大洲名称 亚洲 欧洲 非洲 南极洲 北美洲 南美洲 大洋洲 地形基本特征 高原、山地面积广大，地势中部高，四周低。 以平原为主，地势起伏不大。 以高原为主，地形起伏不大，被称为“高原大陆”。 大部分覆盖很厚的冰层，是世界上海拔最高的大洲。 西部是高大的山系，中部为广阔的平原，东部是低缓的高地。 地势西高东低，西部是高大的山系，东部平原、高原相间。 东部是山地，中部主要是平原，西部是低矮广阔的高原。 (3)陆地地形之最：
最高的山峰：珠穆朗玛峰 (亚洲) 最长的山脉：安第斯山脉 (南美洲) 最大的平原：亚马孙平原(南美洲) 最大的高原：巴西高原(南美洲) 最大的盆地：刚果盆地(非洲)
2、海底地形：海底地形的复杂并不亚于陆地， 基本的海底地形示意图
海底地形名称 大陆架 大陆坡 6
说明 大陆自然延伸且被海水淹没的部分，深度一般不超过200m。 大陆架外缘延伸到海底的斜坡。 海沟 洋盆 海岭 大陆板块和海洋板块相互作用的结果。 大陆边缘与大洋中脊之间较平坦的地带。 海底中呈长条形的高地，又称海脊。 (六)海陆的变迁 1、海陆变化的原因
(1)促使地表形态发生变化的力，一种来自地球的内部： 如地壳的运动：(喜马拉雅山的形成)
火山：(火山喷发形成的长白山天池、庞贝古城的掩埋) 地震：(地震形成的山体滑坡等)
(2) 促使地表形态发生变化的力,另一种来自地球的外部： 如流水：(流水侵蚀形成的长江三峡) 风：(风力侵蚀的塔里木盆地的风蚀地貌) 海浪：(“天涯海角”形成) 冰川：(欧洲西部众多海湾的形成)
地球上沧海桑田的变化，千姿百态的地形，是地球内部力量和外部力量的共同作用的结果。 2、大陆漂移说
(1)基本观点：德国科学家魏格纳提出的大陆漂移说认为：2～3亿年前，地球上只有一块大陆，后来大陆解体、分裂，逐渐漂移到现在的位置，形成了目前海陆分布的格局。 (2)有力的证据：
a．大西洋两岸的古生物对照的类似性 b．拼合大陆几种古老地层的相似性 3、板块构造学说 (1)基本的观点：
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a．全球分为六大板块，并且六大板块处于不断运动当中。 b．板块内部相对稳定，板块交界处地壳运动比较活跃。
c．板块运动，有的地方表现为张裂，张裂的地方常常形成裂谷或海洋； 有的地方表现为挤压，挤压的地方则出现高山、岛弧链或海沟。 (2)全球主要的火山和地震带分布： a．环太平洋沿岸地带
(如日本、台湾多地震，主要是位于太平洋板块与亚欧板块的挤压地带) b．地中海—喜马拉雅山地带 (3)板块构造学说解释的现象
a．红海的不断扩张：印度洋板块和非洲板块不断的张裂。 b．喜马拉雅山不断升高：亚欧板块和印度洋板块的不断挤压。 c．地中海在不断的缩小：亚欧板块和非洲板块的不断挤压。 二、复习策略
地图是地理的第二语言，在初中地理中，具有举足轻重的作用，关于地图部分，是以后学习世界地理、中国地理、中国区域地理的基础，也是各地中考的重点考点。因此复习这一节的过程中，一定要能够抓住地图的基本要素，重点学会结合实际情况分析、了解、应用地图。
海洋与陆地比较综合，涉及到的地理学知识非常广泛，首先要从空间上把握海陆的空间分布概况，能够在头脑上形成基本的空间思维，能过熟记七大洲、四大洋的位置，熟记七大洲中基本的地形区的名称。读图掌握六大板块的分界线，理解板块构造学说，能解释有关地震、火山喷发等问题。
(一)等高线地形图应用，能过通过等高线地形图获取相关的知识和应用。 1、数值的判断
(1)山顶高度的判断。
(2)任意两地的相对高度的判断。 (3)任意两地实际距离的求算。
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2、判断地形部位的名称：根据各个地形部位的最典型的特征加以判断。 3、河流的问题：河流的流向，河流的位置。
4、等高线与实际生活的结合应用：主要是关于等高线的“点”、“线”、“面”的在日常生活中的应用。 (二)七大洲、四大洋的空间位置
1、赤道、南北回归线经过的大洲和大洋。 2、北冰洋环绕的大洲：亚洲、欧洲、北美洲。 3、南极洲环绕的大洋：太平洋、大西洋、印度洋。 (三)用大陆漂移说和板块构造学说解释地理现象 1、大西洋两岸的古生物对照的类似性。 2、拼合大陆几种古老地层的相似性。 3、红海的扩张。
4、东非大裂谷与板块运动的关系。 5、喜马拉雅山的升高。 6、日本、台湾的多火山地震。
总之，对于这一专题的复习，要把记忆和理解相结合，在理解的基础上记忆，从宏观的角度认识我们所生活的地球的基本面貌和这种面貌的形成和变化规律。 二、典例剖析
例1、(南京市)下图为某学校附近一座小山的等高线示意图，图中标出了四条可供选择的登山线路。该校的一个研究性学习小组，准备选择其中最陡且距离最短的线路到山顶。他们应选择的线路是( )
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A．① B．② C．③ D．④ 解析：
登山问题是等高线一个重要的应用，主要的考察等高线的疏密程度和坡度的关系。等高线密集的线路坡度最陡。本题中四条线路都是从同一高度的地方开始登山，只有④线路最密集，故是最陡的坡。 答案：D
例2、(福州)读图“福建省某地等高线地形图”，回答问题。
(1)图中山顶海拔范围在________米～________米之间。 (2)甲村在乙村的________方向。
(3)A、B两地中，适宜栽种柑橘树的是________地，适宜栽种水稻的是________地。(填字母)
(4)该地有一条小河沿山谷流下，向东南注入海洋，请在图中画出这条河。 解析：
此题是等高线的具体应用和基本知识的判断，只要扎实的掌握了关于等高线的判断常识，就能很好的完成题目的内容。第(1)题，山顶的高度判断，位于最大的等高线数值和该数值加上等高距的数值之间。第(2)题，方位的判断只要抓住指向标。第(3)题，山坡等有一定坡度的地方适合种树，平地一般可以发展种植业。第(4)题，河流一般发源于山谷地带，但河流上游不是山顶，而是有一个汇水的过程，并且河流入海以后就消失。 答案：(1)500 600
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2019-2020年上海教育版地理六年级上册《地图》教案 doc
