合施工规范的规定。
五、技术质量保证措施：
1、进场钢筋质量标准及验收：
（1）、原材方面：每次进厂钢筋必须具有原材质量合格证，其质量必须符合有关标准的规定。
（2）、原材料复试符合有关规范要求。
（3）、外观检验：进场钢筋表面必须清洁无损失，不得带有颗粒状或片状铁锈、裂纹、结疤。折叠、油渍和漆污等。
（4）力学性能试验：从每批钢筋中每选两根钢筋，每根取两个试样分别进行拉伸试验（包括屈服点、抗拉强度和伸长率）和弯曲试验。如有一批试验结果不符合要求，则从另一批中另取双陪数量的试样重做各项试验。如仍有一个试样不合格，则该批钢筋为不合格。
2、配料加工方面： （1）、配料时在满足设计及相关规范，本方案的前提下要有利用保证加工安装质量，要考虑附加筋。 （2）、成型钢筋形状，尺寸准确，平面上没有翘曲不平，弯曲点处不得有裂纹和回弯现象。
（3）、钢筋加工的允许偏差
项目 受力钢筋顺长度方向全长的净尺寸 弯起钢筋的弯折位置 弯起点高度 箍筋内净尺寸 允许偏差 ±10 ±20 ±5 ±5 4、 进场钢筋绑扎安装质量要求；
（1）、安装必须符合《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204—2002）、《钢筋机械连接通用技术规程》（JG107—2003）的要求。
（2）、钢筋安装的质量要求：
项 主控项目 序 1 2 3 1 2 3 4 5 一般项目 6 检查项目 纵向受力钢筋的连接方式 机械连接和焊接接头的力学性能 受力钢筋的品种、级别、规格和数量 接头位置和数量 机械连接、焊接的外观质量 机械连接、焊接的砂面积百分率 绑扎搭接接头面积百分率和搭接长度 搭接长度范围内的箍筋 长、宽 网眼尺寸 长 绑扎钢筋骨架 宽、高 间距 排距 受力钢筋 基础 保护层柱、梁 厚度 板、墙、壳 绑扎箍筋、横向钢筋间距 钢筋弯起点位置 中心线位置 预埋件 水平高差 绑扎钢筋网 允许偏差或允许值 第5.4.1条 第5.4.2条 第5.5.1条 第5.4.3条 第5.4.4条 第5.4.4条 第5.4.6条附录B 第5.4.7条 10㎜ 20㎜ 10㎜ 5㎜ 10㎜ 5㎜ 10㎜ 5㎜ 3㎜ 20㎜ 20㎜ 5㎜ 3，0㎜ 钢筋安装允许偏差 注：表内所列条目见《混凝土结构工程施工质量验收规范》（GB50204—2002）
六、安全消防措施
1、施工人员必须进行技术培训，并持证上岗操作。
2、钢筋加工前应先调直在加工，切断面应与钢筋轴线垂直，端头弯曲。
3、 钢筋夹持在后钳上后，必须将钢筋夹持紧，加工拐铁钢筋时，正对拐铁处严禁站人，以防因钢筋未夹紧甩起打人，钢筋转动时不得用手抓握钢筋。
4、 设备必须有地线连接，设备电源必须有漏电保护装置，设备维修必须专职人员进行，不得私自进行维修。
5、 所有操作及有关设备必须符合相应安全规范、规程、标准。
七、保护与文明施工措施：
1、现场钢筋(包括原材成品钢筋)按规格、类别摆放整齐并挂标识。
1、 为减少对工地周围居民的噪声污染，严禁在晚22∶00至次日6∶00在现场卸钢筋。
3、随时收集加工后的钢筋头并应运至到现场设立的废物临时贮存场地。
2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：
钢筋工程施工组织设计方案
