②不如烧之作炭 ．
之：
（2）把文中的画线句子翻译成现代汉语。 以其贵故，卒无买者。
（3）从文章中，你得到了什么启示？ 四、古诗文默写（共10分） 13．（10分）按要求填空。
（1）怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2） ，秋容如拭。（秋瑾《满江红》） （3）造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》）
（4）子曰：“ ，好之者不如乐之者”。（《＜论语＞十二章》）
（5）周敦颐在《爱莲说》中用“ ， ”来表达君子特立独行，正直不苟，豁达大度的品性。
（6）完整默写王安石的《登飞来峰》： ， 。 ， 。 五、综合性学习（共8分）
14．（5分）2020年的4月23日是第25个“世界读书日”，学校以此为契机，开展“阅读，让我绽放生命的光彩”主题活动，请你按照要求逐项完成以下任务。
（1）【观点论述】活动中，同学们观看了《中国诗词大会》第三季总冠军雷海为的精彩表现，颇受启发，一时间阅读成为热议话题。请从阅读内容的选择和功能角度，展开论述，写出观点、理由及结论，含标点限80个字内。
（2）【故事链接】如图与一则古人学习的故事有关，请简要复述这个故事。含标点限60个字内。
（3）【撰写对联】根据下联，结合故事材料，补出上联。 上联：
下联：苏轼盛时学富五车改学联
六、现代文阅读。（共12分） 15．（15分）
泥泞中，要把母亲的头巾举起
①一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话﹣﹣我永远不能说话了！
②母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何
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缺陷。 八岁那年，母亲听村里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。
③日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。
④田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。
⑤母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。
⑥微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。
⑦后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。
⑧我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。
⑨我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。
⑩正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。
?我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。
?母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。
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?没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。
?突然，“扑通”一声重重的闷响！
?我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混合着汗水的头发凌乱的贴在她的左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！
?我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。
?从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。
（选自《最阅读》，原文有删改）
（1）请阅读选文③﹣?段，梳理母亲的情感变化过程。 → → →疯狂
（2）从描写方法的角度，赏析第?段的画线句子。 （3）第③段文字能否删掉？为什么？
（4）文章以“泥泞中，要把母亲的头巾举起”为题有什么作用？请说说你的理解。 七、作文（50分）
16．（50分）请以“真的有意思”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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2020年广西北部湾经济区中考语文模拟试卷（一）
参考答案与试题解析
一、积累与运用（每小题2分，共16分） 1．（2分）下列加点字注音有误的一项是（ ） A．妖娆（ráo） 造诣（yì） 素湍绿潭（tuān） ．．．B．婆娑（suō） 汲取（jí） 差强人意（chāi） ．．．C．盔甲 （kuī） 深邃（suì） 辙乱旗靡（mǐ） ．．．D．睿智（ruì） 嗤笑（chī） 心旷神怡（yí） ．．．
【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 【解答】ACD．正确；
B．有误，“差强人意”的“差”应读“chā”。 故选：B。
【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。 2．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．暄嚣 祭祀 春寒料峭 C．震撼 谬论 三顾茅庐
B．选聘 斟芍 妄自菲薄 D．强悍 徘徊 陟罚藏否
【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】A．有误，“暄嚣”的“暄”应为“喧”； B．有误，“斟芍”的“芍”应为“酌”； C．正确；
D．有误，“陟罚藏否”的“藏”应为“臧”。 故选：C。
【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3．（2分）选出下列句子中加点词语使用有误的一项（ ）
A．2019年中华经典诵读展演会上，内地与澳门学生将中华经典诗文与音乐、舞蹈、舞台声光电技术等艺术元素相结合，淋漓尽致地呈现中华语言之美。 ．．．．
B．清明是中国人特有的情感寄托，也是民族文明的一种传承方式。为清明文化注入当代
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价值，是不容置疑的选择。 ．．．．诗与歌、与情相得益彰。 ．．．．
C．中央电视台打造的文化精品节目《经典咏流传》第二季增添了不少新的形式和手法，
D．电影《老师?好》中，起初性格各异、调皮捣蛋的学生在老师的教育感召下，走向了成熟。开心相聚的那天，师生们共享天伦之乐。 ．．．．
【分析】本题考查的是正确运用成语的能力。解答此题要仔细分析句子，结合具体语境分析词语。
【解答】ABC．正确。
D．有误，“天伦之乐”是指家庭中亲人团聚的快乐。句子写的是师生的欢乐相聚，所以用错了对象。 故选：D。
【点评】大家在学习中要积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
4．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 B．接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 C．广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 D．新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。
【分析】本题考查学生对病句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．有语病，前后不一致，“能不能”包含两个方面，“成功”仅包含一个方面； B．有语病，句子成分残缺，缺少宾语的中心语，在句末加上“的行为”； C．有语病，滥用否定词，去掉“不要”； D．没有语病。 故选：D。
【点评】解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防止病句的发生。
5．（2分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ）
获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息：“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩!”王同学回复：
A．“谢谢校长、老师和同学们!‘士别三日，即更刮目相待’，我定加倍努力，不负众望。”
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广西北部湾经济区2020年中考语文模拟试卷一含解析
