作业的布置上，做到每天有作业，认真批改、讲评作业。作业注重基础知识的巩固，坚持每天针对当天的教学内容设计作业，让学生进一步巩固学习到的知识，同时也培养学生养成完成作业的习惯。
3、习作教学
进一步明确学生作文的本质。学生作文的本质是练笔，是习作，不是创作，作文指示从资料入手，作文讲评重正在鼓励。
作文指导，必须要从资料入手，首先解决写什么的问题，打开思路，使人人都找到想写、要写的资料。开端宜“放”，使学生感慨想写的资料很多，教师指导学生从中挑选最妥帖的资料来写。至于写怎样的标题，在打开思绪、挑选要写的资料的过程中浸透，在写作中、在交换底稿的过程中指导，指导的资料但是乎习作手法能否明确，资料能否具体，顺序能否明确，选词用语能否适宜，能否表达了真情实感等几个方面。
习作讲评重正在鼓励。讲评的时候，要归纳综合全班这次作文的优点与成绩，使每个学生经过讲评看到成绩与进步，享受习作成功的快乐，更逼真地了解理怎
样写，激起对下一次习作的渴望。
加强平常练笔的指导。一方面，把练笔辐射到阅读课上，经常写写感受、启示，仿写句、段，续写结尾……自然地体现从读学写，读写结合。另一方面，把练笔延伸到日常生活中。凭借生活需求练笔。应帮忙孩子认识到习作是学习、生活的需求，是倾吐、表达的需求。要鼓励学生表达本人的所做所见所闻所思所感，写本人感兴趣的资料。教师要指导学生在生活中学语文、用语文，在办事生活的同时，提高读写潜力。 五、总结
经过一学期的师生努力，已基本达到教学要求，但还存在很多不足。每一次经历都是成长，作为老师，我会做的越来越好！
2019年语文教学工作总结
时间如白驹过隙，转眼间这一学期的工作已接近尾声。这一学期我担任语文教学工作。这一学期虽然紧张忙碌，但是每天都很充实，不至于若干年后，回过头来有任何的遗憾和悔恨。我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。所以，我认真学习了有关教育学的知识，为自己在班级管理这一块积累经验。我也知道自己的专业知识不够精，所以认真钻研教材，向其他老师请教。但是也还有很多不足之处。下面我将对自己这一学期以来的工作作以下总结。
一、教学方面
本学年我担任X年级语文教学工作。由于刚刚参加工作，对教材不熟悉。于是，我积极熟悉教材，钻研教材、教法，尽量做到胸中有语文。经过一个学期
的努力，我们班的X同学，X同学，X同学由不及格到现在每次考试都在80、90 分。现在每次考试，我们班基本上全员及格，及格率达到了目标。经过同学们一个学期的努力，班里优秀学生的人数在不断增加，基本达到了28人左右。102分以下学生人数在逐渐减少。同学们每天在一点点的进步，所谓滴水能把石穿透，只要每天进步一点点，一学期下来，也是一笔不小的财富。在平日里，我注重学生课外阅读能力的提高，同学们每读完一篇课外阅读，我都会让同学们谈自己的感受。再者，做课外阅读时，我注重学生学习方法的训练，怎样从题中快速的找出答案，慢慢地同学们的阅读能力也得到了极大的提高。经过一个学期的积累，沉淀，同学们的成绩在不同程度上都得到了进步。我也在语文教学上变得熟练，得心应手。但是在取得成绩之余，这期间也存在着许多不足之处。
虽然班里优秀学生人数比之前有所增加，但是没有达到35 个的目标。所以 在今后教学工作中，我要继续培优计划，并且将计划落到实处，转变优等生的思维，寻找合适自己的学习方法，让他们思维变得更灵活。其次，同学们的基础知识还不够牢固。进一步加强同学们的基础知识，让同学们每人准备一个纠错本和积累本。将自己平时写错的字词，不会的拼音按照课文顺序整理，平时多加练习，多巩固，进而消灭错别字。同学们将自己平日里课文中，课外阅读中的好词佳句，新字新词积累下来，时间提高语言表达和组织能力。并且在以后的语文教学中，再多放点时间让同学们去练习生字词，好记性不如烂笔头，再读写结合。班里中等学生人数偏多，之后对班里中等学生多加关注，注重学习方法的训练，锻炼发散思维，使之再提高一个层次。最后，对基础比较薄弱的同学，继续加强基础知识的巩固和训练，消灭不及格。而我也要提高自己的业务能力，提高专业水平，钻研教学，要让同学们在乐中学，学中乐。
二、班级管理
作为初为人师的我来说，在班级管理方面，我也同样是一个新手。在与同学们接触的这一个学期里，我也是摸着石头过河，在平时与同学们的交往中，摸清他们的性格特点，然后对症下药。古人云∶\亲其师，信其道。\车尔尼雪夫斯基也说∶\教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。\所以，平时，我尽量以最好的一面展现给大家，做到以身作则。再者，培养学生的良好习惯。比如∶课前复习旧知，课前检测，归纳每课的重点知识等等。然后，在纪律方面，严格遵守课堂制度，如果有违反纪律的现象，由班干部记录，并记在学生评价表中，小组长也会受到相应惩罚，实行连带责任。在卫生方面，每天检查个人卫生要求衣着整洁，每天分派值日生清扫教室和清洁区卫生，及时维护，由劳动委员负责。如有发现卫生习惯比较差的同学，参与到班级的卫生值日当中。最后在班干部培养这一方面，我感觉不是太好。我们班的班干部没有真正起到带头作用，不够严厉，不能够震慑住同学们，尤其是纪律约束性不够强的同学。之后，我要及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们应对方法，尽力在同学之间树立威信，创造机会锻炼和培养他们的能力。还有一点，我认为自己在家校结合这方面还有所欠缺。平时与家长的沟通不够多。之后，我要与学生家长经常沟通，使学校教育与家庭教育有机的结合起来，共同促进学生的全面发展。
总之，在这一个学期里，通过老师和同学们的共同努力，同学们在生活方面和学习方面都取得较大的进步。虽然，还存在着许多不足之处，我定会加倍努力，全力以赴将各项工作做好。
语文教学工作总结，班主任工作总结 - 图文
