《专制时代晚期的政治形态》合作探究型导学案
一、教学目标
通过在教师指导下的学生自学、史料的分析与探究，了解明朝废丞相设内阁、清朝军机处设置的史实。认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。认识到君主专制制度是中国近代落后的重要因素。通过总结君主专制制度的演化，从而感受人治的诸多弊端。认识到专制向民主发展是历史的潮流。 二、课堂流程
（一）自学预习 要点记忆 1．明朝废丞相设内阁
（1）经过 （2）特点 2．清朝军机处
（1）经过 （2）特点 二．史实探究 材料一
材料二
洪武十三年(1380年)，朱元璋以“擅权植党”罪处死胡惟庸，十年后，又以“善长元勋国戚，知逆谋不发”、“大逆不道”为名，杀死李善长及其家人70余口，并下令肃清逆党，前后受到牵连被杀的人多达三万，至此，淮西集团被一网打尽。洪武二十六年，又大兴蓝玉党案，再次屠杀一万五千多人。胡蓝之狱使开国功臣几乎被杀得一干二净。 材料三
朱元璋废除丞相制度，使相沿一千余年的宰相制度至此销声匿迹，君权、相权合二为一，使封建君主集权专制制度发展到了最顶峰。从唐代中期以后君主集权和分割相权的总的趋势来看，明代最终废除宰相制度，也是宰相制度的必然归宿。而权力的高度集中也使朱元璋成为历史上空前忙碌的皇帝，后人据史书记载统计，仅在洪武十九年九月十四日到二十一日，朱元璋就处理诸司奏章1660件，平均日处理200多件。这使他感到十分劳累，所以他对身边的侍从说：“朕自即位以来，尝以勤励自勉，未旦即临朝，晡时而后还宫，夜卧不能安席。 材料四
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雍正皇帝
雍正年间，用兵西北两路，以内阁在太和门外，直（连日值班）者多虑漏泄军机，始设军需房于隆宗门内，选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便于宣召。为军机大臣者皆亲臣、重臣，于是承旨、出政皆在于此矣。——引自赵翼《檐曝杂记?军机处》
军机处内景
分析材料分别对应的教材的知识点。理解分析材料。
（三）结构构建
1．指导学生讨论如何建立本节的知识结构： 提示：结构可以用大括号式，箭头式等 必须体现知识间的联系
必须把本节的史实横向联系：同一时间段的中国经济、文化和世界的政治、经济文化 纵向联系：明清前后中国的历史事件
2．根据结构，师生共同探究记忆方法 (四)史料解析 材料一
自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府（五军都督府）、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉顽，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。
──明太祖《皇明祖训·祖训首章》
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材料二
“中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。因此，中国是一个专制的国家。他的原则是恐怖。在最初的那些朝代，疆域没有这么辽阔，政府的专制的精神也许稍微差些；但是今天的情况却正好相反。”
——孟德斯鸠《论法的精神》 （1）分析材料对应的教材的史实。
(2)从材料一可以推断出明太祖是一个什么样的人？从材料来看，明太祖罢丞相的原因是什么？
（3）请根据材料和所学知识，谈一谈专制主义中央集权制有哪些积极作用？君主专制过分强化会给社会生活带来哪些负面影响？
（四）课堂反馈
1．明清时期，封建专制主义达到顶峰，其标志是 A．废丞相，权归六部
B．设厂卫特务机构，加强控制 C．颁布《大明律》 D．设军机处
2．“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。”明太祖制定这一规定主要是为了（ ） A．让“群臣”监督皇帝 B．精简政府机构 C．加强君主专制 D．让子孙后有章可循
3．清朝军机大臣的基本职责是（ ） A．决定军国大事
B．协助皇帝处理全国政事 C．掌管国家政令的草拟
D．跪受笔录、传达皇帝的旨意
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高中历史 专题一 古代中国的政治制度第4节《专制时代晚期的政治形态》合作探究型导学案2 人民版必修1
