教 案
活动名称 开合桥 日期 2015-01-10 教师 活动主题 6+大机械世界 班级 周六班 人数 4人 1、了解开合桥的特点，使用蜗轮搭建开合桥。 活动目标 2、知道开合桥能够开合的原因。 3、进一步学习蜗轮箱的自锁功能。 增删活动准备 9695简单机械套装、小底板、基础块、特殊积木。 材料删：泡沫纸、情况 剪刀、带子 活动过程 活动目标 1、有一个小朋友叫多多，他特别喜欢出去玩。每个周末呢，以一个小故事引出开他爸爸都会带着他出去玩。这次，多多爸爸爸爸要带多多去合桥，使孩子们认识这天津玩。爸爸告诉多多天津有一种很特殊的桥，要带多多去种特殊的桥，知道它的看一看。终于到达目的地了，多多急匆匆地想去看看这个特结构。 别神奇的桥，还在四处找着呢，爸爸突然跟多多说：“多多，快看神奇的桥。”顺着爸爸的手指，多多看见了，看见了一座桥，它正在从中间打开，桥两边慢慢升起，接着，一艘轮船就从桥打开的地方过去了，之后桥两边又慢慢下降，合到联了一起变成了一座普通的桥。 系 2、多多从来都没见过这么特殊的桥，那小朋友们见过这种桥吗？知道叫什么桥？解释开合桥：（它一般建在有大船行驶的江河上，平常当做普通桥面供车辆行驶，有船经过桥下时，桥梁上部结构可以根据需要而进行移动，以利于船通过。)乐高全能小店 3、出示开合桥图片，介绍开合桥的结构。它有桥墩、桥面、引桥。开合方式有旋转式、对开式、伸缩式、升降式，在桥升起的地方有锁，能够控制桥面不掉下去直至大船全部通过。 搭建一座对开式的开合桥，桥面可以从中间向两侧向上打开直到与原桥面接近垂直，保证游轮顺利通过。 1、 搭建桥墩。 在搭建中加深对开合2、 在桥墩上搭建桥面。 桥结构的印象，认识蜗建构3、 认识蜗轮箱、蜗轮和蜗杆，利用这些器材请孩子们独立轮和螺旋齿轮，知道开 思考如何使桥面从中间向两侧向上打开。 合桥为什么可以升起（1） 搭建并安装蜗轮箱。 降落。 （2） 利用圆梁连接桥面和蜗轮箱。
反思1、 可以使桥面升起降下的装置叫什么？——蜗轮箱（蜗轮和蜗杆的组合）。 2、 桥面升起后，为什么不会掉下去？——蜗轮不能带着蜗杆转动，有自锁的功能，能把桥面锁住。 3、 开合桥和其他桥有什么不一样？——桥面不是连在一起的，可以打开使大船经过，然后合上。 搭建一艘大船在桥下航行，轮流打开开合桥让船通过。 在反思中发现搭建时出现的问题，知道开合桥可以锁定的原因和与其他桥的区别。
延续搭建一艘船来加深对于开合桥开合、升降的理解。 评价1、为什么这种桥叫开合桥？或开合桥有什么特点？——可以打开合上。 2、开合桥什么时候需要打开？——有大船经过桥下的时候。 3、开合桥的桥面升起后怎么使它不往下掉？——蜗轮箱有自锁功能。 照片记录 3
开合桥这节课对于没有太多机械基础的小朋友有点难，上课的时候，嘟嘟、梓轩还有睿睿就反应好难。桥墩搭建没有问题，主要是桥面的安装，因为轴的长短有限，两问 根轴插到带孔积木里如果协调不好就容易往下掉，还有圆梁连接的时候，特别需要孩题 子们有一个很好的协调性和耐心，孩子们比较小，协调性还是比较欠缺的，所以稍微及 不平衡就散了或者倒了。尤其是李梓轩，搭建的桥墩太高，重心不稳，中间倒了好几解 次，还不愿意修改，还很着急，最后我是直接动手帮他修整好的。中间还由于积木不决 够，李梓轩还哭了，觉得别的小朋友都把他的积木拿走了，他也去拿小朋友的，实际方 上是他搭建比较慢，最后积木自然而然没有了，可是还是有薄片的，这孩子就很要强，法 觉得老师总是说他，不说别的孩子，最后收拾积木的时候，我就和他说了一番道理，期待他下一次的表现。 对本节课的评价 1、联系：由一个故事引出开合桥，了解开合桥的结构，知道开合桥的桥面部分可以向上打开，那么怎么打开，又如何锁住桥面，这就是今天我们搭建开合桥需要解决的问题。 2、建构：根据开合桥的结构：桥墩、桥面、拉住桥面的梁以及锁住桥面的蜗轮箱，一步步搭建，重点是桥面的安装以及蜗轮箱和梁的链接，连接的时候注意用轴套锁住轴，防止散架。安装蜗轮箱时，要用手摇柄固定梁。 3、反思：了解蜗轮、蜗杆以及蜗轮箱的使用、作用，知道开合桥的特点和结构。和孩子们分析清楚每个方面的结构，让孩子们理解为什么会这样搭建。 4、延续：自己搭建小船，利用开合桥的特点让小船通过。 3
6+大机械世界(11)开合乐高培训教案
