第一章 绪论本章内容细目第一节 心理学概述一、心理学的含义（一）心理学的概念五、心理的生物学基础二、心理学的基本观点（二）心理学的研究对象（二）心理与环境的相互制约性（一）行为与心理的生物学基础（一）心理对物质载体的依存性第二节 心理学的起源和发展一、心理学的起源（一）心理学思想的萌芽（二）脑的结构与功能（一）神经元的结构与机能三、心理学的内容（三）个体心理活动的主体性（二）感觉、知觉与意识二、心理学的发展（三）科学心理学的诞生（二）中国心理学的发展（二）心理学思想的哲学渊源（一）西方心理学的发展（三）学习、记忆与思维（六）个别差异（五）动机与情绪（四）生命全程的身心发展第三节 心理学的任务和研究方法一、心理学的任务（二）解释（一）描述（三）现代心理学的发展趋势四、心理学的理论取向（八）心理异常与心理治疗（二）行为主义理论取向（一）心理生物学理论取向（七）社会心理（六）现象学理论取向（五）人本主义理论取向（四）精神分析理论取向（三）认知理论取向二、心理学的研究方法（二）实验法（一）观察法（五）提升（四）控制（三）预测（五）个案法（四）调查法（三）测验法2 第一章 绪论扰所烦恼。他曾戏谑地说，学心理学的第一个烦恼是：被认为要知道别人心里 美国哈佛大学心理学博士岳晓东自从与心理学结缘以来，就一直为一些困想什么。第二个烦恼是：常被别人指着鼻子骂“亏你还是学心理学的，连这点儿心理都不懂”。第三个烦恼是：被人怀疑有一些神经质。第四个烦恼是：有时被人说“这家伙是学心理学的，防着点！”这些话听起来让人哭笑不得，心理学又不是魔杖，岂能事事皆明，万事皆通。其实心理学以揭示人类思维发展、情绪变化之奥妙为己任，以追求个人自我实现的最大化为目标。它使人更加明智，更加了解自我，适应社会。人为万物之灵。人之所以能成为万物之灵，是因为人有丰富多彩的、极其复杂的心理活动和现象。作为一门独立学科的心理学就是研究人的心理活动及其规律的科学。对许多人来说，心理学是一门既熟悉又陌生的科学。说熟悉，是因为似乎每个人都略知一二，知道心理学在儿童教育、心理健康和人际交往等许多社会生活领域中有着重要作用。说陌生，是因为许多人并没有系统地学习过心理学。面对２１世纪高度发达和快速发展的社会，如何更加健康、快乐和幸福地生活，已成为当今每个人都十分关注的话题。在这样的时代背景下，心理学自然地渗透进我们每个人的生活，心理学也必将成为与我们每个人联系最为密切的科学。第一节 心理学概述研究对象问题，是每一门学科都面临的首要的，也是最基本的问题。正是因为研究对象的独特性，才使一门学科与其他学科区别开来，从而成为一门独立的学科。本节主要论述心理学的一般基础知识，如心理学的研究对象，人们的心理现象系统，以及对心理现象的基本认识等。一、心理学的含义“心理学”（ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ）一词是希腊文ｐｓｙｃｈｅ和ｌｏｇｏｓ两词演变合成而来。（一）心理学的概念Ｐｓｙｃｈｅ意指“灵魂”，ｌｏｇｏｓ意指“知识”或“论述”等，合在一起就指研究人类灵魂的学问。“心理学”这一词最早出现在１６世纪，梅兰希顿（Ｐ畅Ｍｅｌａｎｃｈｔｈｏｎ）在其枟论灵魂枠一书中首创“心理学”这个词，后来高克的名称。真正使“心理学”一词流传起来的还是沃尔夫（Ｃ畅Ｗｏｆｆ），他出版的莱尼斯（Ｒ畅Ｇｏｃｌｅｎｉｕｓ）最早使用拉丁文“心理学”（ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉａ）作为其著作第一节 心理学概述 3枟经验心理学枠和枟理性心理学枠两部著作首次使用德语来表述“心理学”（ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ）一词。（ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｅ）一词。再后来，鲁斯齐（Ｆ畅Ｒａｕｓｃｈ）首先使用英语“心理学”从古代哲学心理学过渡到现代科学心理学的漫长时间内，心理学的定义有过多次的变化。如心理学是研究灵魂之学；心理学是研究心灵之学；心理学是研究意识的科学；心理学是研究行为的科学。到２０世纪６０年代，心理学被定１９８９年第２版的枟牛津英语词典枠将心理学定义为“关于人类心理的本性、功能和现象的科学”。１９９９年修订版的枟现代汉语词典枠将心理学定义为其规律的科学。“研究心理现象客观规律的科学”。综上所述，心理学是研究人的心理现象及（二）心理学的研究对象义为研究行为与心理的科学。最近，还有人将心理学定义为研究人性的科学。每门学科都有自己的研究领域和对象，心理学的研究对象就是心理现象及其规律。心理现象与物理现象、化学现象不同，心理现象是生命物质发展到一定的阶段产生的。人有心理现象，这是众所周知的，恩格斯曾誉之为“地球现出来的各种形式、形态或状态，如感觉、知觉、想象、思维、记忆、情感、意志、气质、性格，等等。这些心理现象或心理活动并不是杂乱无章的。从系统论的观点来看，人的心理现象是一个多层次相关联的复杂的大系统。从心理活动的动态变化过程、相对持续状态和比较稳定特征这三个维度来看，又可以把人的心理活动分为：心理过程、心理状态和个性心理三个方面，或三个子系统。三个子系统以下还分别有许多附属系统。１畅心理过程心理过程是指，在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活上的最美的花朵”①。人的心理现象就是指，通常所说的人的心理活动经常表动，它们经常处于动态变化的过程中。大家知道，当人们处于觉醒状态时，总是在从事着这样或那样的活动，如生产劳动、工作、学习、科学实验、技术革新、文艺创作、经商贸易、社会交往，乃至娱乐活动，等等。在这些活动中，人们首先要弄清楚的是，与自己打交道的客观对象（包括人和物）究竟是什么。为此，人们就需要不断地注意着、观察着、思考着、想象着，并且铭记着周围的这些事物和对象。当人们集中注意观察当前的事物时，即产生了感觉和知觉这样的心理活动。感觉和知觉是人脑对直接作用于感觉器官的各种事物个别属性和一般意义①恩格斯．自然辩证法．北京：人民出版社，１９７１：２４．4 第一章 绪论的认知。当人们在感觉和知觉的基础上进一步思考着什么时，即产生了思维活动。思维是人脑对客观事物进行一种间接的和概括的反映，以进一步获得对事物本质属性和内在联系的认知。当感知过的事物已不在眼前时，在人脑中还会再次浮现该事物的形象，心理学称为表象。表象在人脑中再加工改造的过程，即产生了想象活动。想象乃是人进行形象思维和创新活动的一种特有的心理现象。此外还必须看到，感觉、知觉、表象、思维和想象等心理活动是一个连续的过程，对于构成这个连续过程起重要作用的一种心理条件，就是人对曾经感知过的各种事物大多会以某种痕迹的形式铭记在头脑中，并在一定条件下，通过一定方式回想起来，使其继续参与到各种心理活动中去。这种现象称之为记忆。记忆是人对过去经验的反映，它也是人类极其重要的一种心理现象。以上所描述的各种心理现象，总括而言，就是人们经常表现出来的，对客观事物和对象在认识方面的心理活动。当然，人们在与周围事物和对象打交道时，绝不会只停留在认识方面。人们在认识事物或他人的同时，还会表露出一定的态度，产生着这样或那样的感受和体验，如满意或不满意、喜爱或厌恶、热情或冷淡、欢欣或忧虑、高兴或烦恼、赞赏或鄙视、沉静或激动，等等。以上这些人们在认识活动中所产生的各种各样的态度体验，就是人们经常表现出来的，心理学称之为情绪和情感方面的心理活动。不仅如此，人们对与之打交道的事物和对象，并不总是满足于认识、感受和体验，人们还经常需要进一步改造客观事物和对象。为了处理好这些问题，人们常常根据自己的认识和体验，产生一定的需要和动机，拟定目的和计划去行动。人们的这类活动叫做意志行动。支配意志行动的许多内部因素和过程，如人的动机、意向、决心、坚持性等，也就是人们经常表现出来的在意志方面的心理活动。人的认识、情感、意志这三方面的心理活动，经常处于动态变化之中，都有其发生、发展、终止或升华的过程。所以，这些心理活动统称为心理过程。而认识、情感、意志三种心理过程又以其相互联系、彼此制约而构成人的整个心理过程。心理过程是人的心理现象中最重要的一个方面，是心理学研究对象的一个重要的组成部分。人的心理过程，从其活动结构和发生机制来看，具有人类的共同性，它们都受共同的规律所制约。同时，心理过程表现在每一个具体的人身上，又不会完全一样，这是因为人的心理过程总是体现在人的各自不同的生活实践中，也会受到差异规律的制约，从而表现出个人心理的不同倾向和特点。２畅个性心理个性心理是指，一个人在心理过程的发展进程中，经常表现出来的那些比第一节 心理学概述 5较稳定的心理倾向和心理特点。在复杂的现实生活中，由于人的环境和教育的差异，以及自身各种因素的不同，人们在需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会有这样或那样的个别差异。上述这些差异，就是人们经常表现出来的不同的个性倾向性。与个性倾向性相关联，在人们的认识、情感、意志和行为中，也常常反映着个人的许多不同的心理特点。譬如说，对同一事物的认识，有的人感知敏锐、思维深刻、想象丰富；有的人则感知迟缓、思维肤浅、想象贫乏。有的人记忆速度快且保持长久；有的人则记得慢且易遗忘。有的人善于形象思维；有的人则善于抽象思维。有的人善于解决问题、富于创造；有的人则遵循常规、不善开拓，等等。凡此种种在认识及其活动效率方面表现的不同，就形成了人们在能力或智力方面的个别差异。再如，有的人性情暴烈，易于激动；有的人则性情温和，不易发脾气。有的人反应迟缓，情感内向；有的人则反应敏捷、情感外向。有的人情感深沉、动作有力；有的人则心境易变、行动不定，等等。这些表现在情感、情绪等心理活动动力方面的不同特点，就形成了人们在气质方面的个别差异。此外，有的人经常是活泼愉快的，有的人则经常多愁善感；有的人善于交际，有的人则安然沉静；有的人勇敢顽强，有的人怯懦软弱；有的人主动进取，有的人被动不前；有的人机智果断，有的人优柔寡断；有的人大公无私，有的人私心重重，等等。凡此种种经常表现在人们的态度和行为方式上的不同特点，就形成了人们在性格方面的个别差异。人们在能力、气质和性格等方面所表现出来的这些差异，心理学统称为个性心理特点。个性倾向性和个性心理特点有机地、综合地体现在一个人的身上，也就构成了一个人完整的个性心理，简称个性。个性心理是人的心理现象的另一个重要方面，也是心理学研究对象的一个重要组成部分。３畅心理状态在心理活动的进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常会出现一种相对持续的状态。这类心理现象，称之为心理状态。例如，伴随着心理过程的注意状态，在创造性思维过程中出现的灵感状态，在情绪过程中出现的心境状态、激情状态，在意志过程中表现出来的信心、决心和犹豫状态，等等。这些心理状态，只是在心理活动的进程中，在一定的时限出现的某种相对持续的状态，它既不像心理过程那样动态、变化，也不同于个性心理特点那样持久、稳定。心理学家认为，心理状态常常是从心理过程发展到个性心理特点的一个过渡环节。例如，在日常生活中，一个人常会出现某种激情，可能只是一时的激动；但是，这种心理状态如果经常不能主动加以控制，那么久而久之，便容易
心理学课件第一章 - 图文
