苏教版高中化学必修2校本课程学习指导纲要
专题1 微观结构与物质的多样性
课程标准内容
1、知道元素、核素的涵义。 2、了解原子核外电子的排布。
3、能结合有关数据和实验事实认识元素周期律，了解原子结构与元素性质的关系。
4、能描述元素周期表的结构，知道金属、非金属在周期表中的位置及其性质的递变规律。
5、认识化学键的涵义，知道离子键和共价键的形成。 6、了解有机化合物中碳的成键特征。 7、举例说明有机化合物的同分异构现象。
第一单元核外电子排布与周期律 一、教学目标
①能描述元素周期表的结构（周期、族），知道元素在周期表中的位置。 ②了解1—18号元素原子核外电子的排布。能用原子（离子）结构示意图表示原子（离子）的核外电子排布。 基本的要求 ③以ⅠA和ⅦA族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。 ④了解核素、同位素的概念，知道C、H、O常见的同位素及其应用。 ①核外电子排布规律 弹性的要求 ②了解元素的金属性强弱的比较方法 发展的要求 不宜拓展 ①掌握元素周期律的涵义和实质。 ②以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。 基本的要求 ③知道元素化合价与元素在周期表中的位置的关系。 ④知道元素周期律和元素周期表对其他与化学相关的科学技术具有指导作用。 ①原子半径与原子结构的关系。 弹性的要求 ②了解元素的非金属性强弱的比较方法。 发展的要求 掌握元素的位、构、性之间的关系 不宜拓展 二、教学内容 原内容 1.原子核外电子的排布 2.元素周期律 3.元素周期表及其应用 调整后内容 1.原子核外电子的排布 2.元素周期律 3.元素周期表及其应用 4.习题课、复习课 课时 1 2 2 2
第
二单元 微粒之间的相互作用力 一、教学目标
①知道构成物质的微粒间存在不同的作用，认识化学键和分子间作用力 ②知道离子键、共价键的概念，能够说出各种化学键的形成。 基本的要求 知道离子化合物、共价化合物的概念，能够判断常见化合物的类别。 ③掌握电子式的表示方法，会用结构式表示共价键及共价分子。了解可以用球棍模型、比例模型表示分子结构。 ④了解有机化合物中碳的成键特点和成键方式 弹性的要求 发展的要求 氢键 ①共价键的键角、键能等概念。 不宜拓展 ②极性分子和非极性分子 二、教学内容 原内容 1.离子键 2.共价键 分子间作用力 调整后内容 1.离子键 2.共价键 分子间作用力 3.习题课、复习课 课时 1 2 1 第三单元 从微观结构看物质的多样性 一、教学目标
①以同素异形现象、同分异构现象、不同类型的晶体为例认识物质的基本的要求 多样性与微观结构有关。 ②认识物质的结构决定物质的性质，性质的特点体现了结构的特点。 弹性的要求 了解利用结构模型可以帮助研究物质的微观结构，提高空间想象能发展的要求 力 不宜拓展 二、教学内容 原内容 1.同素异形现象 2.同分异构现象 3.不同类型的晶体 调整后内容 1.同素异形现象 2.同分异构现象 3.不同类型的晶体 课时 0.5 0.5 1
三、本专题教学方法建议
4.习题课、复习课 1
1、本专题学习内容层次性强，学习原子结构认识元素性质与原子结构的关系，找到元素周期律，在学习元素周期律后，让学生分析元素周期表，认识位置，结构，性质之间的关系，最后学习元素周期表的意义。 2、本专题注意控制学习的深广度，对物质结构的学习是为《物质结构与性质》选修模块打基础，通过分析一些典型事例，帮助学生掌握一些粗浅的常识和规律性知识。
3、本专题重视化学用语的学习，在本专题要使用原子结构示意图、电子式、结构式。
4、本专题充分发挥模型的作用，在教学中要灵活运用各种模型如比例模型、球棍模型、晶体结构模型，注意发展学生的空间想象能力。 5、本专题学习运用实验、查阅资料等多种手段能力获取信息，运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工，培养问题意识和探究意识，提高逻辑思维能力。 四、本专题教学评价
1.重视学生过程性学习评价，包括课堂学习的自主性、与人合作交流态度、作业完成情况。作业要掌握数量和质量，要精选习题，主要以教材中习题和作业本习题为主。
2.在学生探究实验中要注重活动表现评价，对学生的参与意识、合作精神、实验操作技能、探究能力、表达交流能力进行评价。
3.专题检测试题难度要合理，基础题达到70%以上，年级平均分达到75分，鼓励学生学习化学的积极性。
专题2 化学反应与能量转化
本专题内容已经整合到《化学反应原理》
专题3 有机化合物的获得与应用
课程标准内容
1．认识化石燃料综合利用的意义，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性质，认识乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。 2．知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。
3．通过简单实例了解常见高分子材料的合成反应，能举例说明高分子材料在生活等领域中的应用。
第一单元 化石燃料与有机化合物
一、教学目标
1．会写甲烷的分子式、结构式、电子式，知道甲烷的结构特点。 2．知道甲烷能发生氧化反应和取代反应，会写化学方程式。 3．知道取代反应的概念和甲烷发生取代反应时的断键和成键情况。 基本的要求 4．了解烷烃的组成、结构和通式，类推烷烃的主要性质（物理性质和化学性质）。 5．知道同系物、同分异构体的概念，能根据结构式或结构简式判断它们是否为同分异构体和同系物。 1．能根据一些具体的烷烃的化学式推出烷烃的通式。 2．知道碳原子和碳原子之间形成的共价键的个数及碳链的形状可能有哪弹性的要求
苏教版高中化学必修2校本课程学习指导纲要(教师版)
